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9．下列描述中，前者屬于物理性質(zhì)，后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

	A．	蔗糖的溶解性，金屬的導(dǎo)電性		B．	氫氣的可燃性，氮氣難溶于水
	C．	氧化銅是黑色粉末，木炭能夠燃燒		D．	鐵會生銹，水能夠結(jié)冰

分析物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

解答解：A、蔗糖的溶解性，金屬的導(dǎo)電性都不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；
B、氫氣的可燃性需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，氮氣難溶于水是物理性質(zhì)；
C、氧化銅是黑色粉末不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；木炭能夠燃燒是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；
D、鐵會生銹是通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；水能夠結(jié)冰不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；
故選C

點評本題主要考查了物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)兩方面的知識，可以依據(jù)已有的知識進行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．飼養(yǎng)觀賞魚，可以陶冶人的情操，增進人們對生活的熱愛．空運觀賞魚，必須密封．為了解決魚的吸氧問題，可在水中加入過氧化鈣（化學(xué)式CaO₂），過氧化鈣與水反應(yīng)生成的是氫氧化鈣和氧氣．寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式2CaO₂+2H₂O═2Ca（OH）₂+O₂↑．使汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體，其中一種可參與植物的光合作用，另一種是空氣中含量最多的氣體，寫出NO和CO反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO═2CO₂+N₂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．下列為實驗室常用的實驗裝置，回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗
（2）實驗室用裝置A制氧氣，反應(yīng)方程式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑，收集較純凈的氧氣可用裝置F．
（3）實驗室制取氫氣，反應(yīng)的方程式為Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑，裝置組合為BD（或BF、CD、CF）．B裝置和C裝置相比，C裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
（1）按圖簡單組裝儀器．

（2）操作步驟．
查：檢查裝置的氣密性．具體操作是將裝置連接好后，先把導(dǎo)管口伸入盛有水的水槽中，手握試管，若有氣泡冒出．則裝置不漏氣．
裝：把藥品裝人試管內(nèi)．試管口要塞一團棉花，目的是防止高錳酸鉀隨氣流進入導(dǎo)管．
定：把試管固定在鐵架臺上，鐵夾夾在試管的距試管口$\frac{1}{3}$處，試管口應(yīng)要略向下傾．
點：點燃酒精燈加熱．先對試管預(yù)熱，然后對準(zhǔn)藥品處加熱．
收：當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集，當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時，集滿氧氣．在水面下用玻璃片蓋住瓶口．將瓶子移出水槽，正放在桌子上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．有A、B、C、D四種物質(zhì)，A是無色無味的氣體，黑色固體B在A中燃燒比在空氣中燃燒得更旺，生成無色無味的氣體C，C能使澄清石灰水變渾濁；D常坐燈泡的填充氣，是一種無色無味的氣體；將燃著的B放入D中很快熄滅．則：
（1）四種物質(zhì)的名稱：A氧氣；B碳；C二氧化碳；D氮氣．
（2）寫出上述過程中反應(yīng)的符號表達式C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂；CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．小明暑假去西藏游玩時，發(fā)生了“高原反應(yīng)”，是因為（　�。�

	A．	高原地區(qū)的空氣與平原地區(qū)的空氣的化學(xué)性質(zhì)不同
	B．	高原地區(qū)空氣中氧氣含量高，讓人有壓抑感
	C．	高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣少
	D．	高原地區(qū)空氣中二氧化碳有毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．現(xiàn)有下列物質(zhì)，①紅磷；②氮氣；③食醋；④澄清石灰水；⑤高錳酸鉀；⑥一氧化碳；⑦石油；⑧四氧化三鐵；⑨生鐵；⑩人呼出氣體．其中是混合物的有③④⑦⑨⑩．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．目前，我們可以通過各種媒體向社會發(fā)布的空氣質(zhì)量報告，及時了解當(dāng)?shù)睾腿珖髦饕鞘械目諝赓|(zhì)量狀況．下列有關(guān)空氣質(zhì)量報告的說法中正確的是（　�。�

	A．	目前我國城市空氣質(zhì)量日報中的污染物包括二氧化碳
	B．	空氣污染指數(shù)數(shù)值越大，表示污染物的含量越少
	C．	空氣污染指數(shù)數(shù)值越小，表示空氣的質(zhì)量狀況越好
	D．	空氣質(zhì)量狀況對我們的生活沒有什么影響

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

（1）如圖所示裝置和藥品進行實驗，可觀察到的現(xiàn)象是：紅磷燃燒放出大量白煙，同時釋放出大量的熱，打開止水夾后看到待裝置冷卻到室溫打開止水夾，水倒流至瓶中約$\frac{1}{5}$處．
（2）小明同學(xué)認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學(xué)認為不可以，其原因是木炭燃燒產(chǎn)生CO₂氣體，瓶內(nèi)壓強不變，水不會倒流．
（3）小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的$\frac{1}{5}$．小組內(nèi)同學(xué)幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是鎂和空氣中的其它氣體成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；．
（4）小組內(nèi)同學(xué)反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是要保證藥品本身是固體，能且只能和空氣中氧氣反應(yīng)，且生成物不是氣體．
（5）小組內(nèi)同學(xué)還對該實驗進行了如下改進．（已知試管容積為 45mL）．
實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按上圖中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認為正確的實驗操作順序是③①②④（填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．

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