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科目：初中化學 來源： 題型：

氮是生命的基礎，由于存在著氮的循環，生命世界才能像我們所見到的那樣生機勃勃，充滿活力．下圖是自然界中氮的循環圖，請分析此圖并回答有關問題．

（1）從空氣中獲取氮是人類長久以來追求的目標．土壤及豆科植物能進行高效固氮，在這一過程中，氮元素由

態轉化為

態．
人工固氮也在20世紀初取得了巨大突破，德國化學家哈伯發明了合成氨工藝，其主要反應的化學方程式是

，如果需要制取少量氨氣，在實驗室中可以采用以下方法制取

（用化學方程式表示）．
（2）氨經氧化后，最終可以得到重要的化工原料硝酸，請寫出工業上利用氨在催化劑（如鉑、銠）存在的情況下與氧氣反應的化學方程式

．而硝酸能與氨形成含氮量很高的肥料NH₄NO₃，施用于土壤而實現非自然形式的氮循環．但這種肥料不適宜與堿性物質共用，否則會降低肥效，請用離子方程式表示其原因

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

8、（1）20世紀初，丹麥和英國的一些科學家提出了新的酸堿理論--質子論．質子論認為：凡能放出質子（即H⁺）的分子或離子都是酸，凡能結合質子的分子或離子都是堿．根據這個理論，試判斷：①H₂SO₄ ②OH^- ③H₂PO₄^- ④NO₃^- ⑤Al³⁺ 中屬于酸的是（填序號，下同）

①和③

，屬于堿的是

②、③、④

．
（2）下表是幾種常見氣體單質的物理常數：

物理常數	H₂	N₂	O₂	Cl₂
0℃時的溶解度	1.92	29.4	69.5	1460
密度（g/L）	0.0899	1.2506	1.429	3.214
熔點（℃）	259.14	209.86	218.4	100.98
沸點（℃）	252.4	195.8	182.96	34.6

從這些物理常數中你能總結出非金屬氣體單質沸點、密度、溶解度的變化規律嗎？
①

沸點隨相對分子質量增加而升高

；
②

密度隨相對分子質量增加而增大

；
③

溶解度隨相對分子質量增加而增大

；
由此可見，非金屬氣體單質的物理性質與其

相對分子質量

有關．
（3）如下圖所示，往試管中放入幾小塊生石灰，然后把試管放在盛有25℃時的飽和石灰水的燒杯中，再用滴管滴入5mL蒸餾水．

試回答下列問題：
實驗時觀察到燒杯中出現的現象為

生石灰遇水放出大量熱，飽和石灰水變渾濁

；產生上述現象的原因是

生石灰遇水放出大量熱，使飽和石灰水溫度升高；

，

Ca（OH）₂的溶解度隨溫度升高而減小

，

Ca（OH）₂從飽和溶液中析出

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人類對原子的認識經歷了漫長的時期，而且這種認識還在不斷地深化．1893年英國科學家道爾頓提出：原子是構成物質的最基本的粒子，它們是堅實的、不可再分割的實心小球．
19世紀末，在對低壓氣體放電管研究的基礎上，湯姆生提出了一種新的原子結構模型：原子是一個平均分布著正電荷的小球，這個小球中嵌著許多電子，電子帶的負電荷和了小球中的正電荷，所以原子不顯電性．
20世紀初，英國科學家盧瑟福用α粒子流（α粒子即氦離子，帶2個單位正電荷）轟擊極薄的金屬箔，

發現大部分α粒子都可以順利地穿透金屬箔

，

只有一小部分散射--其中一些發生了偏轉

，

個別粒子甚至還會反彈回來

．人們還發現，不同的金屬箔使α粒子散射的能力是不同的．這就是著名的盧瑟福α粒子散射實驗．根據這個實驗，盧瑟福提出了原子的核模型，把湯姆生的原子結構模型又大大向前發展了一步．
請你認真閱讀上文，根據劃線部分給出的這些實驗現象，我們對原子的內部結構可以得出哪些推測？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

人類對原子的認識經歷了漫長的時期，而且這種認識還在不斷地深化．1893年英國科學家道爾頓提出：原子是構成物質的最基本的粒子，它們是堅實的、不可再分割的實心小球．
19世紀末，在對低壓氣體放電管研究的基礎上，湯姆生提出了一種新的原子結構模型：原子是一個平均分布著正電荷的小球，這個小球中嵌著許多電子，電子帶的負電荷和了小球中的正電荷，所以原子不顯電性．
20世紀初，英國科學家盧瑟福用α粒子流（α粒子即氦離子，帶2個單位正電荷）轟擊極薄的金屬箔，

發現大部分α粒子都可以順利地穿透金屬箔

，

只有一小部分散射--其中一些發生了偏轉

，

個別粒子甚至還會反彈回來

．人們還發現，不同的金屬箔使α粒子散射的能力是不同的．這就是著名的盧瑟福α粒子散射實驗．根據這個實驗，盧瑟福提出了原子的核模型，把湯姆生的原子結構模型又大大向前發展了一步．
請你認真閱讀上文，根據劃線部分給出的這些實驗現象，我們對原子的內部結構可以得出哪些推測？

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