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如圖所示，這是一瓶只能用向上排空氣法收集的無色氣體．據此，請你推斷與這種氣體相關的物理性質：
（1）________；（2）________．
氣體收集后，能如圖放置的氣體有________、________．

解：由題意知該氣體只能用向上排空氣法收集，說明氣體溶于水；集氣瓶正放，說明氣體的密度比空氣大．
氣體收集后，能正放置的氣體有氧氣、二氧化碳．
故答案為：
（1）能溶于水；（2）密度比空氣大；氧氣；二氧化碳．
分析：由題意知該氣體只能用向上排空氣法收集，說明氣體溶于水；集氣瓶正放，說明氣體的密度比空氣大．
點評：考慮收集氣體的方法時，應該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進行分析、判斷，從而找出最好的收集方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小亮發現：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃．那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢？小亮對此展開探究：
第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現象．
小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數據和現象見下表．
第一組 第二組 第三組
集氣瓶編號 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ①
收集的O2占容積的體積分數（%） 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 34
帶火星木條的狀況 微亮 亮 很亮 復燃 復燃 很亮 很亮 復燃 復燃 復燃 很亮
請根據實驗回答下列問題：
（1）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式
 
；
（2）使用帶火星的木條驗滿氧氣的方法是否可靠：
 
（填“是”或“否”）；
（3）集氣瓶中氧氣的體積分數=收集的氧氣占容積的體積分數+瓶中空氣占容積的體積分數×
 
%；
（4）收集的氧氣占容積的體積分數最低為
 
%時，可使帶火星的木條復燃，這時集氣瓶中氧氣分數是
 
%（計精英家教網算結果保留整數）；
（5）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水受熱分解產生的氧氣，往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣同時產生大量水蒸汽，此時混合氣體中氧氣的體積分數隨溫度變化的曲線如圖所示．若只考慮氧氣的體積分數對實驗結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將加熱雙氧水的最高溫度控制在
 
℃；
（6）采取“半值法”探究能減少實驗次數．例如：第一組實驗若按③、④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數應在30%～40%之間，從而省去編號為①、②、⑤的實驗．同理，第二組實驗可以省去的實驗編號為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?白城一模）某興趣小組同學發現實驗臺上整齊擺放的藥品中（如圖所示），有一試劑瓶的標簽受損．
【提出問題】這瓶試劑的成分究竟是什么？
【討論】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是
A
A
．A．酸；B．堿；C．鹽．
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能
NaCl或Na2SO4
NaCl或Na2SO4
．
【設計并實驗】
（1）小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液到濕潤的pH紙上，測得其pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是
B
B
．
A．方法正確，結果準確，且結論正確．
B．方法正確，結果偏小，但結論正確．
C．方法不正確，結果偏大，但結論不正確．
D．方法正確，結果準確，但結論不正確．
（2）小明認為它是NaOH溶液，小俊認為它是Na2CO3溶液．要進一步確定它的成分，小俊認為只需選擇如圖所示已有的試劑就能鑒別出來．它們又進行了實驗．
操作步驟 實驗現象 結論及化學方程式
取樣于試管中，
滴加稀鹽酸
滴加稀鹽酸
有氣泡產生
有氣泡產生
猜想②正確；反應的化學方程式為：
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑
猜想②正確；反應的化學方程式為：
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小明發現：收集的氧氣占集氣瓶容積的60%（空氣占40%）時，能使帶火星的木條復燃．那么，使帶火星的木條復燃的氧氣的濃度最低值是多少呢？小明對此展開探究：
第一組實驗：取5支集氣瓶，編號為①②③④⑤，分別裝入其總容積10%.20% 30%，40%，50%的水．用排水法收集氧氣恰好把5只瓶子中的水排去，將帶火星的木條依次插入①～⑤號瓶中，記錄實驗現象．
小明在前一組實驗的基礎上又做了第二組實驗和第三組實驗，三組實驗的數據幾現象如下：
第一組 第二組 第三組
集氣瓶號 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ①
收集的氧氣占容積的體積分數 10 20 30 40 50 31 33 35 37 39 34
帶火星的木條的狀況 微
亮		 亮 復
燃		 很
亮		 很
亮		 復
燃		 復
燃		 復
燃		 很
亮
請根據實驗回答下列問題：
（1）寫出一個實驗室制取氧氣的反應方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O
2H2O2
 MnO2 
.
 
O2↑+2H2O
．
（2）使用帶火星的木條驗滿氧氣是否可靠？
否
否
（填“是”或“否”）．
（3）集氣瓶中氧氣的體積分數=收集的氧氣占容積的體積分數+瓶中空氣占容積的體積分數×
21
21
%．
（4）收集的氧氣占容積的體積分數最低為
35
35
%時，可使帶火星的木條復燃，這時瓶中氧氣的體積分數是
49
49
%．（結果保留整數）．
（5）用帶火星的木條直接檢驗雙氧水收熱分解產生的氧氣時往往難以復燃，這是因為在加熱生成氧氣的同時產生大量的水蒸氣所致，此時混合氣體中氧氣的體積分數隨溫度的變化曲線如圖所示．若只考慮氧氣的體積分數對實驗的結果的影響，欲使帶火星的木條復燃，應將架勢雙氧水的溫度控制在
82
82
℃
（6）采取半值法探究能減少實驗次數．例如：第一組實驗若按③④的編號順序進行實驗，即可確定下一組實驗收集的氧氣占容積的體積分數應在30% 40%之間，從而省去編號為①③⑤的實驗．同理第二組實驗可以省去的實驗編號為
①、④、⑤
①、④、⑤
．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某興趣小組同學發現實驗臺上整齊擺放的藥品中（如圖所示），有一試劑瓶的標簽受損．
精英家教網

【提出問題】這瓶試劑的成分究竟是什么？
【討論】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是______．A．酸；B．堿；C．鹽．
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能______．
【設計并實驗】
（1）小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液到濕潤的pH紙上，測得其pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是______．
A．方法正確，結果準確，且結論正確．
B．方法正確，結果偏小，但結論正確．
C．方法不正確，結果偏大，但結論不正確．
D．方法正確，結果準確，但結論不正確．
（2）小明認為它是NaOH溶液，小俊認為它是Na2CO3溶液．要進一步確定它的成分，小俊認為只需選擇如圖所示已有的試劑就能鑒別出來．它們又進行了實驗．
操作步驟 實驗現象 結論及化學方程式
取樣于試管中，______ ______ ______

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科目：初中化學 來源：2013年吉林省白城市鎮賚中學中考化學一模試卷（解析版） 題型：解答題

某興趣小組同學發現實驗臺上整齊擺放的藥品中（如圖所示），有一試劑瓶的標簽受損．
【提出問題】這瓶試劑的成分究竟是什么？
【討論】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則，這瓶試劑不可能是______．A．酸；B．堿；C．鹽．
【猜想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能______．
【設計并實驗】
（1）小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液到濕潤的pH紙上，測得其pH=10，他判斷這是一種堿性溶液．對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是______．
A．方法正確，結果準確，且結論正確．
B．方法正確，結果偏小，但結論正確．
C．方法不正確，結果偏大，但結論不正確．
D．方法正確，結果準確，但結論不正確．
（2）小明認為它是NaOH溶液，小俊認為它是Na2CO3溶液．要進一步確定它的成分，小俊認為只需選擇如圖所示已有的試劑就能鑒別出來．它們又進行了實驗．
操作步驟實驗現象結論及化學方程式
取樣于試管中，__________________

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