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【題目】有一裝置如圖所示,用此裝置收集氧氣.

(1)用排水法收集氧氣時,氣體應從 ________口進入,用排空氣法收集氧氣時,氣體應從 ________口進入.

(2)若將此裝置倒置使用,用排水法收集氧氣時,氣體應從 ________口 進入,用排空氣法收集氧氣時,氣體應從 ________ 口進入.

【答案】b;a;a;b

【解析】

根據氧氣密度比空氣大,氧氣不易溶于水,進行選擇收集裝置,氧氣的入口端

(1)因氧氣不易溶于水,且密度小于水的密度,若用排水氣法收集氧氣,瓶內先裝滿水,氧氣應從B端通入;因氧氣密度比空氣大,用排氣法收集氧氣,氧氣應從裝置的A端通入,將集氣瓶中的空氣排出來;(2)將此裝置倒置使用時,用排水法收集氧氣時,氣體應從A端通入;用排空氣法收集氧氣時,氣體應從B口進入

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】30g 碳酸鈉溶液與48.2g氯化鋇溶液混合,碳酸鈉和氯化鋇兩種物質恰好完全反應。過濾,所得濾液質量為58.5g,試計算:

(1)反應后生成的沉淀質量為_______.

(2)所得濾液中溶質的質量分數為______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知蔗糖的溶解度隨溫度升高而變大。現在20℃下用蔗糖進行如下圖所示的實驗,該蔗糖溶液________(填“一定”或“不一定”)是飽和溶液,若要讓試管中的蔗糖固體全部溶解,下列辦法不可行的是_____(填序號)。

①試管內加入適量水 ②燒杯內加入適量氫氧化鈉固體

③燒杯內加入適量生石灰 ④燒杯內加入適量硝酸銨固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按照題目要求寫出化學方程式:

(1)一個能生成二氧化碳的化合反應:________

(2)一個能生成二氧化碳的分解反應:________

(3)一個能生成二氧化碳的置換反應:________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過一年的化學學習,你已經掌握了一些實驗室制取氣體的相關規律,以下是老師提供給大家的一些裝置,請你回答下列問題

(1)實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式是________________,若要較好地控制產生氧氣的速度,應選用的發生裝置是__________(填字母編號)。

(2)實驗室用大理石與稀鹽酸制備CO2的化學方程式為_____________收集裝置最好選擇_______(填字母編號)。為了收集干燥的二氧化碳氣體,可把氣體通過下圖的裝置中進行干燥再收集。則下圖瓶中的溶液是____________(寫名稱),裝置中的多孔球泡的作用是____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關性質的研究.

(1)寫出下列編號儀器的名稱:①_________________

(2)甲同學要用KMnO4固體來制取O2,應選用上圖中的________ 裝置(填編號),該反應的化學方程式是________,當O2收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先________,人類生存離不開氧氣,氧氣約占空氣總體積的________

(3)下列化學變化中,氧氣不作為反應物的是________

①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹

(4)乙同學用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅,對這一變化的合理解釋是________(填序號)。

A.產生的CO2直接使石蕊試液變紅

B.產生的CO2與水反應生成H2CO3使石蕊試液變紅

C.揮發出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

(5)丙同學用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是________,試用最簡便的方法證實你的推測________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分別表示氮原子和氧原子,下圖是氮氣與氧氣在放電條件下發生反應的微觀模擬圖。請從微觀角度回答下列問題:

(1)B圖中將相關粒子圖形補充完整_________________

(2)此變化前后沒有發生改變的微觀粒子有_________________

(3)從微觀角度解釋此反應為化合反應的原因是_____________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬在生產和生活中應用廣泛。按要求回答下列問題

(1)下列生活用品中,主要利用金屬導熱性的是________ (填字母序號)。

A、鐵制水龍頭 B、銅制火鍋 C、鋁制易拉罐 D、黃金飾品

(2)自行車作為常用的代步工具,既輕便靈活,又符合環保要求,下圖是一款自行車的示意圖。

①所標物質中,屬于合金的是______(一項即可),含有的金屬元素是______(元素符號)。

②車架表面刷漆主要是為了防銹,其原理是___________;請再提出一條可延長自行車使用壽命的建議_____________。(合理均可)

③當今自行車外形美觀,材質輕便、牢固,除了代步,還可以作為健身工具。由此你對化學與人類生活的關系有何感想?_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】初中化學許多物質發生的化學反應可用“A+B→C+D”表示,回答下列問題:

⑴5gA和10gB充分反應,則生成C、D的總質量________15g(填“≥”、“=”或“≤”);

⑵若A、C為單質,B、D為化合物,該反應____________為置換反應(填“一定”或“不一定”);

⑶地質人員考察時發現一種帶螺紋的礦石。研究發現該礦石能在氧氣中燃燒,主要反應是4X+11O22Fe2O3+8SO2,則X的化學式為_________________

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