【題目】如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置.
(1)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發生反應的化學方程式為______________________。
(2)若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應與_____ (填“B”或“C”)端相連。
(3)若某氣體采用A和C相連制取,則甲中發生反應的化學方程式為_________。
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【題目】分類、類比是學習化學常用的方法,掌握這些方法有助于學生學習化學知識。
(1)初中化學有許多實驗,若按照實驗主要目的可將實驗分為:探究物質發生化學反應前后質量關系,探究物質的性質,探究物質的含量等。據此應將下列實驗中的D與_______(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據是_____。
A | B | C | D |
(2)①電子數為 10 的粒子很多,其中包含電子數等于質子數的一些粒子。請將合適的化學符號填入空白HF、H2O、_____、CH4、Ne。
②查閱資料得知Mg、Mn、Fe、Cu四種金屬活動性順序是:“由強到弱”。若用實驗驗證這個結論,可以通過以下三個置換反應驗證, 其中兩個反應的化學方程式為:A.、B.
,結合上述兩個反應的化學方程式,請寫出缺少的一個反應的化學方程式為_____。
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【題目】在“宏觀---微觀---符號”之間建立聯系,是化學學科特有的思維方式。下圖是某反應的微觀示意圖,下列對該反應的有關說法正確的是:
A.該反應屬于置換反應B.該反應前后納米鎳的質量、化學性質不變
C.甲、丙、丁均為氧化物D.丙與丁的分子個數比是1:1
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【題目】中國首艘國產航母“山東艦”交付中國海軍入列,開拓中國新藍海,。
(1)航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅(SiC)涂層,碳化硅的結構類似于金剛石的結構,則構成碳化硅的粒子是______(填“分子”“原子”或“離子”)。
(2)航母艦體材料為合金鋼,國產航母使用的“超級鋼”具有極佳的抗壓性、延展性和焊接性。合金鋼是__(填“金屬”或“合成”)材料。
(3)航母升降機可由鋁合金制造,用石墨作電極在高溫條件下電解熔融氧化鋁,在陰極和陽極區分別得到A1和O2,陽極區使用的石墨易消耗的原因是________________。
(4)航母螺旋漿可由銅合金制造。銅合金比銅的硬度__(填“大”或“小”),銅比鐵在海水中耐腐蝕的原因是______________________。
(5)由生鐵煉鋼時,硅(Si)與氧化亞鐵在高溫條件下反應生成二氧化硅和鐵,該反應的化學方程式為______________,該反應的基本類型為________。為活潑,在海水中更容易銹蝕;
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【題目】在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W 四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得有關說法如下表,則關于此反應的認識不正確的是 ( )
物質 | X | Y | Z | W |
反應前的質量 | 2 | 1 | 16 | 16 |
反應后的質量 | 17 | m | 6 | 11 |
A.物質Y 可能是該反應的催化劑B.該反應為復分解反應
C.反應后 Z 和Y 的質量比為 6:1D.參加反應的 Z 和W 的質量比為 2:1
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【題目】如圖中的① 、② 分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C 是三種粒子的結構示意圖。
①鈉元素的原子序數為_____。
②A、B、C 中屬于同種元素的粒子是_____。
③A 、D 兩種元素所形成的化合物化學式是 _____。
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【題目】我國首發石墨烯鋰離子電池,充電效率是普通充電產品的24倍。稀有金屬鋰被廣泛應用于電池、貯氫等領域,圖1為鋰在元素周期表中的信息,圖2是鋰原子的結構示意圖。
(1)從圖1中可獲得的一條信息是________。
(2)鋰原子的最外層電子數為___,在反應中______(填“得到”或“失去”)1個電子,則所形成的離子符號為______。
(3)儲氫合金是一類能夠大量吸收氫氣,并與氫氣結合成金屬氫化物的材料,同時放出熱量,此過程發生了____(填“物理”或“化學”)變化,儲氫合金屬于_____(填“純凈物”、“混合物”)。
(4)某種鋰電池的總反應式可表示為Li+MnO2═LiMnO2 ,該反應屬于____反應,金屬氧化物MnO2是該反應中的_____(填“反應物”或“催化劑”),LiMnO2 是一種電極材料,其中錳元素的化合價為____。
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【題目】李婉儀同學在做 NaOH 溶液與 CuSO4 溶液反應的實驗時,觀察到有藍色沉淀生成,對該沉淀進行加熱,一般會看到藍色沉淀變成黑色,可有時卻看到藍色沉淀變成綠色。李同學對此異常現象產生了興趣,決定對此現象產生的實驗條件進行探究。
(查閱資料)難溶性堿受熱易分解成對應的金屬氧化物。寫出上述生成藍色沉淀以及藍色沉淀變成黑色的化學反應方程 ________________、______________。
(提出問題)加熱藍色沉淀產生黑色固體與什么因素有關?
(作出猜想)猜想 1:與 CuSO4 溶液過量有關;猜想 2:與 NaOH 溶液過量有關。
(設計實驗)限選試劑:1%NaOH 溶液,20%NaOH 溶液,1%CuSO4 溶液,20%CuSO4 溶液。
實驗方案 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)向 2 mL 20%CuSO4 溶液中滴加 2 滴 1%NaOH 溶液,再將所得沉淀加熱 | 先產生藍色沉淀,加熱后___________。 | 猜想 1 成立 |
(2)_______________,再將所得沉淀加熱 | 先產生藍色沉淀,加熱后___________。 | 猜想 2 不成立 |
(得到結論)在上述實驗中,要能觀察到藍色沉淀變成黑色,關鍵是________。
(拓展與思考)進一步查閱資料得知,上述綠色物質是溶解度比氫氧化銅更小的水膽礬[化學式為Cu4(OH)6SO4],該物質能與酸反應,形成藍色溶液。李同學想設計一個實驗,證明該綠色物質中含有硫酸根,于是將上述綠色物質用蒸餾水洗滌、烘干,再溶解在足量的溶液 A 中,向所得溶液中滴加溶液 B,若有白色沉淀生成,則表示原綠色物質中有硫酸根。試推測:溶液 A 中溶質的化學式是______,溶液 B 中溶質的化學式是___________。
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