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【題目】如下框圖所示,A為一種混合氣體,經分析只含2種元素,根據圖中轉化關系完成下列空白。

(1)寫出下列物質的化學式:B_________C_________D_________E_________

(2)寫出下列轉化的學方程式:C→D__________B→E_____________

【答案】 CaCO3 CO Cu CO2 COCuOCuCO2 CaCO32HCl =CaCl2H2OCO2

【解析】A混合氣體通入澄清石灰水中變渾濁,說明A中含有二氧化碳氣體,生成的白色沉淀BCaCO3CaCO3與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體,故ECO2氣體氣體C與氧化銅反應生成二氧化碳氣體E和紅色的固體是Cu,說明氣體CCO,故BCaCO3CCODCuECO2

一氧化碳與氧化銅反應生成銅與二氧化碳,反應方程式為:CuO + CO Cu + CO2 ;碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳、水反應方程式為CaCO32HCl === CaCl2H2OCO2

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組在探究“酸堿鹽的相關性質”時,做了如下實驗(如圖),實驗結束后,小組同學將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖所示),觀察到有氣泡產生,為確認燒杯內溶液中溶質的成分,同學們進行了如下探究。

(查閱資料)Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

(提出猜想)猜想1Na2SO4NaCl

猜想2Na2SO4NaClNa2CO3

猜想3Na2SO4NaClH2SO4

(實驗探究)取燒杯中的溶液,進行如下實驗:

(收集證據)若猜想3成立,實驗一的反應現象為_____,實驗二發生反應的化學方程式為_____

(實驗結論)實驗二不能完成實驗任務的原因是_____,猜想3成立。

(表達交流)實驗中滴加石蕊試液的作用是_____。在滴加硝酸鋇溶液的過程中,如圖中①表示的是_____(填符號),②表示的是_____(填符號)。

(總結規律)通過探究還可以認識到:(1)分析反應后溶液中溶質成分,除要考慮生成物外,還需考慮_____

2)兩種化合物在溶液中都是以離子的形式存在,確定物質的成分可以從確定_____的角度來解決。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】幾種物質之間的轉化關系如圖所示,部分產物和反應條件已省去。請回答下列問題:

Ⅰ 金屬B的活動性________金屬D的活動性(填“>”、“<”、“=”);

Ⅱ 若A是一種氣體化合物,寫出①的化學方程式:____________

Ⅲ 向C溶液中加入AgNO3溶液,有白色沉淀,加入稀硝酸,沉淀不溶解,寫出其化學反應方程式:___________

Ⅳ 寫出溶液C與NaOH溶液反應的基本類型:__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)如下圖所示是表示物質分類和轉化關系,請用物質類別、變化類型和具體物質名稱完成下列空白。

(1)物質類別:①_______________;②_______________。變化類型:③_______________ (物理變化化學變化”)。物質示例:④_______________;⑤_______________

(2)①水;②鐵;③高錳酸鉀;④醫用75%的酒精;⑤湖水;⑥過氧化氫等6種物質,其中屬于混合物的有(填序號,下同)______________,屬于純凈物的有____________,屬于化合物的有______________,屬于單質的有______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列錯誤的實驗操作中,可能引起較危險的安全事故的是()

A. 稱量藥品B. 點燃酒精燈C.取用固體D.過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是鎂和氯兩種元素的相關信息。下列說法錯誤的是:

A. 鎂元素的原子序數為12

B. 鎂元素是金屬元素,氯元素是非金屬元素

C. 鎂元素與氯元素的最本質的區別是原子中質子數不同

D. 兩種元素組成的化合物中鎂原子與氯原子的數目比為1:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】依據如圖所示,下列關于空氣成分測定的實驗說法中,正確的是(  )

A. 可用木炭消耗氧氣

B. 紅磷燃燒時,產生大量白霧

C. 燃燒停止后,立刻打開止水夾

D. 反應后集氣瓶中剩余的氣體難溶于水,不支持燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是()

A.拉瓦錫發現元素周期律,侯德榜制燒堿

B.煤、石油、酒精都是可再生能源

C.NaOH溶液可用于制作葉脈書簽

D.NaClO4中氯元素的化合價為+5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學小組為驗證稀硫酸的性質,并探究反應后廢液的成分,進行了如下實驗。

I:驗證稀硫酸的某些性質

1)按圖所示進行實驗,其中試管_____(選填序號)中無明顯現象,小組同學討論認為該試管中的兩種物質間沒有發生復分解反應,他們的理由是_____

2)為驗證稀硫酸和氫氧化鈉溶液是否發生反應,小明和小紅分別向盛有氫氧化鈉溶液的試管中,先加稀硫酸,再向混合后的溶液中滴加幾滴酚酞溶液,結果小明觀察到溶液為紅色。小紅觀察到溶液為無色,于是二者得出了不同的結論。

小組同學在不改變所用試劑的情況下。對他們的實驗方案進行了修改,從而確保實驗一定能得出硫酸與氫氧化鈉溶液發生了化學反應的結論。他們的實驗方案是(只寫操作過程):_____

Ⅱ:探究反應后廢液的成分

將如圖所示實驗后三支試管中的物質均倒入同一燒杯中,充分混合后靜置,得到白色沉淀和無色溶液,用pH計測得無色溶液的pH8.6

(提出問題)無色溶液中溶質的成分是什么?

(作出猜想)猜想一:Na2CO3NaCl;猜想二:H2SO4Na2SO4

猜想三:NaClNa2SO4;猜想四:Na2CO3NaC1Na2SO4

小組討論認為猜想二不合理,理由是_____

(進行實驗)

實驗步驟

實驗操作

實驗現象

實驗結論

取少量無色溶液于試管中。向其中滴加稀鹽酸

_____

猜想三不成立

向步驟①后的溶液中加入BaCl2溶液。

產生白色沉淀

猜想四成立

小組同學認為猜想四成立這一結論是不可靠的,理由是_____。(用化學方程式表示)。

小組同學在不改變所用試劑的情況下,對實驗方案進行了修改,并重新進行了實驗,仍然得出猜想四成立的結論。他們修改后的實驗方案是_____

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