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下圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是

A. 向水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

B. 反應一段時間后,a、b玻璃管中氣體體積比約為2∶1

C. 將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴口,打開活塞,a管的氣體使燃著的木條燃得更旺,b管的氣體被點燃

D. 由電解水實驗得出結論:水是由氫、氧兩種元素組成的

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第四單元 課題2 水的凈化 題型:簡答題

小紅自制了三個簡易凈水器(如下圖所示),并分別向其中添加了如下表所示的物質,做了三個對比實驗.實驗中觀察到的紅墨水的水溶液的顏色變化情況,記錄如下

實驗序號

添加物質及質量

實驗現象

實驗一

5g活性炭

溶液的紅色變淺

實驗二

10g活性炭

溶液的紅色消失

實驗三

10g木炭

溶液的紅色變淺

通過對上表的比較,你得出的結論是:

1____________;

2____________.

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科目:初中化學 來源:安徽省2018屆九年級中考模擬(二)化學試卷 題型:選擇填充題

安徽省實施“清水藍天”工程以來,環境質量得到顯著提升。下列行為不利于“清水藍天”工程實施的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源:四川省成都市2017年中考化學模擬試卷 題型:選擇填充題

下列實驗現象敘述正確的是 (  )

A. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時火星四射,放出大量熱,產生四氧化三鐵

B. 向滴有紫色石蕊的水中吹氣,紫色石蕊變藍色

C. 硫在氧氣中燃燒,發出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味氣體

D. 向澄清石灰水中通入二氧化碳,溶液變渾濁

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第四單元 課題3 水的組成 題型:信息分析題

如圖所示,小雨同學將純凈的氫氣點燃。

(1)觀察到導管口有___火焰,將干燥的冷燒杯倒罩在火焰上方,燒杯內壁出現___。

(2)據此,她發現氫氣的一個性質是____;該反應的文字表達式為___________,該反應屬于___(填“化合”或“分解”)反應。

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第四單元 課題3 水的組成 題型:選擇填充題

下列物質中,屬于氧化物的是( )

A. 鋼瓶中的氧氣 B. 高錳酸鉀受熱分解后的剩余固體

C. 液態空氣 D. 二氧化錳

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第四單元 課題3 水的組成 題型:探究題

下圖(Ⅰ)是電解水的簡易裝置,(Ⅱ)電解水生成氣體體積與時間的關系圖,試回答下列問題:(甲管生成氣體A、乙管生成氣體B)

①圖中a、b兩極分別是電源的__________和__________極。

②氣體B可以用點燃的木條檢驗,現象是__________________,說明氣體B具有的性質是__________________。

③0~8min,甲、乙兩個量筒內匯集的氣體體積比為________。

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科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學同步練習:第四單元 課題3 水的組成 題型:選擇填充題

魚能在水中生存是因為( )

A. 水的組成中含氧元素 B. 水常溫下為液態

C. 水能分解出氧氣 D. 水能溶解一定量的氧氣

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科目:初中化學 來源:遼寧省2017屆九年級下學期第三次模擬考試化學試卷 題型:探究題

某學習小組在探究碳酸鈉的化學性質時,做了下面所示三個實驗.

(1)實驗一:探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變為紅色,可得出結論是 ________________________

實驗二:探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應.試管中產生大量氣泡,該反應化學方程式為 _______________________。

實驗三:探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應.試管中產生白色沉淀,該白色沉淀為 ________

(2)小組同學將實驗三試管內液體進行過濾,對濾液中溶質成分展開了探究.

【提出問題】濾液中溶質成分是什么?

【猜想】

猜想一:濾液中溶質是氫氧化鈉;

猜想二:濾液中溶質是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉;

猜想三:濾液中溶質是氫氧化鈉、氫氧化鈣;

猜想四:濾液中溶質是______________

【討論】大家一致認為猜想二不成立,理由是 ___________________________________。

【實驗驗證】

小組同學通過以下實驗驗證了猜想三成立,請你完成實驗報告.

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取實驗三少量濾液與試管中,通入二氧化碳氣體

_______________

猜想三成立

(3)實驗結束,同學對廢液進行處理,將實驗一、實驗二溶液倒入同一潔凈燒杯,得到無色溶液,則實驗二試管中溶液含有溶質為 ________________。

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