甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反應前質量/g | 18 | 4 | 19 | 20 |
反應后質量/g | 2 | 待測 | 29 | 26 |
A. | 乙在該反應中可能是催化劑 | B. | 該反應屬于化合反應 | ||
C. | 甲、丙在反應中的質量比為8:5 | D. | 該反應遵守質量守恒定律 |
分析 根據質量守恒定律,在化學反應中,參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和.反應后質量增加的是生成物,減少的是反應物,質量不變,可能是催化劑.
解答 解:根據質量守恒定律,反應前后物質的總質量不變,所以18+4+19+20=2+待測+29+26,則待測=4.
A、乙在該反應前后質量不變,可能是催化劑,也可能不參加反應,故說法正確;
B、反應后甲的質量減少,是反應物;丙、丁質量增加,是生成物,該反應是分解反應,故說法錯誤;
C、甲、丙在反應中的質量比為(18-2)g:(29-19)g=8:5,故說法正確;
D、該反應屬于化學變化,遵守質量守恒定,故說法正確.
故選B.
點評 本題主要考查質量守恒定律的應用、反應物和生成物的判斷、基本反應類型的判斷等,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 生活中常見物質的pH:![]() | |
B. | 空氣中所含部分氣體的體積分數:![]() | |
C. | Mn元素的化合價:![]() | |
D. | 氧氣在不同狀態時分子之間的間隔大小:![]() |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應中共有4種原子 | B. | 該反應中有單質生成 | ||
C. | 該反應中元素化合價都不變 | D. | 化學變化中分子和原子均可再分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X>Y>Z | B. | Y>X>Z | C. | Y>Z>X | D. | Z>Y>X |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鹽溶液也可能使酸堿指示劑變色 | |
B. | 銨態氮肥與草木灰混用,可以提高肥效 | |
C. | 碳酸氫銨應密封保存在陰涼干燥處 | |
D. | 久施硫酸銨的土壤易酸化,可用熟石灰改良 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 把氫氧化鈉固體放在天平左盤的玻璃器皿中稱量 | |
B. | 用膠頭滴管向試管中滴加液體時,把滴管伸入試管內 | |
C. | 在實驗室里制取氧氣,先檢查裝置的氣密性 | |
D. | 濃硫酸沾到皮膚上,要立即用大量水沖洗,再涂上3%~5%的碳酸氫鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() 碳酸鈣固體存放 | B. | ![]() 氫氧化鈉溶液存放 | ||
C. | ![]() 測溶液的pH | D. | ![]() 制取蒸餾水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度 | |
B. | 通過降溫可以將甲的飽和溶液變為不飽和溶液 | |
C. | 20℃時,甲溶液中溶質的質量分數一定等于乙溶液中溶質的質量分數 | |
D. | 30℃時,分別在100 g水中加入40 g甲、乙,同時降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液 |
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