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請根據圖示回答下列問題:

(1)寫出圖中標號的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室欲用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇的氣體發生裝置是
 
,收集裝置為
 
,產生氧氣的化學方程式為
 

(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應生成氫氧化鈉和氧氣.如果在實驗室中用A裝置作氣體發生裝置,用過氧化鈉和水反應來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母) a→
 
.若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來制取的氣體是
 
.反應的化學方程式為
 
,檢驗該氣體是否收集滿的方法是
 

(4)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發生裝置的對比,你覺得選擇氣體發生裝置應考慮的因素是
 

(5)裝置A和C都可以作為實驗室制取同種氣體的發生裝置,A和C相比,具有哪些優點?(只答出一條即可)
 
考點:常用氣體的發生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氧氣的反應原理,氧氣的檢驗和驗滿,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;  
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(3)濃硫酸具有吸水性,可以用作某些物質的干燥劑;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
(4)反應物的狀態和反應條件決定發生裝置;
(5)不同的實驗裝置,功能不同.
解答:解:(1)①是錐形瓶,常用作反應容器;②是酒精燈,常用作熱源.
故填:錐形瓶;酒精燈.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱,應選擇的氣體發生裝置是B裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用G裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集;
高錳酸鉀受熱分解的化學方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:B;F或G;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)所選裝置的正確連接順序是:氧氣從a導出后,通過g進入濃硫酸中干燥,再通過f導出,再通過i進入G中,即可收集一瓶干燥的氧氣;
若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來制取的氣體是二氧化碳;
碳酸鈣和稀鹽酸反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿.
故填:g→f→i;二氧化碳;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經收集滿.
(4)通過上述兩種制取氧氣的方法所選用發生裝置的對比,選擇氣體發生裝置應考慮的因素是反應物狀態和反應條件.
故填:反應物狀態和反應條件.
(5)A和C相比,優點是:通過分液漏斗可以控制液體藥品的流量,從而可以控制反應速率,同時能夠節約液體藥品.
故填:能夠控制反應速率.
點評:本題綜合考查了學生的基本實驗能力,涉及儀器的用途、化學方程式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
練習冊系列答案
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節假日,學生會組織部分同學去郊外春游活動.
(1)他們所帶的下列物品中,主要材料屬于天然纖維的是
 
.(填序號)

(2)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干.從營養學角度來看,你認為食譜中還應添加下列食品中的
 
.(填序號)
A.炒雞蛋  B.牛奶  C.黃瓜  D.糖醋魚
(3)洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有
 
功能.
(4)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產生很多濃煙,說明可燃物充分燃燒需要的條件是
 

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如圖 是一種醫用藥品瓶上的標簽,試根   據標簽上的內容回答有關問題.
(1)請敘述“咀嚼”后咽下的好處(答出一點即可)
 

(2)當胃酸(主要成分為鹽酸)過多時,服用該藥片后,在胃 中發生的發生的化學方程式
 

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某化學興趣小組的同學為了體驗“工業冶煉金屬”的過程.在實驗室做了CO還原CuO的實驗,他們稱得含有CuO的黑色粉末25g,反應完全后,并收集到CO2 11g,請你和他們一起計算:該黑色粉末中含氧化銅的質量分數?(雜質不參與反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:

溶質可以是
 
體,也可以是
 
體或
 
體.
 
是最常見的溶劑,如果不指明溶劑的溶液,一般指的是
 
,兩種液體互溶時,通常把量多的一種叫做
 
,量少的一種叫做
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室有如圖所示的裝置:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a
 

(2)實驗室用氯酸鉀制取并收集氧氣應先選擇的裝置為
 
(填序號)
(3)在實驗室里,通常用下列方法制氧氣:①雙氧水和二氧化錳混合;②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱;③加熱分解高錳酸鉀.其中最能體現“節能環保”理念的制備方法是
 
(填序號).
(4)某同學用C裝置集滿一瓶氧氣后,實驗時發現氧氣不純,原因可能是(至少寫一條)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題:

(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若用A、C裝置組合制取O2,當看到水槽中氣泡
 
(填“剛一冒出”或“連續均勻冒出”)時,開始收集.收集完畢時,若先“熄滅酒精燈”,后“從水中取出導氣管”可能后果是
 

(3)寫出用B、D裝置組合制取CO2氣體的化學反應符號式
 

(4)H2S是有毒氣體,溶于水成氫硫酸.實驗室常用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀H2SO4在常溫發生反應制H2S與硫酸亞鐵.某同學用G裝置來收集處理H2S.
①實驗室制H2S的化學方程式為
 
;②用G裝置來收集處理H2S,說明其密度比空氣
 
;③G裝置中漏斗的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在粗鹽提純的實驗操作中,玻璃棒共用了
 
次,它在下列操作中的作用是:
(1)在過濾操作中
 

(2)在蒸發操作中
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

與酸反應后有氣體生成,則該物質可能是
 

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同步練習冊答案
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