下圖表示初中化學常見物質(zhì)間的轉化關系， A、B 為組成元素相同的兩種固體且A 為暗紫色，E、F 常溫下均為液體且組成元素相同，H、I 為無色氣體且組成元素相同；D、G 和J 都是黑色固體，K 是一種亮紅色金屬單質(zhì)，請回答下列問題：(部分反應條件和生成物略去)
(1) A 的化學式__________；G 的化學式__________；J 的化學式__________；K 的化學式__________；
(2) 寫出指定反應的化學方程式：
反應② _____________________________________________________________；
反應④ _____________________________________________________________。
(3) 圖中①—⑦反應中屬于分解反應的是_______________；( 填序號)
(4) 寫出反應⑤的實驗現(xiàn)象：_______________________________________。
KMnO4 C CuO Cu 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ CO2 + C 高溫 2CO ①②⑥（全對才給分） 黑色固體逐漸變成紅色 【解析】A、B 為組成元素相同的兩種固體且A 為暗紫色，加熱條件下A能發(fā)生分解反應，說明A為高錳酸鉀；E、F 常溫下均為液體且組成元素相同，F(xiàn)通電條件下反應，說明E是過氧化氫，F(xiàn)是水；H、I 為無色氣體且組成元素相同；一定條件下H和黑色固體G反應...科目：初中化學 來源：四川省成都市成華區(qū)2018屆九年級二診考試化學試卷 題型：單選題
空氣成分中能使酥脆的餅干變軟的是
A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 稀有氣體 D. 水蒸氣
D 【解析】使酥脆的餅干變軟的應是水蒸氣。故選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：安徽省合肥市包河區(qū)2018屆九年級下學期中考模擬（一）化學試卷 題型：單選題
通常所說“固態(tài)氧”并不是氧氣晶體，而是過碳酸鈉、穩(wěn)定劑、增效劑制成的白色顆粒狀固體（如圖）。增氧劑放入在水中產(chǎn)生大量氧氣，可以對池塘的中部及底部進行增氧。對水生動物的養(yǎng)殖有很好的功效。下列關于固態(tài)氧的說法中正確的是
A. 固態(tài)氧屬于單質(zhì) B. 固態(tài)氧和普通氧氣化學性質(zhì)不相同
C. 固態(tài)氧中分子不運動 D. 固態(tài)氧放入水中沒有發(fā)生化學變化
B 【解析】通常所說“固態(tài)氧”并不是氧氣晶體，而是過碳酸鈉、穩(wěn)定劑、增效劑制成的白色顆粒狀固體。A、固態(tài)氧不屬于單質(zhì)，故A錯誤；B、固態(tài)氧和普通氧氣化學性質(zhì)不相同，物質(zhì)的結構決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的結構不同性質(zhì)不同，故B正確；C、固態(tài)氧中分子仍在不斷運動，故C錯誤；D、增氧劑放入在水中產(chǎn)生大量氧氣，可以對池塘的中部及底部進行增氧，固態(tài)氧放入水中發(fā)生化學變化，故D錯誤。 點睛∶物質(zhì)的結構決...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)欽州港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中學2018屆春季3月份考試化學試卷 題型：單選題
下列方法不能防止鐵制品生銹的是
①涂油 ②刷油漆 ③砂紙擦 ④鍍鉻 ⑤水洗 ⑥烤藍
A. ③⑤ B. ②④⑥ C. ①②③ D. ①④
A 【解析】①涂油、②刷漆、④鍍鉻、⑥烤藍均能隔絕氧氣和水，均能防止鐵制品生銹；⑤水洗會造成鐵與氧氣、水分充分接觸，容易生銹；③砂紙擦，會造成鐵與氧氣、水分充分接觸，容易生銹，故③⑤不能防止鐵制品生銹。故選A。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：廣西壯族自治區(qū)欽州港經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)中學2018屆春季3月份考試化學試卷 題型：單選題
有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X(NO 3 ) 2 溶液中，Y表面有X析出，得到Y(NO 3 ) 2 溶液的質(zhì)量比X(NO 3 ) 2 溶液的質(zhì)量大，把X投入Z(NO 3 ) 2 溶液中，Z析出后，溶液的質(zhì)量減小。下列判斷錯誤的是( )
A. 元素的相對原子質(zhì)量可能是：Z＞Y＞X
B. X、Y、Z可能依次是：Hg、Zn、Cu
C. 金屬活動性順序是：Y＞X＞Z
D. X、Y、Z可能依次是：Cu、Zn、Hg
