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小明同學對探究分子性質的實驗(圖1)進行了改進。如圖2所示,試管丁、戊中各有一張每隔 滴有一滴酚酞溶液的濾紙條,裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上,試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊,試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關于圖1、圖2中的實驗有以下說法,其中錯誤的是(  )

①圖2比圖1的實驗更環保、更節約;

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動;

③燒杯乙和燒杯丙中的酚酞溶液都變紅

④丁中的濾紙不變紅,戊中的濾紙由下往上慢慢變紅

⑤若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅。

A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ④⑤

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:廣東省廣州市2018屆九年級第一學期期中考試化學試卷 題型:單選題

Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子中肯定不同的是

A. 相對質量 B. 質子數 C. 電子數 D. 中子數

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科目:初中化學 來源:四川省廣元市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。下列實驗操作正確的是

A. 點燃酒精燈 B. 滴加液體 C. 過濾河水 D. 檢查裝置氣密性

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科目:初中化學 來源:貴州省銅仁市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題

如圖所示實驗操作正確的是(  )

A. 過濾 B. 檢查裝置的氣密性

C. 金屬與酸反應 D. 加熱液體

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科目:初中化學 來源:河南省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:填空題

在元素周期表的指導下,利用元素之間的一些規律性知識來分類學習物質的性質,就使化學學習和研究變得有規律可循。下圖是元素周期表的一部分,根據表格回答問題

(1)地殼中含量最多的金屬元素是______(寫元素符號),其質子數為_____ 。

(2)地殼中硅元素的含量僅次于氧元素,硅元素的相對原子質量為_______。

(3)第三周期中具有相對穩定結構的原子的原子序數為_______ 

(4)當11號元素與17號元素組成物質時,構成此物質的陽離子的符號為______ 

(5)下圖所示的微粒中,屬于同種元素的是_____(填序號),元素的化學性質相似的是_______(填序號)。

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科目:初中化學 來源:河南省2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

隨著“綠色奧運”的理念逐漸深入人心,空氣質量日益受到人們的關注。下列物質中,未計入監測空氣污染指數項目的是 ( )

A. NO2 B. CO C. SO2 D. CO2

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科目:初中化學 來源:四川省成都市高新區2019屆九年級上學期半期考試化學試卷 題型:科學探究題

有四位同學在實驗室里進行相關的有趣數字化實驗,他們對實驗充滿了濃厚的興趣甲同學做了實驗一:探究H2O2質量分數、溶液pH(溶液酸性、堿性的強弱程度表示方法)、溫度對反應速率的影響設計如下表實驗方案:

(1)實驗序號為1~3實驗的實驗目的是________。

(2)a=____________;b=___________。

乙同學做了實驗二:探究制取氧氣的適宜催化劑

實驗方案如下:

I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合,滴入氯化鈣溶液制成含等質量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球,備用。

II.取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球,采用下圖裝置進行實驗。改用其他三種微球,分別重復上述實驗,得到下圖的錐形瓶內壓強隨時間變化的曲線圖。

(1)每次實驗時,海藻酸鈉微球數應相同的原因____________。

(2)用含MnO2的海藻酸鈉微球進行實驗,60s時壓強瞬間回落,其原因是____________。

(3)從實驗曲線看,催化效果較好、反應溫和的催化劑是___________________。

丙同學做了實驗三:二氧化錳和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化能力,小明按圖甲所示裝置進行了如下實驗。(酶是種蛋白質,受溫度影響明顯,溫度太高,生物活性降低,甚至變質。)

①取1.5毫克過氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中,攪拌后塞緊橡皮塞。

②用注射器A從容器中抽出2毫升氣體,用注射器B將2毫升H2O2溶液注入容器中,采集數據。直至反應結束。

③用3.1毫克、3.6毫克過氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復上述實驗,獲取數據如圖乙。

(1)步驟②將注射器B中的2mL H2O2溶液全部注入容器前,用注射器A先從容器中抽出2毫升氣體,其目的是___________。

(2)小明分析相關數據,得出“過氧化氫酶對過氧化氫的催化能力比二氧化錳強”這一結論,其依據是_____________。

(3)查閱資料得知:過氧化氫分解為放熱反應。小明推測:過氧化氫酶質量過大,可能導致實驗過程中過氧化氫分解突然變慢。請說明其理由:___________。

丁同學做了實驗四:對“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了改進:將數顯設備、氣體壓強傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按下圖連接。裝置氣密性良好,調節右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平,此時集氣瓶內氣體的體積為V1.關閉活塞,點燃燃燒匙內的紅磷,立即塞緊瓶塞,待火焰熄滅后,過一段時間打開活塞,觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶內的水面不再上升時,集氣瓶內的氣體體積為V2. 然后向右邊容器內加入一定量的水至兩邊水面再次相平,此時集氣瓶內的氣體體積為V3.在點燃紅磷至打開活塞這一過程中,觀察到數顯設備顯示集氣瓶內的氣體壓強先上升后下降,再趨于穩定。

請回答:

(1)基于數顯設備顯示的氣壓變化,“過一段時間打開活塞”中的“一段時間”指的是火焰熄滅后到______所經歷的時間。

(2)在整個實驗過程中,集氣瓶中減少的氧氣體積為______(選填“V1﹣V2”、“V1﹣V3”或“V2﹣V3”)。

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科目:初中化學 來源:四川省成都市高新區2019屆九年級上學期半期考試化學試卷 題型:單選題

下列實驗操作正確的是(     )

A. 取少量固體  B. 塞緊橡皮塞

C. 稱量固體 D. 點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題

下列實驗現象描述正確的是( )

A.硫在空氣中燃燒,發出藍紫色火焰

B.碳在氧氣中燃燒,發出白光

C.磷在空氣中燃燒,產生大量白色煙霧

D.鐵在氧氣中燃燒,生成黑色固體四氧化三鐵

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