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【題目】AG是七種初中常見的化學物質,其中 ABCDE分別是五種不同類別(即單質、氧化物、酸、堿、鹽)的物質,DF由兩種相同的元素組成,E的粉末為黑色(其中“→”表示一種物質可以通過一步反應轉化為另一種物質,部分反應物、生成物、反應條件已省略)。請寫出:

1F的化學式_____

2BA反應的化學方程式為_____

【答案】FeCl3 H2O+CaO=Ca(OH)2

【解析】

因為E的粉末為黑色,所以E可能為CCuOFe粉,假設EFe粉單質,進行推導,D可能為FeCl2,由于DF含有相同的元素,所以F可能為FeCl3C能經過反應生成DFC可能為HClCDE分別為酸、鹽、單質,所以AB分別為氧化物和堿其中的一種,所以B為氧化物,A為堿。酸和堿反應可以生成鹽和水,所以B可能是H2OA可能是Ca(OH)2。反推證明推導過程正確。

1)由分析可知,F的化學式為FeCl3

2B→A 反應的化學方程式為:H2O+CaO=Ca(OH)2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學實驗過程經常會產生一定量的廢液,經過無害化處理可有效防止水體污染。在一次實驗課上,興趣小組的同學們完成了NaOH溶液和Na2CO3溶液的鑒別,并對廢液成分展開探究。

活動一

通過小組合作,同學們完成了右圖所示的三組小實驗。實驗中生成白色沉淀的化學方程式是____________________(寫一個)。

活動二

小雪將六支試管中的剩余物倒入一個潔凈的大燒杯中(如下圖), 充分攪拌、靜置。觀察到杯內上層是無色溶液,下層有白色沉淀。由此可以確定:上層溶液中一定不含有的離子是__________________、以及一定含有的離子。小組同學對上層溶液中還可能含有的離子進行了如下探究。

(提出問題)上層溶液中還可能含有什么離子?

(猜想與假設)上層溶液中還可能含有OH-、CO32-、Ca2+中的一種或幾種。

(進行實驗)

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

方案一

①取少量溶液于試管中,滴加無色酚酞溶液②繼續滴加稀鹽酸

①溶液變紅

②產生氣泡

①有OH-

②有CO32-、無Ca2+

方案二

取少量溶液于試管中,____________(指示劑除外)

____________

___________

①有CO32-、無Ca2+

②有OH-

(反思與評價)

(1)小明同學對方案一提出質疑, 他的理由是________________________

(2)經過綜合分析,最終確定上層溶液中肯定存在的離子有______________________

(3)將燒杯內物質過濾,濾渣回收,向濾液中加入適量_______________________進行處理后再排放。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】Cu-Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中,所產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖所示.試計算:

1)反應產生氫氣的質量為______g

2)原樣品中所含鋅的質量分數_____

3)實驗測得20g該樣品與154.7g某稀硫酸恰好完全反應,求此時所得溶質的質量_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的學科,請結合下列圖示實驗裝置,回答問題。

1)圖中儀器的名稱是:①___________②___________

2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取較純的氧氣時,可選用的發生裝置和收集裝置是___________(填字母序號),反應的化學方程式是___________

3)小陽欲制取并測定生成氫氣的體積,請從上圖AG中選擇最佳的裝置進行組合,整套裝置的導管口連接順序是b→___________(填接口序號)。

4)小李用錐形瓶收集一瓶二氧化碳氣體,并利用下圖所示的裝置做趣味實驗,他將膠頭滴管中氫氧化鈉溶液擠壓到錐形瓶后,可以觀察到的現象為___________,其原因是___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組的同學學習“滅火器原理”后,設計了如圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

(提出間題)廢液中所含溶質是什么?

(查閱資料)1.碳酸鈉溶液呈堿性;

2.反應原理:Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2

(猜想與假設)

猜想1:廢液中的溶質是NaC1Na2CO3HCl

猜想2:廢液中的溶質只有NaC1

猜想3:廢液中的溶質是NaClHCl

猜想4:廢液中的溶質是NaC1Na2CO3

(討論與交流)

小明同學認為其中有一個猜想無需驗證就知道是錯誤的,這個猜想是_____

(實驗與結論)

1)小亮同學為驗證猜想3,取少量反應后的廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發現溶液不變色,于是小亮得出猜想3是正確的結論。你認為他的結論_____(填“正確”或“錯誤”),理由是_____

2)驗證猜想4,可選擇的試劑有_____

A 酚酞溶液 B 氫氧化鉀溶液 C 稀硫酸 D 氯化鋇溶液

(拓屐與應用)若廢液中的溶質是NaClHCl,根據鹽酸的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行_____操作,即可從廢液中得到NaCl固體。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中,正確的是(  )

