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某化學學習小組同學在實驗室中練習配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液.
(1)用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液:
①需要氯化鈉的質(zhì)量為______g.
②稱取氯化鈉時,若托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象(如圖A),接下來的操作應是______(選填字母).
A.左邊的平衡螺母向左調(diào)                 B.右盤中添加砝碼
C.向左移動游碼                         D.左盤中增加氯化鈉
③量取水時,若仰視讀數(shù)(如圖B),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______(選填“偏大”或“偏小”).
(2)用已配好的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液:
①需要質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液______mL(質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的密度為1.04g/cm3),水______mL(水的密度為1g/cm3).
②本實驗需要用到的儀器有______.
(3)把配制好的上述兩種溶液分別裝入______中(選填“廣口瓶”或“細口瓶”),蓋好瓶塞并貼上標簽.

【答案】分析:根據(jù)溶液配制的知識進行分析,在加水稀釋時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,需要使用的儀器有量筒、燒杯、玻璃棒以及膠頭滴管等.
解答:解:(1)①需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×6%=3g,故填:3;
②使用天平稱量固體質(zhì)量時,要注意左物右碼,當右盤低時,說明右盤重,需要繼續(xù)加入氯化鈉,故填:D;    
③仰視讀數(shù)會導致測得的水的體積偏大,水多,則配得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小,故填:偏小;
(2)①用已配好的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液,則需要6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為:=25g,則需要水的質(zhì)量為50g-25g=25g,
需要6%的氯化鈉溶液的體積為:=24mL,需要水的體積為:=25mL,
故填:24,25;    
②本實驗是溶液的稀釋,用到的儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,故填:量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管;     
(3)配制好的液體要存放在細口瓶中,故填:細口瓶.
點評:本題考查了溶液的配制以及簡單的計算,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程,把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來.一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為
 
.某化學興趣小組同學在學習煉鐵的相關內(nèi)容時,對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究.
【提出問題】單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學方程式為
 
.為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
【猜想與假設】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應不易完全.
【進行實驗】實驗步驟及注意事項如下:
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末.一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中;另一份放入下圖裝置B的玻璃管中.
②裝置A和B兩組實驗同時開始進行.在裝置B的反應中,實驗開始前應先
 
(選填“通CO”或“加熱”); 實驗結束后應繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是
 


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【實驗現(xiàn)象】當裝置B的玻璃管中固體完全由
 
時(選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”),裝置A的試管中仍有
 

【解釋與結論】焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應確實不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因.
【交流與反思】經(jīng)過查閱資料和討論,該小組同學發(fā)現(xiàn)除了上述原因外,工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因,試寫出其中的一個:
 

【完善實驗】聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì),甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產(chǎn)生.為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,將該氣體通過下圖的檢驗裝置,正確的連接順序是
 
(選填字母,裝置可重復使用).經(jīng)過檢驗,證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2,因此裝置A的不足之處是
 
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【拓展延伸】乙同學用下圖測定鐵的相對原子質(zhì)量,主要實驗步驟如下(必要的固定裝置已略去):
①連接裝置并檢查裝置氣密性;精英家教網(wǎng)
②加入藥品和水;
③記錄c中液面刻度(c為帶有刻度的玻璃管);
④由a向b中滴加稀硫酸至過量;
⑤待b中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后,記錄c中液面刻度,計算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,室溫室壓下該氣體密度為ρ g/L).
(1)檢驗該裝置氣密性的方法是
 

(2)為使測得的氣體體積更精確,記錄c中液面刻度時,除使視線與凹液面的最低處相平外,還應
 

(3)如果實驗過程中,發(fā)現(xiàn)稀硫酸的量不足,應
 
(選填“中途加酸”或“重新實驗”).
(4)丙同學發(fā)現(xiàn)實驗中由于缺少某一步驟導致數(shù)據(jù)缺乏而無法計算,該步驟是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?塘沽區(qū)二模)某化學學習小組同學在實驗室中練習配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液.
(1)用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液:
①需要氯化鈉的質(zhì)量為
3
3
g.
②稱取氯化鈉時,若托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象(如圖A),接下來的操作應是
D
D
(選填字母).
A.左邊的平衡螺母向左調(diào)                 B.右盤中添加砝碼
C.向左移動游碼                         D.左盤中增加氯化鈉
③量取水時,若仰視讀數(shù)(如圖B),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
偏小
偏小
(選填“偏大”或“偏小”).
(2)用已配好的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液:
①需要質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液
24
24
mL(質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的密度為1.04g/cm3),水
25
25
mL(水的密度為1g/cm3).
②本實驗需要用到的儀器有
量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管
量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管

(3)把配制好的上述兩種溶液分別裝入
細口瓶
細口瓶
中(選填“廣口瓶”或“細口瓶”),蓋好瓶塞并貼上標簽.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

鐵礦石冶煉成鐵是一個復雜的過程,把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來.一氧化碳還原氧化鐵的化學方程式為
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
.某化學興趣小組同學在學習煉鐵的相關內(nèi)容時,對煉鐵時還原劑的選擇進行了如下探究.
[提出問題]單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學方程式為
3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2
3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2
.為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
[猜想與假設]焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應不易完全.
[進行實驗]實驗步驟及注意事項如下:
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末.一份與足量的碳粉均勻混合放入下圖裝置A的試管中;另一份放入下圖裝置B的玻璃管中.
②裝置A和B兩組實驗同時開始進行.在裝置B的反應中,實驗開始前應先
通CO
通CO
(選填“通CO”或“加熱”); 實驗結束后應繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是
防止高溫下鐵又被進入的空氣氧化
防止高溫下鐵又被進入的空氣氧化


[實驗現(xiàn)象]當裝置B的玻璃管中固體完全由
紅色變?yōu)楹谏?/div>
紅色變?yōu)楹谏?/div>時(選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”),裝置A的試管中仍有
仍有紅色物質(zhì)
仍有紅色物質(zhì)

[解釋與結論]焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應確實不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個原因.
[交流與反思]經(jīng)過查閱資料和討論,該小組同學發(fā)現(xiàn)除了上述原因外,工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石還有一些其它原因,試寫出其中的一個:
焦炭是固體,不容易和生成的鐵分離
焦炭是固體,不容易和生成的鐵分離

[完善實驗]聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學性質(zhì),甲同學認為在碳還原氧化鐵的反應中可能還會有CO產(chǎn)生.為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2,將該氣體通過下圖的檢驗裝置,正確的連接順序是
C→D→C→E→C
C→D→C→E→C
(選填字母,裝置可重復使用).經(jīng)過檢驗,證實碳還原氧化鐵所得的氣體中確實含有CO和CO2,因此裝置A的不足之處是
缺少尾氣處理裝置
缺少尾氣處理裝置

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某化學學習小組同學在實驗室中練習配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液.
(1)用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液:
①需要氯化鈉的質(zhì)量為________g.
②稱取氯化鈉時,若托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象(如圖A),接下來的操作應是________(選填字母).
A.左邊的平衡螺母向左調(diào)         B.右盤中添加砝碼
C.向左移動游碼             D.左盤中增加氯化鈉
③量取水時,若仰視讀數(shù)(如圖B),會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(選填“偏大”或“偏小”).
(2)用已配好的質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液,配制50g質(zhì)量分數(shù)為3%的氯化鈉溶液:
①需要質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液________mL(質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的密度為1.04g/cm3),水________mL(水的密度為1g/cm3).
②本實驗需要用到的儀器有________.
(3)把配制好的上述兩種溶液分別裝入________中(選填“廣口瓶”或“細口瓶”),蓋好瓶塞并貼上標簽.

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