分析 鑒別空氣、氧氣、二氧化碳和氮氣四瓶無色氣體,要求根據四種氣體性質的不同,設計的方案能出現四種明顯不同的實驗現象,才能達到鑒別出四瓶氣體的目的.
解答 解:氧氣能支持燃燒,二氧化碳、氮氣不能燃燒,不能支持燃燒,分別插入燃著的木條,若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣;若木條熄滅,則是氮氣和二氧化碳;再向氮氣和二氧化碳中分別滴入數滴澄清的石灰水,振蕩,能使石灰水變渾濁的是二氧化碳,無明顯變化的是氮氣.
故答案為:分別插入燃著的木條,若木條燃燒更旺,則是氧氣;若木條正常燃燒,則是空氣;若木條熄滅,則是氮氣和二氧化碳;再向氮氣和二氧化碳中分別滴入數滴澄清的石灰水,振蕩,能使石灰水變渾濁的是二氧化碳,無明顯變化的是氮氣.
點評 本題考查了常見氣體的鑒別方法,解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別,根據實驗中是否出現明顯的不同現象判斷能否鑒別.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
序號 | 實驗步驟 | 實驗現象 |
① | 觀察溶液 | 無色液體 |
② | 取少量該溶液于試管中,滴加紫色石蕊試液 | 紫色石蕊試液變藍色 |
③ | 另取少量溶液在酒精燈火焰上灼燒 | 火焰呈現黃色 |
④ | 取少量該溶液于試管中,先滴加硫酸銅溶液,再滴加稀鹽酸. | 先有藍色沉淀生成,加入稀鹽酸后沉淀消失,無其它明顯現象. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 一定含有碳酸根離子 | B. | 一定含有氯離子 | ||
C. | 只有碳酸根離子,沒有氯離子 | D. | 一定含有碳酸根離子和氯離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2 CO NO2 | B. | CO2 HCl N2 | ||
C. | CH4 CO2 H2 | D. | SO2 N2 O2 |
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