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下面是對實驗室制取氧氣進行的探究，請你回憶并回答下列探究內容：
（1）用過氧化氫制取并收集氧氣時，應選用下列裝置中的                     ，反應的文字表達式為                                                       。

A　　　      B　　   　　C　　       D　      E
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為                             ；水槽中的水呈紫紅色，其原因是                           ；用C裝置收集氧氣最適宜的時刻是                              ，收集氧氣完畢，應先                        。
（3）組裝好制氧氣的裝置后，首先要                       ，然后再裝藥品。
（4）A裝置中試管口略向下傾斜的目的是                                  。

（1）BC或BD 過氧化氫水+氧氣
（2）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣試管口沒有放棉花導管口有氣泡連續均勻放出后把導管移出水面（3）檢查裝置的氣密性（4）防止冷凝水倒流引起試管破裂

解析

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

氧氣是同學們非常熟悉的氣體，下面我們一起來探究幾個有關氧氣的問題．
（1）如圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置，據此回答下列問題：

①寫出圖中標號的儀器名稱：a

分液漏斗

；b

試管

．
②化學實驗綠色化的特點是：原料、產物、條件無毒無害，提高原子的利用率．從綠色化學的理念考慮，應選擇A裝置制氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的文字表達式（或化學表達式）

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑

；
③制氧氣可選用的收集裝置是

或

（填序號）．
④通過查閱資料得知：a．在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；b．氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；則實驗室制取氨氣時應選擇的發生裝置是

，收集裝置是

．（填字母編號）
（2）小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾（見下圖）產生了興趣，他確定了“探究鰾內氣體
體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．
①測量鰾內氣體體積．小明設計了兩種方法：
A：用醫用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；
B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖）．

你認為這兩種方法中不合理的是

，理由

二氧化碳可溶于水，使體積不準確

②探究鰾內氣體的成分．給你一集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．

	方法	現象	結論
驗證鰾內含O₂	用燃燒的木條檢驗用燃燒的木條檢驗	木條能繼續燃燒木條能繼續燃燒	鰾內含有氧氣鰾內含有氧氣

（3）小明參觀某養魚池時，好奇的發現農民向養魚池中撒一種叫過氧化鈣（CaO₂）的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．根據獲得的信息計算：
①過氧化鈣的相對分子質量為

．
②過氧化鈣中鈣、氧元素的質量比為

5：4

．
③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質量相等？
計算過程：

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2004?荊州）下面是張華同學對未知氣體M的研究論文摘要，請仔細閱讀后回答問題．
M在通常狀態下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，置于空氣中不變質，極易溶于水，在實驗室由A和B的固體混合物加熱制得．該物質在催化劑A的作用和加熱的條件下與O₂反應，生成氮的一種氧化物和水．
（1）實驗室制取M氣體的發生裝置應與實驗室制

氧氣

的發生裝置相同：其收集方法應采用

向下排空氣法

．
（2）M中肯定含有的元素是

氮元素和氫元素

；不能確定是否含有的元素是

氧元素

．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2013?濟寧）（1）實驗室中，我們通常使用下面三種方法來制取氧氣：
2H₂O₂

MnO2

2H₂O+O₂↑
2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑
2KMnO₄

△

K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
如圖是制備時的常用裝置如圖1：根據你對上述內容的理解，回答下列問題；

①裝置C的名稱是

洗氣瓶

；
②一般采用雙氧水制取氧氣的理由是

裝置簡單，不需要加熱

；
③采用高錳酸鉀制取氧氣選用的發生裝置是

；
④采用氯酸鉀制得的氧氣有刺激性氣味，是因為氯酸鉀分解時會產生少量的氯氣．可利用

（填序號）裝置，并向其中加入

氫氧化鈉

溶液除去；
⑤三種制氧方法中都出現二氧化錳，他們的作用有何不同？

前兩種制法中作為催化劑，在高錳酸鉀中作為產物

．
信息提供：氯氣有毒，會對上呼吸道黏膜造成傷害，癥狀嚴重時會致人死亡，少量氯氣通過堿溶液除去．
（2）蘇打水是碳酸氫鈉的水溶液，有弱堿性．醫學上外用可消毒殺菌，引用可改變酸性體質，保持人體內的酸堿平衡．如圖是某品牌蘇打水的圖片如圖2和配料表，讀圖完成下面問題：
①根據配料表可以發現：蘇打水成分中的無機物有

硫酸鎂、水

，有機物有

食用香精、白砂糖

（每空至少填兩種物質）
②請你設計實驗證明該品牌蘇打水含有碳酸氫鈉．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論及化學反應方程式
取少量蘇打水，滴加稀鹽酸取少量蘇打水，滴加稀鹽酸	有氣體生成有氣體生成	蘇打水中含有碳酸氫鈉方程式是：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑ 蘇打水中含有碳酸氫鈉方程式是：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

氧氣是同學們非常熟悉的氣體，下面我們一起來探究幾個有關氧氣的問題．
（1）如圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置，據此回答下列問題：

①寫出圖中標號的儀器名稱：a；b．
②化學實驗綠色化的特點是：原料、產物、條件無毒無害，提高原子的利用率．從綠色化學的理念考慮，應選擇A裝置制氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的文字表達式（或化學表達式）；
③制氧氣可選用的收集裝置是或（填序號）．
④通過查閱資料得知：a．在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；b．氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；則實驗室制取氨氣時應選擇的發生裝置是，收集裝置是．（填字母編號）
（2）小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾（見下圖）產生了興趣，他確定了“探究鰾內氣體
體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．
①測量鰾內氣體體積．小明設計了兩種方法：
A：用醫用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；
B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖）．
你認為這兩種方法中不合理的是，理由
②探究鰾內氣體的成分．給你一集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．
方法現象結論
驗證鰾
內含O₂
（3）小明參觀某養魚池時，好奇的發現農民向養魚池中撒一種叫過氧化鈣（CaO₂）的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．根據獲得的信息計算：
①過氧化鈣的相對分子質量為．
②過氧化鈣中鈣、氧元素的質量比為．
③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質量相等？
計算過程：

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

氧氣是同學們非常熟悉的氣體，下面我們一起來探究幾個有關氧氣的問題．
（1）如圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置，據此回答下列問題：

①寫出圖中標號的儀器名稱：a______；b______．
②化學實驗綠色化的特點是：原料、產物、條件無毒無害，提高原子的利用率．從綠色化學的理念考慮，應選擇A裝置制氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的文字表達式（或化學表達式）______；
③制氧氣可選用的收集裝置是______或______（填序號）．
④通過查閱資料得知：a．在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；b．氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；則實驗室制取氨氣時應選擇的發生裝置是______，收集裝置是______．（填字母編號）
（2）小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾（見下圖）產生了興趣，他確定了“探究鰾內氣體
體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．
①測量鰾內氣體體積．小明設計了兩種方法：
A：用醫用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；
B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖）．

你認為這兩種方法中不合理的是______，理由______
②探究鰾內氣體的成分．給你一集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．

	方法	現象	結論
驗證鰾內含O₂	______	______	______

（3）小明參觀某養魚池時，好奇的發現農民向養魚池中撒一種叫過氧化鈣（CaO₂）的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．根據獲得的信息計算：
①過氧化鈣的相對分子質量為______．
②過氧化鈣中鈣、氧元素的質量比為______．
③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質量相等？
計算過程：

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