【題目】身邊的化學物質
醉酒的原因是酒中含有的酒精導致人的精神系統表現一系列異常,醉酒后駕車會帶來嚴重的安全隱患。
(1)酒精屬于(填“無機物”或“有機物”)___,實驗室中常用75%的酒精做燃料,寫出酒精充分燃燒的化學方程式____。
(2)呼出氣體檢測是否酒駕的原理是:儀器中橙色的酸性溶液遇到酒精迅速生成藍綠色的硫酸鉻。
(3)酒中的酒精在某種酶的作用下能被氧氣氧化成醋酸和水,醋酸易溶于水,是食醋的主要成分,具有酸的通性,而酒精的水溶液呈中性。
①酒精被氧化成醋酸的化學方程式是________。
②醋酸溶于水可電離出CH3COO-和(填寫符號)_____,寫出醋酸和碳酸鈉溶液的化學反應方程式。_____
③現有一密封保存十幾年的白酒,請填寫下表,檢驗其溶質的成分:
實驗步驟 | 實驗現象 | 得出結論 | |
實驗一 | _____ | _____ | 含有酒精 |
實驗二 | _____ | _____ | 含有醋酸 |
【答案】有機物 C2H5OH+O2=CH3COOH+H2O H+ 2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑ 取少許待測液于試管中,滴入橙色的K2Cr2O7酸性溶液,觀察 溶液變成藍綠色 取樣,加入鋅粒,觀察 有氣泡產生
【解析】
(1)酒精是含有碳元素的化合物,屬于有機物,酒精燃燒生成二氧化碳水,反應的化學方程式為:;
(3)①酒精和氧氣反應生成醋酸和水,反應的化學方程式為:C2H5OH+O2=CH3COOH+H2O;
②醋酸能電離出醋酸根離子和氫離子,氫離子的符號為:H+;醋酸能與碳酸鈉反應生成醋酸鈉、水和二氧化碳,反應的化學方程式為2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑;
③密封保存十幾年的白酒,可能含有酒精和醋酸,根據酒精能使橙色的K2Cr2O7酸性溶液變成藍綠色來檢驗酒精的存在;根據醋酸呈酸性,能與活潑金屬反應生成氫氣來檢驗醋酸的存在(合理即可):
實驗一:取少許待測液于試管中,滴入橙色的K2Cr2O7酸性溶液,觀察,溶液變成藍綠色,說明含有酒精;
實驗二:取樣,加入鋅粒,觀察,有氣泡產生,說明含有醋酸。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據圖文回答下列問題
(1)汽水是常見的飲料,打開瓶蓋汽水會自動噴出。
①汽水屬于 ______ (填“純凈物”或“混合物”)。
②汽水中的氣體的溶解度隨壓強增大而 ______ (填“增大”或“減小”)。
③喝了汽水以后,常常會打嗝,是因為 氣體的溶解度隨著溫度的升高而______ (填“增大”或“減小”)。
④汽水的 pH 范圍是2.2~4.9,呈 ______ (選填“酸”、“堿”、或“中”)性。
(2)圖2是我國第一艘自主設計和建造的航母001A號,其中使用了許多新材料和新技術。
①船體的主要成分是______(用化學符號表示)。船體表面噴漆不僅美觀,而且可以有效防止與 ______、水接觸而生銹。
②制造優質鋼材首先煉鐵,在煉鐵時投入高爐中的固體原料有赤鐵礦、石灰石和 ______ 。高爐煉鐵的原理是 _______ (用化學方程式表示)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某班一學習小組以“關于市場上幾種補鈣保健產品的調查研究”為課題進行了探究學習活動.請你一起參與其活動,完成下列探究過程.
[活動目的]
了解鈣元素與人體健康的關系.
了解鈣產品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格.
培養獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力.
[調查收集資料]
通過市場調查,常見的四種鈣產品的有關信息如下:
品名 | 鈣爾奇 | 凱思立 | 樂力鈣 | 檸檬酸鈣 |
主要含鈣物質 | 碳酸鈣 | 碳酸鈣 | 氨基酸螯合鈣 | 枸櫞酸鈣 |
該元素含量( | ||||
數量(片)/瓶(盒) | ||||
價格(元)/瓶(盒) |
通過查閱三九健康網、《現代醫學周刊》、《市場報》等收集到如下信息:
生長期青少年每天鈣攝入量應為,而實際上目前我國中學生每日鈣攝入量的均值為
,營養學會公布的居民每日鈣攝入量為
.
[研究結論]
鈣保健產品中的鈣元素以________形式存在.
.單質
.化合物
人體的鈣元素主要存在于________中.
根據上述調查信息分析,青少年每日鈣需要量大,而實際攝入量不足,應注意________.
[交流與討論]
由上表分析比較,四種鈣產品中,當含有相同質量的鈣元素時價格相對最便宜________.
.鈣爾奇
.凱思立
.樂力鈣
.檸檬酸鈣
在交流過程中,小芳同學提出一個觀點,補鈣還可以食補,即能省錢又能補鈣.下列做法可以補鈣的是________.
.在食物中添加生石灰
.食用一些蝦皮
.喝排骨湯
.做饅頭時放純堿
小明認為食用凱思立
的碳酸鈣進入胃內能發生化學反應,其化學方程式是:________.
