【題目】含蛋白質(zhì)的食物在胃、腸中的_________及體內(nèi)________的作用下，逐步分解，生成可被小腸吸收的________，被人吸收，再__________成人體所需要的各種蛋白質(zhì)．
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列實驗方案設(shè)計合理的是
A．驗證石蠟在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，實驗所需氧氣用排水法收集
B．向NaOH固體中加入稀HCl，驗證中和反應(yīng)放熱
C．證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)，只要向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液
D．用FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液可以證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱
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【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量/g | 30 | 55 | 20 | 70 |
反應(yīng)后的質(zhì)量/g | 0 | 100 | X | 5 |
根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，X的值為（ �。�
A．50 B．70 C．40 D．15
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【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬Mg和Al分別與足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸反應(yīng)，下列敘述正確的是（ ）
A．X表示反應(yīng)所用時間，Y表示生成氫氣的質(zhì)量
B．X表示生成氫氣的質(zhì)量，Y表示反應(yīng)所用時間
C．X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量
D．X表示參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量，Y表示生成氫氣的質(zhì)量
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【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)幫助我們形成更科學(xué)的生活方式，下列說法錯誤的是
A．食用肉類和牛奶可以補充維生素Ｃ
B．用天然氣代替煤作燃料可減少SO2的排放
C．使用可降解塑料可減少“白色污染”
D．對垃圾的分類回收可節(jié)約資源
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【題目】下列關(guān)于化學(xué)史的敘述中，不正確的是
A. 張青蓮主持測定了幾種元素相對原子質(zhì)量的新值
B. 門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表
C. 道爾頓提出的原子論觀點證實了古代關(guān)于原子的猜想
D. 法國化學(xué)家阿伏加德羅用定量方法研究了空氣的成分
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【題目】下列選用的除雜試劑和實驗操作不正確的是( )
組別 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所選試劑（或操作） |
A | HCl | H2SO4 | 加適量氯化鋇溶液、過濾 |
B | CaCl2 | CaCO3 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | Fe | Cu | 加過量稀鹽酸、過濾 |
D | CO | CO2 | 通入足量氫氧化鈉溶液、干燥 |
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【題目】工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)有毒，其外觀與食鹽極為相似，在隔絕空氣和強熱條件下，亞硝酸鈉能分解放出一種紅棕色氣體，該氣體可能是( )
A. N2 B. CO C. NO2 D. O2
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【題目】以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖。如圖為鐵的價類圖，例如E點可表示+2價的亞鐵鹽。請回答：
（1）A點表示的物質(zhì)所屬的物質(zhì)類別是_________。
（2）請寫出B點表示的物質(zhì)化學(xué)式_________。
（3）已知C點表示的化合物在常溫下能與氧氣、水發(fā)生化合反應(yīng)生成D，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
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