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【題目】下列敘述不正確的是( )

A. 碳酸鈣不僅可用于補鈣劑,還可用于建筑,如天安門前的華表就是碳酸鈣制成的。

B. 餐具上的油污可以用加入適量純堿的水洗掉。

C. 煤和石油的綜合利用的產品可用于醫藥,炸藥,合成材料等

D. 做饅頭時,常在面團中加入適量的發酵粉,使蒸熟的饅頭疏松多孔

【答案】A

【解析】A天安門前的華表是漢白玉石材做的,錯誤;B. 純堿顯堿性,可以去除油污,正確;C. 煤和石油的綜合利用的產品可用于醫藥,炸藥,合成材料等,正確;D. 發酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉,能與酸反應生成二氧化碳,使蒸熟的饅頭疏松多孔,正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列獲得氧氣的方法中不含有分解反應的是

A.用氯酸鉀制氧氣 B.分離液態空氣制氧氣

C.用雙氧水制氧氣 D.用高錳酸鉀制氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法不正確的是

A.空氣的主要成分是氮氣和氧氣 B.氧氣可用于醫療急救

C.食品包裝中充入氮氣以防腐 D.新鮮空氣中不含二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的化學式書寫正確的是

A. 碳酸鈉NaCO3 B. 氫氧化鈉Na(OH)2

C. 氧化鎂MgO2 D. 硫酸鋁Al2(SO4)3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室開放日,小紅同學做了鎂條在空氣中燃燒的實驗,發現產物中除了有大量白色固體外,還有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么呢?

【查閱資料】①鎂與氧氣反應發出耀眼白光,放出熱量,冒大量白煙;

②鎂能與氮氣在點燃的條件下劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;

③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實驗探究】請設計實驗,驗證猜想(請填寫下列表格)

實驗操作

實驗現象及結論

【反思與交流】

①小紅通過查閱資料知道鎂條還可以與氮氣反應,請你幫助小紅同學寫出此反應的化學方程式:________________________。

②空氣中N2的含量遠大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2,為什么呢?請給出合理的解釋:______________________________。

③小紅同學對鎂條燃燒實驗中各物質的質量進行了研究,反應前稱得鎂條的質量為M1,燃燒后所產生的白色固體氧化鎂的質量為M2(忽略鎂條與氮氣反應的影響)。小紅同學根據質量守恒定律,推測M1一定要小于M2,但是,稱量后比較的實際結果是M1反而大于M2,請你幫助他分析其可能的原因是:_________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,化學實驗室分準備室和實驗室,準備室中有藥品柜和儀器柜,藥品和儀器均有規則的排放其中。

1、實驗中藥品應該按要求存放在容器中,并貼上標簽,標簽上通常有物質的名稱和化學式等信息。請認真觀察下圖,然后回答問題。

①B標簽上填寫相關物質的化學式為

②B標簽表示的藥品鋅粒應盛放在 填字母編號 瓶內;

③D裝置的名稱 。其中的膠頭滴管只能用于吸取該試劑瓶內的液體,用好后不需要清洗,立即蓋好放回原來位置。

2、貼好標簽的試劑瓶在排放時應注意藥品的分類,這就要求我們掌握基本的物質分類方法。空氣,二氧化碳, 水, 液態氧,⑤碳酸鈣。請將上述五種物質填到相符合的空格中。填序號

其中屬于混合物的是 ;屬于單質的是

屬于氧化物的是 ;含有氧分子的是

3水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源。做為中學生我們更應該認識水、愛護水。下面是有關水的兩組實驗,請回答有關問題

圖1是電解水實驗裝置示意圖:通電一段時間后,與電源負極相接的管中產生的氣體是______填化學式,該反應的文字表達式是_____________

圖2中活性炭的作用是_______________、______________。若想檢驗凈化后的水是否為硬水,可以選擇_______________試劑。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人體中化學元素含量的多少,會直接影響人體的健康。下列人體所缺元素與健康關系表述錯誤的是

A. 缺鐵會引起貧血 B. 缺碘會引起齲齒

C. 缺鈣會引起老年人骨質疏松 D. 缺鋅會引起發育不良、智力低下

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】決定元素種類的是:

A. 原子的最外層電子數 B. 原子的核電荷數

C. 原子的核外電子數 D. 原子的相對原子質量

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,人類的日常生活與工農業生產都離不開水。

(1)通過對水電解實驗的研究,人們認識到水是由 組成的。水電解反應的文字表達式為

圖是水分子分解的示意圖,請回答:

該變化中發生變化的微粒是______________;沒有發生變化的微粒是_____________________。

(2)某實驗小組從湖中取了水樣,觀察到:水樣呈淡黃色,有異味,水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理,請回答:

①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,除去其中固體小顆粒,進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是 然后再向濾液中加入活性炭,利用其___________性除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于___________(填“物理”或“化學”)變化。此外還需加入二氧化氯(ClO2)進行殺菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價為

②水樣經上述凈化處理后變為無色、無味、澄清的水,這種水是否為純凈物?__________,為什么? __________________________。

(3)硬水會給生產、生活帶來許多不便。鑒別硬水和軟水的最簡便方法是用_________________。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 ,硬水在該過程中發生的化學反應之一是:碳酸氫鈣→碳酸鈣+二氧化碳+水。根據以上信息推測:長期燒水的水壺內會有水垢,水垢中一定含有的物質是____________。

(4)使用含磷洗衣粉的生活污水會造成水中藻類大量繁殖,使水質惡化。這里的“磷”是指 (請用序號填空)。

A.元素 B.原子 C.離子 D.分子

(5)有些科學家預言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應樹立保護水資源的意識:一是節約用水,二是防止水體污染。請你舉一例節約用水的做法 。(合理答案均可)。

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