分析 (1)根據愛護水資源的措施分析回答;
(2)①根據硬水、軟水的檢驗,硬水的軟化方法和各種“水”的組成分析回答;
②根據明礬溶于水生成膠狀物質升溫特性分析回答;
③根據滅火的原理分析回答.
(3)首先根據反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可.
解答 解(1)愛護水資源,一方面要節約用水,另一方面要防治水污染.
(2)①有些村民打井取用地下水,可用肥皂水檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度;由于蒸餾水是由一種物質組成的,蒸餾水屬于純凈物;
②有些村民取用渾濁的河水,加入明礬處理后作為生活用水.明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成膠狀物質可以吸附懸浮于水中的雜質,使之從水中沉降出來;
③天干物燥,容易引發火災.消防員高壓水槍滅火的原理是利用水蒸發吸熱,降低溫度至可燃物的著火點以下.
(3)生石灰與水反應生成氫氧化鈣,可作干燥劑,反應的化學方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2.
故答為:(1);節約用水(2)①肥皂水,煮沸A;②吸附;③著火點;(3)CaO+H2O═Ca(OH)2.
點評 本題考查對水的有關認識.地球上可以利用的淡水資源有限,我們應該節約用水.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 |
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A. | 兩種物質是由不同種類元素組成的化合物 | |
B. | 兩種物質在氧氣中充分燃燒得到不相同的生成物 | |
C. | 兩種物質中C、H、O的質量比均為2:6:1 | |
D. | 兩種分子的結構不同,故其具有不同的化學性質 |
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