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下列實驗現(xiàn)象描述正確的是
A．把木條插入盛有氧氣的集氣瓶中，木條立即燃燒
B．灼熱的鐵絲在氧氣燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱
C．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白霧
D．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生濃厚的白煙
B 
 
試題分析：A選項把帶火星的木條插入盛有氧氣的集氣瓶中，木條立即燃燒；B選項灼熱的鐵絲在氧氣燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出大量的熱是正確的敘述；C選項紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生濃厚的白煙；D選項硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣溫的氣體，故答案選擇B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方法錯誤的是
A．用肥皂水鑒別硬水和軟水
B．用澄清的石灰水檢驗二氧化碳
C．用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸
D．用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)檢驗氧氣是否集滿

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題：

（1）甲實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的    反應(yīng)。
（2）乙實驗中，熱水的作用是      ；通過對比      ，可證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸。（3）丙實驗中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是      ,該裝置的不足之處是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是 （      ）
A．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
B．空氣中氧氣含量的測定實驗中（教材中實驗），可以將紅磷換成木炭（其他不變）
C．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物
D．用含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)才有可能產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（10分）下列各圖為常見氣體制備、性質(zhì)和干燥實驗的部分儀器。請選擇儀器組成合適的實驗裝置完成下列問題：

（1）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，化學(xué)方程式為                          。
欲制取干燥的氫氣并還原氧化鐵樣品，來測定氧化鐵樣品的純度，所選裝置連接的順序為：
裝置①      接裝置②      接裝置③        （填寫儀器序號字母）；
如果去掉裝置②，對測定結(jié)果       （有或無）影響？
（2）酒精在氧氣不足的情況下燃燒，生成一氧化碳、二氧化碳和水的混合氣體。某興趣小組的同學(xué)欲通過實驗測定乙醇在氧氣不足的情況下燃燒生成生成一氧化碳來測定氧化鐵樣品的純度，他們連接裝置的順序為：混合氣體通過裝置D→裝置E→裝置C→裝置F。請回答，①裝置D的作用是                                 
②裝置F中的現(xiàn)象是                               
③如果將裝置D和裝置E互換位置，對測定結(jié)果       （有或無）影響？
④該套裝置最后有不足之處，請你設(shè)計補充方案                               

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　　）
A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B．魚、蝦等能在水中生存．是由于氧氣易溶于水
C．氧氣具有可燃性
D．物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

(10分)下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①   ； 
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：   ，利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是：   ；
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：   ，選用的氣體發(fā)生裝置是：   （填編號），檢查該套裝置氣密性的方法是：   ，用F裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從 （填導(dǎo)管兩端的字母）端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

(14分)實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①         ，②         。
（2）以上     (從A—E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正         。利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗。
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是    (填字母)，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                                          ；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是                。
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量)，實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是          ，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是          。一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是          ，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為                          ，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是       (填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱是_____________。
（2）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置是_________(填字母序號，下同)，收集裝置是___________。
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________。用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時，應(yīng)進(jìn)行的操作是___________。用帶火星的木條檢驗氧氣時，可觀察到的現(xiàn)象是___________________。

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同步練習(xí)冊答案
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