【題目】下列有關水的說法正確的是()
A.水的三態變化,是由于水分子的體積發生改變
B.蒸餾海水和電解水的過程中水發生的都是化學變化
C.生活中常用肥皂水將硬水轉化為軟水
D.通過電解水實驗說明水是由氫氧兩種元素組成的
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【題目】維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發育，增強人體對疾病的抵抗力。計算：（相對原子質量：C=12 H=1 O=16）
（1）一個維生素C分子由_____構成；
（2）一個維生素C分子的相對分子質量_____。
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【題目】小敏同學學習了堿化學性質后，知道氫氧化鈉要密封保存，一是氫氧化鈉吸收空氣中的水分而潮解，二是吸收空氣中的_________，該反應的方程式為 _________ 。
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【題目】通過一段時間的化學學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關知識，請結合下列裝置圖，回答問題：
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a b
（2）上述裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體：
①如果用高錳酸鉀制氧氣，應選用的發生裝置是 (填序號)，寫出反應的化學方程式 ， 所選發生裝置中還缺少了棉花，其作用是。此裝置中試管口要稍向下傾斜，其原因是。
②若B中裝有石灰石和稀鹽酸，用于制取二氧化碳，收集該氣體只可選用D裝置，請推測二氧化碳的物理性質。
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【題目】關于“舌尖上的化學”，下列說法不科學的是（ ）
A.為了使西瓜更甜，大量使用增甜劑
B.為預防缺碘性疾病，可食用加碘鹽
C.為延長食品保質期，可在食品包裝袋內充入氮氣
D.為了身體健康，必須均衡膳食
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【題目】通過近期的化學學習，應該知道有多種途徑可以制取氧氣。如：
A．電解水 B．分離空氣
C．加熱高錳酸鉀 D．分解過氧化氫
E．…………
（1）相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
（2）實驗室一般不用方法A制取氧氣的原因是；
（3）若用下圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：
寫出標號儀器的名稱：①、②；實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式為；實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是 ， 此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色，你認為產生該現象的原因可能是；
（4）若分解過氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如下：
要得到平穩的氧氣流，應選用的發生裝置是（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置收集生成的氧氣，氣體應從（選填“a”或“b”）端導入。
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