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下列實驗操作或方案正確的是

A．用燃著的木條區(qū)分氮氣與二氧化碳

B．用酚酞溶液鑒別鹽酸和氯化鈉

C．用食鹽水檢驗硬水和軟水

D．扇聞氣體的氣味

A、氮氣和二氧化碳都不能支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，故A錯誤；
B、酚酞遇酸性和中性物質都不變色，而鹽酸為酸性，氯化鈉溶液為中性，所以都不能使酚酞變色，故B錯誤；
C、硬水和軟水的區(qū)別在于所含鈣鎂離子的不同，而食鹽水不能和鈣鎂離子反應，故C錯誤；
D、在聞藥品的氣味時不能將鼻孔湊到容器口來直接聞，而是要用手輕輕的在瓶口扇動，使少許氣體進入鼻孔即可，故D正確．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質中的雜質所選用的試劑（括號內）正確的是

A．氯化鈉溶液中的碳酸鈉（稀硫酸）	B．氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉（氯化鈣）
C．二氧化碳中的水蒸氣（濃硫酸）	D．二氧化碳中的一氧化碳（氧氣）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）為了研究氣體除雜及物質之間的反應，設計了右圖裝置分別實驗，請分析有關問題。

（1）除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體：
①除雜時混合氣體的氣流方向是由      （填“a”或“b”）端進入洗氣瓶。
②A、B中都盛放足量的澄清石灰水，B中澄清石灰水的作用是      ，當看到
               現(xiàn)象時，說明CO₂已除盡。
（2）用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有
①紫色石蕊溶液     ②紫色石蕊試液染成的干燥紙花。
A、B中應依次盛放                  （填藥品序號），則可以證明二氧化碳與水發(fā)生了化學反應，該反應化學方程式為                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）已知A~G七種物質都是初中化學課本中出現(xiàn)過的化合物，其中F是常用的建筑材料；H為常見的單質。各物質之間存在如下轉化關系（反應條件如下圖所示）。

（1）請寫出物質A的化學式                   。上述藍色溶液中的溶質有                 、                 。
（2）在①~⑥反應中屬于化合反應的方程式是                                 。
（3）上述轉化過程中，有能夠反映我國古代人民在化學方面對人類作出偉大貢獻的變化。
請舉出其中一例，用化學方程式表示                                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）框圖中A是人體胃液中含有的成分，B用于改良酸性土壤，G是鐵銹的主要成分（Fe₂O₃·xH₂O），E、F、I為無色氣體。根據圖示回答下列問題。

（1）寫出有關物質的化學式：B :            ，C:              。
（2）寫出反應④的化學方程式:                                               。
（3）反應①屬于                反應（填反應類型）。
（4）日常生活中為了阻止反應③發(fā)生，通常采取的措施是                 （寫一條）。
（5）要使反應⑤能夠發(fā)生，需要反應物B和M，其中M的化學式為                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）實驗室有一包粉末狀物質。可能是氯化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉，氯化鐵中的一種或幾種組成，為了確定原粉末的成分，某校化學興趣小組的同學，按下圖所示進行實驗：

（1）若A是相對分子質量最小的氧化物，則A是             ；無色氣體是          。
（2）該粉末中一定不含           ，操作Ⅰ的名稱是                。
（3）為了不干擾對第③步實驗現(xiàn)象的判斷，試劑B最好選擇                ，加入試劑B要過量的原因是：                                                          。請寫出步驟③的化學方程式：

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣（含少量Fe³⁺等雜質）為原料生產二水氯化鈣（CaCl₂·2H₂O）的流程如下圖所示。

（1）寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式：
（2）第②步中是否發(fā)生化學變化？       （填“是”或“否”）。
（3）操作a的名稱是              ，實驗室進行該操作時玻璃棒的作用是          。
（4）青少年正處于生長發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一個合理的補鈣方法：
                                                               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，其中方案一合理、方案二不合理的是

實驗目的	清洗鐵制品表面的鐵銹	檢驗氫氧化鈉溶液是否變質	除去二氧化碳中含有的少量氯化氫氣體	鑒別氫氧化鈉和氯化鈉固體
方案一	用適量稀鹽酸洗	滴加稀鹽酸	將氣體通過硝酸銀溶液	加水溶解，滴加酚酞溶液
方案二	用適量稀硫酸洗	滴加酚酞溶液	將氣體通過石灰水	加水溶解，測溶液溫度
選項	A	B	C	D

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）A-F和X都是初中化學中的常見物質，其中A、C是無色氣體，B、F是紅色固體，它們的轉化關系如下圖所示（部分生成物已省略）：

（1）寫出反應①的化學方程式                  ，工業(yè)上用此反應        。
（2）寫出反應②的化學方程式                  。
（3）含D的生產、生活用品腐蝕的過程，實際上是D與空氣中的         發(fā)生化學反應的過程。

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