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在下列物質中：①過氧化氫  ②氯化鉀   ③二氧化硫   ④液氧  ⑤鋼
含有氧分子的是
④
④
 （填序號，下同）；不含氧元素的化合物的是
②
②
；混合物的是
⑤
⑤
；屬于氧化物的是
①③
①③
．
分析：由一種物質組成的物質屬于純凈物，由兩種或兩種以上物質組成的物質屬于混合物．由一種元素組成的純凈物屬于單質，由不同元素組成的純凈物屬于化合物．由兩種元素組成，一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物．
解答：解：：①過氧化氫由一種物質組成屬于純凈物，由氫元素和氧元素組成既屬于化合物又屬于氧化物；②氯化鉀由一種物質組成屬于純凈物，由鉀元素和氯元素組成屬于化合物； ③二氧化硫由一種物質組成屬于純凈物，由硫元素和氧元素組成既屬于化合物又屬于氧化物；④液氧是氧氣的液態，由氧元素一種元素組成屬于單質，氧氣是由氧分子構成，所以液氧中含有氧分子；⑤鋼是鐵的合金，屬于混合物．
故答案為：④；②；⑤；①③．
點評：純凈物與混合物的區別：是否由一種物質組成，單質和化合物的區別是：是否由同種元素組成，氧化物是由兩種元素組成、一種是氧元素．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

18、夏天不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
[提出問題]蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
[查閱資料]蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
[實驗探究一]探究蟻酸的酸性．
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加無色酚酞試液，觀察到溶液顏色未發生變化，說明蟻酸溶液顯酸性，你認為得出此結論嚴密不嚴密
不嚴密
，理由是
酚酞試液在酸性和中性溶液中都呈無色
．
[實驗探究二]探究蟻酸分解的兩種產物．
（1）小芳同學根據蟻酸中含有
氫、氧
元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：猜想①：該氣體是CO2    猜想②：該氣體是
一氧化碳

他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現象．
I．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①
不成立
（填“成立”或“不成立”）；
II．裝置B中的現象是
黑色粉末變成紅色
，裝置C中發生反應的化學方程式為
CO2+Ca（OH）2═CaC03↓+H2O
．
[討論交流]從環保角度看，該裝置的缺陷是
缺少尾氣處理裝置
．
[拓展延伸]
（1）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢．下列物質中，你不會選擇的物質是
B
．
A．氨水             B．食醋             C．肥皂水          D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質的化學式可能是
Na2CO3
（只寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

某校初三學生在社會實踐活動中發現魚蝦是裝在鐵箱中進行遠距離運送的．輸送途中將如何解決魚的吸氧問題呢？經了解后知道，解決魚的吸氧問題一般有兩種方法；一種是物理方法，即通過增氧泵或直接用瓶裝氧氣向水中增氧．另一種是化學方法，即向水中加入增氧劑．常用的增氧劑主要有過氧化鈣或者過碳酸鈉．為了解增氧劑的增氧原理，同學們查閱了有關資料：
資料一：過氧化鈣為白色顆粒，化學式為CaO2．干燥的過氧化鈣在常溫下很穩定，但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應生成氫氧化鈣和氧氣，以長時間維持水中的溶解氧…
資料二：過碳酸鈉為白色顆粒，化學式為2Na2CO3?3H2O2．該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣．能長時間維持水中的溶解氧…
根據上述信息，回答下列問題：
（1） 過氧化鈣屬于
 
（填“堿”、“鹽”、“氧化物”）；
（2） 過碳酸鈉晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質，下列物質不會使過碳酸鈉晶體失效的是
 
；
A．MnO2               B．稀硫酸        C．稀鹽酸        D．NaCl
（3） 已知對缺氧池塘過氧化鈣的用量是：水深lm，每畝用過氧化鈣2kg，以后水深每增加0.5m，每畝增加過氧化鈣l kg，現有水深1.5m的池塘10畝．共需加過氧化鈣
 
kg．
（4） 同學們欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質量分數，現做如下實驗：稱取樣品2.0g，加入到足量的水中，生成224mL氧氣（氧氣的密度為1.43g/L）．試計算所用樣品中過氧化鈣的質量分數．（需列式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

23、不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成
紅
色，說明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產生，該氣體是
氫氣（或H2）
．
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物．
（1）小芳同學根據蟻酸中含有
氫、氧
元素，推測出生成物中含有水；
（2）另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是CO2    猜想②：該氣體是
CO（或一氧化碳）
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置（鐵架臺已略去），觀察現象．

Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①
不成立
（填“成立”或“不成立”）；
Ⅱ．裝置B中的現象是
黑色粉末變成紅色
，裝置C中發生反應的化學方程式為
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
【討論交流】從環保角度看，該裝置的缺陷是
缺少尾氣處理裝置
，處理的方法是
點燃尾氣（或收集尾氣）
．
【拓展延伸】
（1）當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質可減輕痛癢．下列物質中，你不會選擇的物質是
B
．
A．氨水             B．食醋             C．肥皂水          D．蘇打水
（2）向某溶液中加入蟻酸有氣泡產生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質的化學式可能是
Na2CO3（或其它可溶性碳酸鹽、酸式碳酸鹽等）
（只寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?順義區二模）化學是在分子、原子層面上認識和創造物質的一門科學．
（1）物質是由微粒構成的．在鐵、二氧化碳、食鹽三種物質中，由分子構成的是
二氧化碳
二氧化碳
．
（2）如圖3，過氧化氫是一種常用的殺菌消毒劑，其原因是過氧化氫分子中含有“過氧基”（-O-O-）．據此推測，下列物質中，可用作殺菌消毒劑的是
④
④
（填序號）．
（3）氣體A和氣體B接觸可發生反應，其微觀過程如圖2．
①該反應過程中，屬于氧化物的是
BD
BD
．
②將等體積的兩只集氣瓶分別盛滿A、B，如圖1所示進行實驗．若相同條件下，氣體的體積比等于分子個數比，則圖1實驗中充分反應后，剩余的氣體是
B
B
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

地震之后要開展疾病預防工作．在預防消毒過程中常用到過氧乙酸（其化學式為CH3COOOH）．過氧乙酸是被廣泛使用的高效消毒劑，它無色且具有辛辣味，具有強氧化性，與過氧化氫一樣不穩定，溫度稍高即可分解放出一種常見單質氣體，并生成醋酸．根據以上材料回答：
（1）過氧乙酸由
3
3
種元素組成，該分子中碳、氫、氧元素的質量比是
6：1：12
6：1：12
，相對分子質量
76
76
，為該物質中碳元素的質量分數的質量分數為
31.6%
31.6%
．
（2）過氧乙酸的物理性質是：
無色且具有辛辣味
無色且具有辛辣味
；其化學性質是：
消毒、強氧化性、受熱易分解
消毒、強氧化性、受熱易分解
．
（3）下列說法不正確的是
BC
BC

A．過氧乙酸是一種化合物
B．過氧乙酸中C、H、O元素的原子個數比是1：2：3
C．過氧乙酸分子由9個原子構成針頭
D．過氧乙酸中O元素的質量分數約為63.2%

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