【題目】下表是幾種原子或分子的示意圖，根據圖示的反應歷程判斷，下列說法錯誤的是（ ）
圖例 |
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原子或分子 | 1個A原子 | 1個B原子 | 1個C原子 | 1個D原子 | 1個AD2分子 | 1個B2分子 | 1個BD2分子 | 1個CB分子 |
A.該反應是置換反應B.反應中間階段發生了化合反應
C.反應結束階段發生了復分解反應D.物質C是反應的催化劑
備戰中考寒假系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學課上，同學們利用下列實驗探究堿的化學性質。
（1）證明甲實驗能發生反應的現象是_________。
（2）乙實驗利用控制變法進行了對比，排除了水對實驗的干擾。若觀察到U形管左端的液面__________（填“升高”或“降低”或“不變”），則證明二氧化碳和氫氧化鈉發生了反應。
（3）丙實驗發生反應的化學方程式是______。
（4）實驗結束后，同學們將廢液倒入同一只潔凈廢液缸中，發現廢液渾濁并顯紅色，將廢液進行過濾，對廢液的成分做了進一步深究：
（實驗探究）
同學們取一定量過濾后的廢液，向廢液中逐滴加入稀鹽酸，有氣泡產生。
（得出結論）
廢液中（除酚酞外）一定含的溶質有氯化鈉、碳酸鈉。還可能含有_______。
（討論交流）
若要驗證可能有的物質，同學們另取一定量過濾后的廢液，向其中加入過量的氯化鈣溶液，觀察到的現象是________，則廢液中一定含有該物質。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有l00g 8%的NaOH溶液，通過計算回答下列有關問題：
（1）若用該溶液吸收CO2，最多可以生成Na2CO3多少克？____（寫出詳細計算過程）
（2）當NaOH全部轉化成為Na2CO3后，Na2CO3還會繼續與CO2、H2O發生反應：Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3，直至Na2CO3完全反應完。請在如圖畫出利用l00g8%的NaOH溶液吸收CO2與生成NaHCO3的曲線。____
（3）現有三種溶液：①100g8%NaOH溶液、②100g8%NaOH溶液吸收CO2轉化為Na2CO3溶液、③100g8%NaOH溶液吸收過量CO2轉化為NaHCO3溶液，分別用相同質量分數的硫酸與上述三種溶液恰好完全反應，需要的硫酸的質量_____（選填“相等”或“不相等”），原因是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.氮氣可做保護氣，所以可做保護氣的一定是氮氣
B.物質燃燒時有熱量放出，所以有熱量放出的反應一定是燃燒反應
C.鋅與稀硫酸反應后液體質量增加，所以鎂、鐵、鋁與稀硫酸反應后液體質量也增加
D.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數均為8，所以最外層電子數為8的粒子一定是離子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A～F表示初中化學常見的物質，其中A為紅棕色固體，B、C為黑色固體，F為紅色固體。它們之間的轉化關系如圖所示(反應條作、部分反應物及生成物已略去)
請回答下列問題：
（1）A的化學式為________；
（2）D的一種用途是________；
（3）反應②的化學反應基本類型是_______反應。
（4）反應③的化學方程式為_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組的同學在實驗室中用加熱4.9g氯酸鉀和1.58g高錳酸鉀混合物的方法進行了制取氧氣的研究，得到如圖所示的曲線圖。試回答：
（1）b~c段產生氧氣的速度明顯比O~b段加快，其原因是______。
（2）反應結束后所得固體混合物中質量分數最大的物質的質量分數是多少？___（寫出計算過程，精確到小數點后一位）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】大蒜是常見的調味品之一，主要成分是大蒜素（化學式為C6H10S3），具有消毒殺菌作用．下列說法正確的是_____。
A 大蒜素屬于氧化物
B 大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質量比為36：5：48
C 大蒜素由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成
D 大蒜素中氫元素的質量分數為_____（保留一位小數）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興越小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，進行了如下實驗：取25.0g石灰石樣品粉碎后放于燒杯中，向燒杯中滴加稀鹽酸（整個過程不考慮鹽酸的揮發和氣體的溶解），實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示。求：
（1）產生CO2的總質量為_____g。
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數_____（寫出計算過程）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】一定條件下，x gCH4與16.0 gO2恰好完全反應，生成水的同時得到CO和CO2的混合氣體10.0 g，經測定混合氣體中碳元素的質量分數為36%，則參加反應的CH4與O2的化學計量數之比為_____，其反應的化學方程式為_____。
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