分析 根據紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項,并結合空氣的成分及其體積分數等,解答本題
解答 解:(1)將燃著的紅磷立即伸入盛有少量水的集氣瓶中,紅磷繼續燃燒并產生大量白煙,一會熄滅,故答案為:紅磷繼續燃燒并產生大量白煙,隨后熄滅;
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,由于集氣瓶內的氧氣被消耗,瓶內氣體壓強減小,故燒杯內的水沿導管進入集氣瓶,進入水的體積約占空氣體積的五分之一,故答案為:燒杯中的水進入集氣瓶,集氣瓶內水面上升,約占空氣體積的五分之一;
(3)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一;故填:氧氣約占空氣總體積的五分之一;
(4)用木炭代替紅磷進行實驗測定,因為生成物是氣體二氧化碳,瓶內壓強不變,水不會倒流,故不能測出正常值.故填:不能,因為生成物為氣體.
點評 本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現象、結論和注意事項,屬于常規性實驗考查題,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 能使蠟燭燃燒的是氧氣 | |
B. | 放入發紅的木炭過一會兒加入澄清石灰水,可使澄清石灰水變渾濁 | |
C. | 測定密度,如密度大于1的就是氧氣 | |
D. | 放入帶火星的木條,可使木條復燃的是氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2比圖1的實驗更環保、更節約 | |
B. | 圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動 | |
C. | 如果丁中沒有小藥瓶,圖2的實驗也可達到實驗目的 | |
D. | 若將戊浸入冰水中,濾紙條不會變紅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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