B 【解析】A、根據(jù)Y置換X后，得到的Y（NO3）2溶液質(zhì)量比X（NO3）2溶液增加，可判斷元素Y的相對原子質(zhì)量大于X；根據(jù)X投入Z投入Z（NO3）2溶液中，Z析出后，溶液的質(zhì)量減少，可判斷元素X的相對原子質(zhì)量小于Z；綜合分析，X、Y、Z的相對原子質(zhì)量大小關系為X＜Y、X＜Z，Y與Z的大小無法判斷；故A不正確； B、根據(jù)把Y投入X（NO3）2溶液中，Y表面有X析出，可判斷Y活動性大于X...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：廣東省深圳市耀華實驗學校2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列關于一氧化碳的說法錯誤的是（ ）
A．一氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅
B．一氧化碳難溶于水
C．一氧化碳有毒，污染空氣
D．一氧化碳可用做燃料
A 【解析】 試題分析：A、一氧化碳難溶于水，不能與水反應，不能使紫色石蕊溶液變紅，故錯誤；B、一氧化碳難溶于水，故正確；C、一氧化碳有毒，會造成空氣污染，故正確。D、一氧化碳具有可燃性，可用做燃料，故正確。故選：A。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：廣東省深圳市耀華實驗學校2017-2018學年八年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題
在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關于此反應下列認識不正確的是
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量（g） | 68 | 100 | 1 | 0 |
反應后質(zhì)量（g） | 0 | X | 37 | 128 |
A. x的值為4 B. 物質(zhì)甲和乙都是反應物，且甲完全反應
C. 參加反應的乙和丁的質(zhì)量比96:128 D. 該反應是化合反應
D 【解析】分析：化學反應中，質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的為反應物。甲的質(zhì)量減少68g，所以甲為反應物；丙的質(zhì)量增加36g，為生成物；丁的質(zhì)量增加128g，是生成物。據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以乙的質(zhì)量應減少，減少的量為：128g+36g-68g=96g，乙為反應物。A. x的值為100-96=4 ，正確； B. 物質(zhì)甲和乙都是反應物，且甲完全反應，正確；C. 反應前后...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省南通市如皋市2018屆九年級一模化學試卷 題型：單選題
粗鹽提純實驗和配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液實驗中,下列操作正確的是
A. A B. B C. C D. D
B 【解析】A、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應用藥匙取用，瓶塞沒有倒放，試劑會污染，圖中操作錯誤；B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中操作正確； C、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應用坩堝鉗夾取，圖中操作錯誤；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，會出現(xiàn)質(zhì)量誤差，圖中操作錯誤。故選B。 ...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：廣東省汕頭市濠江區(qū)2018屆九年級中考模擬考試化學試卷 題型：單選題
水是生命之源，下列有關水的說法不正確的是
A. 用蒸餾的方法可以將海水淡化
B. 生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度
C. 水的電解實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
D. 愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施
C 【解析】A、可以用蒸餾的方法可以將海水淡化，蒸餾是凈化水程度最高的一種方法，故A正確；B、生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度，故B正確；C、水的電解實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，故C錯誤；D、愛護水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應措施，故D正確。 點睛∶蒸餾是凈化水程度最高的一種方法，可以使海水淡化，可以使硬水軟化。水的電解實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的。...查看答案和解析>>
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