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【題目】過氧化鈉(Na2O2)是淡黃色固體,保存不當會變質而發白色。化學興趣小組查得以下資料,對于過氧化鈉變質的原理,有兩種不同的原因:

甲:2Na2O2 + 2CO2 = 2Na2CO3 + O2

乙:2Na2O2 + 2H2O = 4NaOH + O2

為探究過氧化鈉變質原理的合理性,開展以下實驗。

(實驗過程)

[實驗1]取適量保存不當而變質發白色的固體于試管中,加入足量稀硫酸,產生無色無味的氣 體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。

1)產生無色無味氣體的原因_____(用化學方程式表示)。

2)化學興趣小組認為:據此現象,還不能得出反應甲是造成過氧化鈉變質的原因的結論。理由是_____

[實驗 2]興趣小組設計了如圖 1 的實驗裝置,探究二氧化碳與過氧化鈉反應。B 中盛有飽和碳酸氫鈉溶液,C 中盛有濃硫酸。

3B 中盛有飽和碳酸氫鈉溶液,其作用是_____;C 中盛有濃硫酸,其作用是_____

4)在 D 中觀察到_____現象時,說明二氧化碳與過氧化鈉發生了化學反應。

[實驗 3]興趣小組按圖 2 所示裝置探究水和過氧化鈉反應。

5)檢驗有氧氣生成的方法是_____

6)根據酚酞溶液變紅色,可以檢驗有_____生成,實驗過程中觀察到溶液變紅,后紅色褪去。(老師提示:過氧化鈉與水反應生成了一種不很穩定、具有漂白性的H2O2使酚酞由紅色褪為無色。)

[實驗4]水和過氧化鈉反應產物的再探究

7)另取水與過氧化鈉反應后的無色溶液于燒杯中,加入二氧化錳,目的是_____,充分攪拌后,再滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色且放置一段時間都不褪色。由此得出反應乙也是過氧化鈉變質的原因。

(反思提高)

8)過氧化鈉與二氧化碳和水都會發生化學反應而變質,最終都生成碳酸鈉,因此過氧化鈉必須_____保存。

【答案】 反應乙生成的氫氧化鈉也可能變質為碳酸鈉 吸收揮發的HCl 吸收水分 淡黃色固體變為白色固體 將帶火星的木條放到導管口處,若木條復燃則說明有氧氣生成 NaOH 使生成的H2O2迅速分解,防止其使酚酞溶液褪色 密封

【解析】

1)產生無色無味的氣體,通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁,說明氣體為二氧化碳,而產生二氧化碳的原因就是碳酸鈉和稀硫酸反應,化學方程式為:

2)只根據石灰水變渾濁不能說明反應甲是造成過氧化鈉變質的原因,因為反應乙生成的氫氧化鈉也可能變質為碳酸鈉,同樣會產生二氧化碳;

3)飽和碳酸氫鈉溶液的作用是吸收揮發的HCl,濃硫酸的作用是吸收水分;

4)當D中淡黃色固體變為白色固體,則說明二氧化碳與過氧化鈉發生了化學反應,固體由過氧化鈉變成碳酸鈉;

5)檢驗有氧氣生成的方法是將帶火星的木條放到導管口處,若木條復燃則說明有氧氣生成;

6)根據酚酞溶液變紅色,可以檢驗有NaOH生成;

7)加入二氧化錳目的是使生成的H2O2迅速分解,防止其使酚酞溶液褪色;

8)過氧化鈉與二氧化碳和水都會發生化學反應而變質,最終都生成碳酸鈉,因此過氧化鈉必須密封保存。

練習冊系列答案
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【題目】過氧化氫俗稱雙氧水,可用過氧化鋇(BaO2)與稀硫酸反應來制備。過氧化氫與過氧化鋇都是過氧化物,過氧化物一般可用作氧化劑、漂白劑、供氧劑等。閱讀下文并回答有關問題:

1)實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣,其反應的化學方程式是___________________

過氧化鋇還可以通過以下方式制備過氧化氫:BaO2+X+H2O=BaCO3↓+H2O2,其中物質X的化學式是____________。

2)過氧化鈉(Na2O2)也是一種過氧化物,潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑,同時維持艇內空氣成分的穩定,寫出這一反應的化學方程式________________________。

3)由于過氧化鈉具有強氧化性,常用它將某些難溶礦石轉化為可溶性物質,例如三氧化二鉻Cr2O3Na2O2高溫共熔得到鉻酸鈉Na2CrO4和氧化鈉Na2O,鉻酸鈉中鉻的化合價為_______,此反應的化學方程式是______________________________。

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【題目】我國新版《環境空氣質量標準》增加了關于臭氧(O3)的控制標準:以日8小時內濃度來監測,臭氧8小時濃度日平均值一級為100微克/立方米,二級為160微克/立方米。請閱讀下列提供的資訊信息,回答相關問題:

(資訊1)夏季持續高溫,陽光燦爛,臭氧8小時濃度開始出現直線上升超高運行,超標的臭氧是無形殺手。

(資訊2)臭氧在常溫常壓下是淡藍色氣體,穩定性極差,可自行分解為氧氣。臭氧在空氣中達到一定濃度可刺激呼吸道。長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發中毒性肺氣腫。

