| A． | O2-表示氧分子中含有2個氧原子 | B． | FeSO4-表示硫酸鐵 | ||
| C． | Ba2+-表示鋇元素顯+2價 | D． | SO2-表示1個二氧化硫分子 |
分析 本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．
解答 解：A、O2-表示一個氧分子中含有2個氧原子，故選項錯誤；
B、FeSO4-表示硫酸亞鐵，故選項錯誤；
C、Ba2+-表示一個鋇離子帶2個單位的正電荷，故選項錯誤；
D、SO2-表示1個二氧化硫分子，故選項正確；
故選D
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：填空題
| 物 質 | X | Y | Z | W |
| 反應前的質量（g） | 2 | 1 | 16 | 16 |
| 反應后的質量（g） | 12 | 1 | m | 14 |
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科目：初中化學 來源： 題型：多選題
| 選項 | 物 質 | 所選試劑和操作 |
| A | FeSO4溶液（CuSO4） | 加過量鋅粉、過濾 |
| B | KCl固體（K2CO3） | 加過量稀鹽酸、蒸發結晶 |
| C | CO（H2O、CO2） | 先通過濃硫酸，再通過氫氧化鈉溶液 |
| D | Cu固體（CuO） | 加入過量的稀硫酸、過濾、洗滌、干燥 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 用灼燒法除去氧化銅中的木炭粉：C+O2═CO2 | |
| B． | 用鐵和稀鹽酸反應來制取氯化鐵：2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑ | |
| C． | 用氫氧化鈉和硝酸鉀反應來制取氫氧化鉀：Ca（OH）2+KNO3═2KOH+Ca（NO3）2 | |
| D． | 用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多癥：Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | 糧食釀酒 煮海為鹽 | B． | 侯氏制堿法 用黏土燒制陶瓷 | ||
| C． | 造紙 用膽礬濕法煉銅 | D． | 紡紗織布 打磨磁石制指南針 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
已知A、B、C、D、E分別是初中化學中所學常見物質，它們之間相互轉化的關系如圖所示，“→”表示物質相互之間的轉化，“-”表示物質之間能發生反應，A、B、C、E分別屬于不同類別的化合物，A與C、E與C之間的反應產物完全相同，E在農業上可用于改良酸性土壤．下列敘述錯誤的是（ ）| A． | 上述五種物質之間相互轉化的化學反應類型中不包含置換反應 | |
| B． | D與水反應生成酸，A與水反應生成堿 | |
| C． | 可用水除去E中含有的少量A雜質 | |
| D． | B、D兩種物質在一定條件下，不能互相轉化 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
| A． | t1℃時三種物質溶解度的大小為b＞a=c | |
| B． | 將t2℃時a的飽和溶液150g降溫到t1℃時，析出溶質30g | |
| C． | 要從含有少量c的a溶液中得到較多的a晶體，通常采用降溫結晶的方法 | |
| D． | t2℃時，將1ga物質加入到2g水中不斷攪拌，能形成3g不飽和溶液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題
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