A. 甲溶解度一定大于乙溶解度

B. 時,甲和乙的飽和溶液中溶質質量分數相等

C. 時,在100g水中放入60g甲,其溶質的質量分數為

D. 時,分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時降低溫度,甲先達到飽和

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】草甘膦( C3H8NO5P)是全球使用最廣泛的除草劑之一,具有酸性。下列說法正確的是(  )

A. 草甘膦由18個原子構成B. 氫、氧元素的質量比為85

C. 草甘膦溶液可長期貯存在鐵質容器中D. 該物質中氧元素的質量分數最大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面的科普材料。

在人類社會的發展過程中,金屬起著重要的作用。從五千年前使用的青銅器,三千年前進入鐵器時代,直到20世紀鋁合金成為僅次于鐵的金屬材料,金屬材料對于促進生產發展、改善人類生活發揮了巨大的作用。

金屬材料包括純金屬和它們的合金。合金具有許多優良的物理性質、化學或機械性能,在許多方面不同于各成分金屬。例如:合金的硬度可以大于它的純金屬成分,熔點也可以低于它的成分金屬。而且,使用不同的原料,或原料的配比不同,就可以得到具有不同性能的合金。

青銅是我國使用最早的合金。東漢銅奔馬身高34.5厘米,身長45厘米,寬13厘米,重7.15千克。形象矯健俊美,別具風姿。充分體現了我國光輝燦爛的古代科技。除青銅外,常見的還有黃銅(含鋅及少量的錫、鉛、鋁等)和白銅(含鎳、鋅及少量的錳)等合金。

除少數金屬外,大多數金屬在自然界中都是以化合物的形式存在。為了能夠提供人類所需的金屬材料,就需要將金屬從礦石中冶煉出來。我國古代就發明了濕法煉銅的方法,就是用鐵將銅從硫酸銅溶液中置換出來,我國是最早使用該方法的國家。

隨著科技水平和冶煉工藝的不斷提高,目前,常見的冶煉方法主要有以下幾種:

冶煉方法

反應表示式(其他生成物略去)

代表性金屬

熱還原法

金屬A的氧化物+(或一氧化碳等)金屬A

鋅、銅

電解法

金屬B的化合物金屬B

鎂、鋁

熱分解法

金屬C的氧化物金屬C

汞、銀

工業上就是利用一氧化碳還有赤鐵礦冶煉得到金屬鐵。

金屬材料應用廣泛。鈦合金是一種性能非常優越的金屬,它的化學性質穩定,耐腐蝕,尤其是抵抗海水腐蝕能力很強,目前廣泛用于飛機、火箭、導彈、人造衛星和宇宙飛船等領域。

人類每年要從自然界提取數以億噸計的金屬的同時,大量的金屬卻因腐蝕而報廢。每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%40%.防止金屬的腐蝕已成為科學研究和技術領域中的重大問題。回答下列問題:

(1)金屬可以做炊具,利用了金屬的___性。

(2)赤鐵礦石屬于___(純凈物”“混合物)

(3)根據材料,寫出工業用氯化鎂冶煉鎂的化學方程式___

(4)為了防止金屬腐蝕,可以在金屬表面附著保護膜,其原理是___

(5)下列方法,不能鑒別黃銅和純銅的是___

A 刻劃法 B AgNO3溶液 C HCl D NaNO3溶液

(6)現將一定量的ZnFe 投入到含有Cu(NO3)2AgNO3的混合溶液中,充分反應后,過濾得到濾渣和濾液。向濾渣中加入稀硫酸,無明顯現象,則溶液中可能有的物質是(寫化學式)___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業上用黃鐵礦石(主要成分FeS2(讀作二硫化亞鐵))在沸騰爐中焙燒,經過一系列的反應得到硫酸.焙燒后的礦渣可用于煉鐵,其轉化過程如圖:

請回答下列問題

1)補全焙燒FeS2的化學方程式:4FeS2+11O22_____+8SO2↑.

2)用礦渣煉鐵的化學方程式_____

3)寫出自然界中某酸雨地區形成酸雨(SO2H2SO4)的一條途徑的反應原理_____

4)改良酸性土壤的方法是_____

5)在上述轉化過程中硫元素呈現的化合價是_____

6)煤燃燒過程中也會產生二氧化硫,為防止環境污染,工業上必須進行脫硫處理,其反應原理有:2CaCO3+2SO2+O22CaSO4+2CO2;若要吸收32kg的二氧化硫氣體,理論上需要碳酸鈣的質量為_____

7)用黃鐵礦石煉鐵的危害是_____

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