(資訊3)大氣中臭氧濃度超標的原因是:在靜風條件下強烈的陽光就成為氮氧化物的催化劑,從而推高了臭氧濃度,形成污染。

1)氧氣和臭氧的化學性質存在差異的原因在于__________,請寫出臭氧“自行分解”的化學方程式為____________,

2)若氮氧化物假定為二氧化氮,強光條件下促使其生成臭氧和氮氣,請寫出該反應的化學方程式為______________,則該反應的基本類型為___________。

3)復印機在工作時,會因高壓放電產生一定濃度的臭氧。下列說法正確的是____(填序號)

①臭氧是由三個氧原子構成的

②氧氣和臭氧都是由氧元素組成的單質

③氧氣與臭氧的性質相同

④氧氣轉化為臭氧是化學變化

⑤由臭氧溶入水中制成的臭氧水屬于混合物

4)請你提出一些有效減少和應對產生臭氧污染的保護措施(至少一點)____________

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【題目】碳匯是指從空氣中清除和吸收二氧化碳的過程與機制。科學家設想出碳捕捉技術,利用如下圖所示的太陽能加熱器完成CO2捕捉釋放,實現碳循環。則回答:

(1)碳捕捉的步驟1的化學方程式為___。步驟2中分離出的CO2可制成干冰,則干冰常用于____

(2)上述中可循環利用的物質俗名為____,請說明這種碳捕捉設想的優點有哪些(至少一點)____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是 a、bc 三種物質的溶解度曲線。

1)溶液在點 P 時處于_____(填飽和不飽和)狀態。

2t2時,50 克水中最多能溶解 a 物質_____克。

3)除去 a 固體中混有的少量 b,提純的步驟是:加水溶解、 蒸發濃縮、_____,然后過濾、洗滌、干燥。

4t2時,將 a、b、c 三種物質的飽和溶液降溫至t1,下列說法正確的是_____。

A 溶質質量分數:b > a > c

B 析出固體的質量 a > b,c 無固體析出

C 溶劑的質量:a < b < c

D a、b 是飽和溶液,c 是不飽和溶液。

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【題目】是小婭按課本進行的一個化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ。

(實驗操作)

a.向B、C、E三支試管分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色

b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

(分析討論):

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是_____;

(2)進行操作b時觀察到的現象是_____

(3)由此可以得到的有關分子的性質是_____;②_____

(4)對比改進前的實驗,改進后實驗的優點是_____。

(5)小婷認為還需加對比實驗排除是水是否參加反應的干擾,你認為小婷的說法_____(填正確或錯誤)理由是_____。

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【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。據圖回答:

130℃時,丙物質的溶解度是_____

212℃時,甲和丙的溶解度曲線相交于a點,a點的意義是_____。

3)要使接近飽和的丙物質溶液變為飽和溶液,可采取的一種措施是_____(寫出一種方法即可)

430℃時,三種物質的溶解度由大到小的順序為_____。

550℃時,將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液同時降溫至10℃,析出晶體最多的是_____,所得溶液中溶質質量分數最小的是_____。

6)甲中含少量乙,要提純甲,應該用_____方法。

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【題目】我國研制固體無毒固體火箭推進劑二硝酰胺銨(ADN),實現首次空間應用。二硝酰胺銨的化學式為NH4N(NO2) 2。請通過計算回答:

1)二硝酰胺銨屬于_____(填“有機”或“無機”)化合物;

2)二硝酰胺銨的相對分子質量為__________________。

3)二硝酰胺銨中氮元素、氫元素、氧元素的質量比為_______________________

4248g二硝酰胺銨含有___g的氧元素。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】李華同學用托盤天平稱取純凈的氫氧化鈉于潔凈燒杯中,再用量筒量取自來水倒入燒杯中,攪拌后發現溶液中有白色渾濁物。對此現象感到疑惑,于是進行了如下探究。

[提出問題]白色渾濁物是什么物質?

[查閱資料]①自來水是硬水,常常含有Ca(HCO3)2Mg(HCO3)2

Ca(HCO3)2與足量的氫氧化鈉反應方程式:;Mg(HCO3)2與足量的氫氧化鈉反應方程式:

Mg(OH)2在熱水中溶解度增大,可形成稀堿溶液。

[作出猜想]

猜想一:白色渾濁物是CaCO3

猜想二: 白色渾濁物是Mg(OH)2

猜想三:白色渾濁物是_____________。

[實驗探究]

①取氫氧化鈉于燒杯中,加自來水攪拌,杯壁發燙,原因是____________。 靜置冷卻、過濾。

②取①中過濾所得濾渣加稀鹽酸,有氣泡冒出,反應的化學方程式是____________。

③另取①中過濾所得濾渣和蒸餾水加熱,在上層清液中再加____________試液,液體變紅。

[得出結論]猜想_____________正確。

[拓展延伸]李華認為[實驗探究]①過濾后的濾液是純凈的氫氧化鈉溶液,對嗎?你的證明方法是取少量濾液于試管中,向其中滴加CaCl2溶液,若_________________,則不是純凈的氫氧化鈉溶液。

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