【題目】我們每天都生活在陽光不斷變化的物質世界里。下列變化一定屬于化學變化的是
A．用干冰做致冷劑進行人工降雨
B．久置在空氣中的澄清石灰水表面產生一層白膜
C．伴隨有發光、放熱現象的變化
D．爆炸
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【題目】下列區分物質的方法，完全正確的是
選項 | 需區分的物質 | 方法一 | 方法二 |
A | 空氣和氧氣 | 用帶火星木條檢驗 | 紫色石蕊試液 |
B | 軟水和硬水 | 通入二氧化碳觀察 | 加肥皂水攪拌 |
C | 黃銅和紫銅 | 觀察顏色 | 加入硝酸銀溶液 |
D | 碳銨和磷礦粉 | 觀察顏色 | 聞氣味 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學研究的核心內容是
A．物體的運動規律和光電現象 B．物質的組成、結構、性質和變化
C．生命有機體的形成及功能 D．礦產資源的地域分布和自然環境
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】廚房中有下列物質：①食鹽②面粉③豆油④白糖⑤料酒，將它們分別放入適量的水中，充分攪拌，不能形成溶液的是
A.②③⑤ B.②⑤ C.①④⑤ D.②③
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【題目】下列有關化學觀念的敘述錯誤的是
A．幾千萬年前地球上一條恐龍體內某個原子可能在你的身體里
B．當個人實驗結果與多數人不同時，應查找原因，重復實驗
C．用刀切西瓜的過程中，個別原子被分成了更小的微粒
D．化學不僅研究物質的性質、組成、結構和變化，還研究變化過程中伴隨的能量變化
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(5分)某化學興趣小組的學生，發現金屬R不在初中學到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：
猜想一：Al>Cu>R，猜想二： ，猜想三：R> Al>Cu，
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色。
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學分別針對猜想一、猜想二、猜想三設計實驗方案并展開實驗探究。
猜想 | 主要操作 | 主要現象 | 實驗結論 |
猜想一 | 打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中. | R絲表面覆蓋了一層紅色的物質. | 猜想一 (填“成立”或“不成立”) |
猜想二 | 打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質質量分數也相同的稀硫酸中. | ①R絲表面產生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色. ②鋁絲表面產生氣泡較快. ③銅絲表面沒有氣泡產生. | 猜想二成立. |
猜想三 | 將打磨過的鋁絲插入到 溶液中. | 無明顯現象. | 猜想三成立 |
【交流反思】究竟哪種猜想成立？三位同學經討論交流，發現丙同學在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導致實驗結論錯誤。于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色 ；進而確認猜想三不成立，猜想二成立。
【歸納總結】探究結束后，他們總結得出：通過金屬與 反應或金屬與鹽溶液反應可以比較金屬活動性強弱。
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