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通常情況下,二氧化碳是一種無色氣體,密度及溶解性見下表.實驗室常用石灰石和稀鹽酸在常溫下制取二氧化碳.下圖是實驗室常用的裝置.請回答:
名稱 密度 20℃時的溶解度
氮氣 1.2505 0.015
氧氣 1.429 0.031
氬氣 1.874 0.035
二氧化碳 1.977 1.00
空氣中主要成分的物理性質(zhì)如下表所示:
(1)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,可選用
B
B
(填裝置編號);
(2)收集二氧化碳,應采用的裝置為
D
D
(填裝置編號).
分析:根據(jù)實驗室中制取二氧化碳是固體和液體混合且不需要加熱來選擇裝置,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來選擇收集裝置.
解答:解:(1)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,是固體和液體混合且不需要加熱,可選用B發(fā)生裝置;
(2)由圖表可知,二氧化碳的密度大于空氣的密度,二氧化碳能溶于水,所以收集二氧化碳,應采用的裝置為D.
故答案為:(1)B;(2)D.
點評:氣體發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件,氣體收集裝置的選擇要看氣體的密度與空氣比較或看氣體的溶解性.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

19、我們曾做過盛放有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳,發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是下層的蠟燭比上層的蠟燭先熄滅.但如果將燒杯倒扣在兩支燃著的蠟燭上(如圖),情況將如何?
上層蠟燭先熄滅,下層蠟燭后熄滅.
原因是:
通常情況下,二氧化碳的密度比空氣大,但由于熱脹冷縮,蠟燭燃燒生成的熱的二氧化碳氣體體積變大,密度變得比空氣的小,會聚集在燒杯的上方,使上方的蠟燭先熄滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

39、固態(tài)的二氧化碳也就是我們常說的
干冰
,它的用途有
人工降雨
.通常情況下,二氧化碳的密度比空氣的密度
溶于水.所以,收集二氧化碳只能采用
向上排空氣
法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

在通常情況下,二氧化碳是一種
無色無味
無色無味
的氣體,密度比空氣的密度
,可以溶于水.在一定條件下,二氧化碳可以變成固體--“干冰”.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號的儀器名稱:①
試管
試管
; ②
水槽
水槽

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為
A
A
(填裝置編號),該反應的文字或符號表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
,試管口還缺少
一團棉花
一團棉花
,其作用是
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管

(3)已知:通常情況下,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水,實驗室常用大理石塊和稀鹽酸反應來制得,應選用的發(fā)生裝置為
B
B
(填裝置編號);收集裝置不選C,因為
二氧化碳能溶于水
二氧化碳能溶于水
,若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應從
a
a
(選“a”或“b”)端進入.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某同學為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應.他按圖A、圖B所示裝置進行對比實驗:
(1)用圖A所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒.再用圖B所示裝置進行實驗,觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒.根據(jù)上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是
通常需要接觸空氣(或氧氣),且溫度達到著火點
通常需要接觸空氣(或氧氣),且溫度達到著火點

(2)根據(jù)燃燒的條件選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是
AB
AB
;用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是
C
C
(以上均填序號).
A.可快速地提供燃燒所需的氧氣;
B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點以下;
C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點以下.
(3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環(huán)保要求的是
圖B
圖B

(4)為探究實驗后溶液的性質(zhì),在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應所得溶液呈
酸性
酸性
.(填“酸性”、“堿性”)
【繼續(xù)回答下列問題,你可以獲得獎勵分數(shù),最多獎勵4分,但化學總分不得超過60分】
(5)我們曾做過一個實驗:向盛放有一高一低兩支燃著的蠟燭的燒杯中倒入二氧化碳,發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是下層的蠟燭比上層的蠟燭先熄滅.但如果將玻璃杯倒扣在兩支燃著的蠟燭上(如上圖C),蠟燭熄滅情況將如何?請?zhí)岢瞿愕牟孪耄δ愕牟孪脒M行合理解釋(提示:由于實驗條件不同,使用玻璃杯的形狀可能不同,如細長型、粗矮型等).
上層蠟燭先熄滅,下層蠟燭后熄滅.解釋:通常情況下,二氧化碳的密度比空氣大,但由于熱脹冷縮,蠟燭燃燒生成的熱的二氧化碳氣體體積變大,密度變得比空氣的小,會聚集在玻璃杯的上方,使上方的蠟燭先熄滅
上層蠟燭先熄滅,下層蠟燭后熄滅.解釋:通常情況下,二氧化碳的密度比空氣大,但由于熱脹冷縮,蠟燭燃燒生成的熱的二氧化碳氣體體積變大,密度變得比空氣的小,會聚集在玻璃杯的上方,使上方的蠟燭先熄滅

下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.解釋:二氧化碳的密度大于空氣,蠟燭燃燒生成熱的二氧化碳,在擴散過程中冷卻后,會在玻璃杯中由下向上聚集,使下方的蠟燭先熄滅
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.解釋:二氧化碳的密度大于空氣,蠟燭燃燒生成熱的二氧化碳,在擴散過程中冷卻后,會在玻璃杯中由下向上聚集,使下方的蠟燭先熄滅

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