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11.原子反應堆放出的能量,稱為核能;太陽能屬于可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源,某居民在樓頂上安裝了一個太陽能熱水器,把接收到的太陽能直接轉換成水的內能,假如此熱水器的有效接收面積為1.4m2,太陽能轉換成水的內能的效率為50%,每1m2的接收面積1小時接收的太陽輻射能為3.6×106J,則1小時內該太陽能熱水器可把30kg的水的溫度升高20℃.[水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃].

分析 根據能源的分類、能量轉化來分析解答.

解答 解:原子反應堆放出的能量,稱為核能;太陽能屬于不可再生能源,根據熱量公式可知,設水的質量為x,則x×4.2×103J/(kg•℃)×20℃=1.4m2×3.6×106J/s•m2×50%,x=30kg;
故填:核;可再生;30.

點評 本題難度不大,了解可再生能源和不可再生能源的特點是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列除去雜質的方法中,正確的是(  )
選項物質所含雜質方法
AH2SO4溶液CuSO4溶液加入足量鐵粉,過濾
BCaCO3Na2CO3加水溶解,過濾,蒸發
CCuCl2溶液稀鹽酸加入過量的Cu(OH)2溶液,過濾
DN2O2通過灼熱的炭層
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.請根據實驗室制取CO2的裝置回答相關問題.

(1)寫出下列儀器的名稱:a鐵架臺;b長頸漏斗;實驗室制取CO2的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)A、B裝置中,能起到“隨開隨制,隨關隨停”效果的是B(填字母);
(3)老師用C裝置制取、收集CO2,并將燃著的木條放在集氣瓶口處,同時利用數據采集器和傳感器測定和記錄木條變化時對應的CO2體積分數,數據見下表.
CO2的體積分數/%34.436.339.243.144.348.851.5
木條的燃燒狀況不滅不滅火焰變小火焰變小熄滅熄滅熄滅
①常將燃著的木條放在集氣瓶口處檢驗CO2是否集滿,這是利用了CO2具有不燃燒、不支持燃燒的性質;
②當瓶內O2的體積分數為12%時,放在瓶口的木條不滅(填“不滅”、“火焰變小”或“熄滅”).(不考慮空氣中原有CO2以及實驗產生的水蒸氣對計算結果的影響.)

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

19.如表各組物質間能通過一步反應就能實現如圖轉化的是(  )
XYZ
AH2H2SO4H2O
BCuSO4CuCl2Cu(OH)2
CH2OO2CO2
DCa(OH)2NaOHNa2CO3
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.化工生產中需要對原料提純,以利于提高產品質量.經測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉,為了除雜質并制得純凈的氯化鈉固體,在實驗室研究中某學生設計方案如下.

回答下列問題.
(1)操作①溶解過程中用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解;步驟④過濾用玻璃棒的目的是引流.
(2)操作②發生的化學反應的化學方程式為Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl,能否用硝酸鋇溶液?說明理由硝酸鋇溶液和硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,硝酸鈉屬于新的雜質;
(3)實際提純操作過程中,每步所加藥品都稍過量,目的是除盡雜質;
(4)步驟⑤加熱蒸發時,應蒸發至B(填序號);
    A.完全蒸干時停止加熱
    B.快干時停止加熱,利用余熱蒸干
    C.有大量固體析出時停止加熱,過濾棄去剩余的少量溶液
(5)此設計方案是否嚴密,說明理由不嚴密,所得氯化鈉固體中可能混有少量碳酸鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.請用所學化學知識解釋下列原理.
(1)用洗潔精洗去餐具上的油污屬于乳化現象.
(2)我國著名化學家侯德榜發明的聯合制堿法的主要原理是向濃氨水中通入足量的CO2生成NH4HCO3溶液,然后加入食鹽細粒充分攪拌,兩者發生復分解反應,由于生成的碳酸氫鈉的溶解度小,便呈晶體析出;將析出的碳酸氫鈉加熱得到碳酸鈉、二氧化碳和水.
寫出上述三個反應的化學方程式:
①NH3•H2O+CO2=NH4HCO3 ;②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl;③2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.以下是生活中常見的物質:①酒精、②Cu2(OH)2CO3、③蛋白質、④碳酸氫銨.
選擇適當的物質按要求進行填寫.
(1)屬于有機高分子化合物的是③(填序號).
(2)實驗室中常用的燃料是①(填序號).
(3)可用作化肥的是④(填化學式).
(4)銅綠的主要成分是②(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.隨著科技的不斷進步,在顯微鏡下觀察分子和原子的運動已經成為可能,經過科學家們不斷地探索和努力,分子、原子的理論愈來愈完善,下列說法不正確的是(  )
A.從科學預測分子原子的存在,到真實看到分子原子,科學研究是一個大膽假設、實踐驗證的過程
B.原子是化學變化中的表現是由最外層電子決定的
C.原子是有外殼的球體,在分子中靜止不動
D.分子、原子都是由更小的粒子構成的

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列實驗現象的描述正確的是(  )
A.鐵絲和硫酸銅溶液反應:黑色固體表面產生紫紅色固體
B.碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應:溶液中產生氣泡
C.氫氣在空氣中燃燒:無色氣體燃燒,發出淡藍色火焰,放熱
D.鎂條在空氣中燃燒:銀白色固體燃燒,生成白色固體氧化鎂

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