[質疑與再探究]
由鈣爾奇說明書知每片鈣爾奇
中含碳酸鈣
.(已知:鈣爾奇
不含有其他碳酸鹽,其研細后與稀硫酸完全反應.)在討論中,小強同學提出一個問題,現在市場上有些不法分子會以假亂真,購買的鈣爾奇
不知是否合格,想通過實際定量分析.小強設計了如下方案并進行實驗:取
片鈣爾奇
研細,放入錐形瓶(見下圖),加入足量的鹽酸充分反應,氣體最后通入氫氧化鈉溶液(假設氣體全部被氫氧化鈉吸收,忽略系統內空氣中
的影響),兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格.試回答下列問題:
小強用
中
飽和溶液除去
中混有的少量
氣體,
中的
溶液能否換成石灰水?(填“能”或“否”),其理由是________.
小明認為:小強的設計不能達到檢驗樣品是否合格的目的,應該加以改進,并得到了小組其他同學的贊同.你認為小明發現的問題是________,改進的方法是________.
用改進后的裝置和藥品進行實驗,稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了
,試通過計算說明小強選用的鈣爾奇
是否為合格產品________.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】很多因素會對實驗結果產生影響,請按下列要求各舉一例說明(用文字表達)
(1)使用催化劑可以改變化學反應的速率_____。
(2)反應物的濃度不同,反應現象可能不同_____。
(3)反應物的量不同,生成物可能不同_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置,請回答:
(1)圖中儀器①的名稱是________。 裝置B中使用分液漏斗的優點是___________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧A (可選用的發生裝置是________(填字母), 發生反應的化學方程式是___________
(3)小組同學對帶火星的木條復燃是否需要純氧產生疑問,開展如下實驗:
集氣瓶編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
集氣瓶中氧氣的含量% | 30 | 40 | 50 | 60 |
帶火星的木條 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
①該小組同學收集氧氣時應該選用的收集裝置是__________(填字母);
②設置4組實驗,且每次用同一根木條插入相同的深度,這樣做的目的是__________
③欲探究木條復燃所需氧氣含量更精確的數值,你認為還需要進行的實驗是___________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鹽酸(HCl)是一種重要的化工原料,也是實驗室中重要的化學試劑,初中科學許多實驗都用到了鹽酸.
(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有白霧產生,這是由于濃鹽酸具有________性.
(2)用鹽酸按照右上圖的方式進行酸和堿反應的實驗,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發生了化學反應的實驗現象是________.
(3)本實驗中,常常選用酚酞酞溶液而不選用石蕊溶液做指示劑的原因是________.
(4)下列實驗中一定不會用到鹽酸的是________(可多選).
A 除去熟石灰中的石灰石
B 鑒別氯化鈉和碳酸鈉
C 實驗室制取二氧化碳
D 干燥氫氣
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學.我們常用下列儀器進行氣體的制取實驗,由此感受到化學的儀器美、現象美.
(1)若用一定質量的高錳酸鉀制備并收集一瓶純凈的氧氣.如圖中的儀器不需要使用的是________(填字母),實驗過程中發生反應的化學反應式為________;
(2)請在如圖中畫出試管中固體質量與反應時間的關系圖________.
(3)在清洗試管中的反應物殘留物時,有的同學發現水溶液出現紫紅色,有的發現水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時有黑色的粉末狀固體.你對水溶液出現紫紅色這一現象的解釋是________.
(4)為了分離、回收反應殘留物中的黑色粉末狀固體,需對固液混合物溶液進行以下操作:
①取一張質量為的濾紙,制作并安裝好過濾器.
②將上述固液混合物靜置一會,過濾
③取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后,稱量,質量為.
過濾操作時,需將圓形濾紙折疊.下列濾紙折疊過程如圖,正確的是________(選填“甲”或“乙”).
甲: 乙:
過濾時除了選擇上圖中的部分儀器外,還需補充的一種玻璃儀器是________,所得黑色固體的質量為________.老師指出,②、③之間缺少一個步驟,該步驟是“洗滌沉淀”,否則會使所得黑色粉末的質量________(填“偏大”或“偏小”或“無影響”)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D為初中化學常見的四種物質,它們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示某一種物質一步反應可轉化為另一種物質,“—”表示相連兩物質能發生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件已略去)
(1)若A、B、C、D中均含有一種相同的元素,常溫下,A為無色液體,C為黑色固體,則B與D反應的化學方程式為____________________,C與D發生的化學反應____________(填“是”或“不是”)置換反應。
(2)若A、B、C、D為四種不同類別的化合物,C在生活中可用來除油污,且C的固體可作某些氣體的干燥劑,則A為_________,寫出B→C這一反應的化學方程式_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸、堿、鹽在生產和生活中有廣泛的應用。
(1)氫氧化鈉、氫氧化鈣具有相似的化學性質,是因為它們的水溶液中均含有_____(填離子符號)。
(2)同學們想除去粗鹽中含的泥沙等不溶性雜質和含有的少量氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉可溶性雜質,進行了探究活動:
實驗一:除去粗鹽中不溶性雜質
實驗二:從濾液1中提取氯化鈉固體
①實驗一中的操作I是_____,實驗二中蒸發結晶操作中玻璃棒的作用為_____。
②實驗二中,若試劑甲、乙、丙從稀鹽酸、氯化鋇溶液、碳酸鈉溶液中進行選擇,則乙和丙溶液中溶質化學式分別是乙為_____,丙為_____;碳酸鈉溶液的作用是_____。
③反思交流:通過以上兩個實驗規范操作,制得氯化鈉的質量比原粗鹽樣品中含氯化鈉的質量_____(填“增加”、“減少”或“不變”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com