【題目】在實驗室里配制50g10%的Na2SO4溶液,請回答下列問題:
(1)計算:需Na2SO4_______g,水_______g。
(2)稱量:用托盤天平稱量所需的Na2SO4,天平調零后,分別在天平左右托盤放上質量相同的紙片,先_____,然后__________,至托盤天平恰好平衡。
(3)量取:選用_____mL量筒量取____mL水。如果讀數時是仰視,則所量取的水的體積_______。(填“增大”、“減少”或“不變”)。
(4)溶解:將Na2SO4和水依次倒入_____中,并用玻璃棒攪拌,其目的是_______。
【答案】5 45 在右托盤上加入砝碼5.0g(或移動游碼到5.0g) 向左托盤慢慢加入Na2SO4 50 45 增大 燒杯 加快Na2SO4的溶解速率
【解析】
(1)配制50g質量分數為10%的Na2SO4溶液,需要的溶質=50g×10%=5g,水的質量=50g-5g=45g;
(2)天平調零后,分別在天平左右托盤放上質量相同的紙片,先在右托盤上加入砝碼5.0g(或移動游碼到5.0g),然后再放藥品,至托盤天平恰好平衡;
(3)水的密度為1g/mL,故取用水的體積為45g/(1g/mL)=45mL,故可選用50 mL量筒量取45mL水 如果讀數時是仰視,則所量取的水的體積增大。
(4)將Na2SO4和水依次倒入燒杯中,并用玻璃棒攪拌,加快Na2SO4的溶解速率。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】堿溶液中都含OH-, 因此不同的堿表現出一些共同的性質。下列關于 Ba(OH)2性質的描述中不屬于堿的共同性質的是
A. 能與酸反應生成鹽和水
B. 能使紫色石蕊溶液變藍色
C. 能與CO2反應生成H2O
D. 能與 Na2SO4 溶液反應生成 BaSO4 沉淀
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學學習小組的同學對一瓶久置的氫氧化鈉的化學成分產生了興趣,他們根據自己已學的知識進行如下探究,請你共同參與并填空:
(猜想假設)
猜想一:只有氫氧化鈉
猜想二:是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
猜想三:_____。
(查閱資料)
(1)BaCl2溶液顯中性;
(2)Na2CO3溶液與BaCl2溶液能反應產生白色沉淀。
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
(1)用小試管取少量固體樣品加水完全溶解,再滴加過量BaCl2溶液 | 產生白色沉淀 | 猜想_____不正確 |
(2)取(1)中的少量上層清液于試管中,滴加酚酞溶液 | _____ | 猜想二正確、猜想三不正確 |
(實驗結論)
該氫氧化鈉樣品已部分變質,其化學成分是NaOH與Na2CO3的混合物,引起NaOH變質的化學方程式為_____。
(反思交流)
(1)實驗室應_____保存氫氧化鈉。
(2)某同學認為用Ba(OH)2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結論,你認為該同學的說法正確嗎?_____(填“正確”或“不正確”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學習化學能使我們更好地認識生活中的有關現象,更合理地解決實際問題。
(1)鋁和銅常用于制造電線,是用到了鋁和銅的___________性。
(2)衣服上沾上了較多的油污時,可用汽油洗去的原因是____________。
(3)25m3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積0.024m3的鋼瓶中,原因是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質中,按酸、堿、鹽、氧化物的順序排列的是( )
A. HNO3、CaO、MgCl2、SB. NaHCO3、KOH、NaCl、Zn
C. HCl、KOH、NH4Cl、COD. H2SO4、NaOH、KCl、O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化硫與三氧化硫都是空氣污染物。一個三氧化硫分子中含有個_____原子核,_____個質子,它們中硫元素的化合價分別為______ 、______。十個三氧化硫分子與十個二氧化硫分子相對分子質量之差為______。(列式計算)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】金屬鈷(Co)在國防工業(yè)中有重要應用。
(1)鈷的化學性質與鐵相似,與酸反應生成+2價的鈷鹽,CoCl2溶液為紅色。
①請寫出金屬鈷粉與稀鹽酸反應的化學方程式:_____。
②預測上述反應發(fā)生的現象: _____。
③上述反應后新增的離子為: _____(填化學用語)。
(2)通過廢鋰電池(主要成份為LiCoO2、炭粉和鋁箔)回收可得到草酸鈷晶體。在實驗室中研究不同條件下Co2+的浸出率(樣品質量、加入鹽酸體積均相同),結果如下表。從實驗結果看,在僅考慮提高Co2+的浸出率的情況下,回答下列問題:
編號 | 溫度/℃ | 時間/min | 鹽酸濃度/% | 鈷浸出率/% |
① | 80 | 120 | 10.5 | 90.82 |
② | 80 | 150 | 8.5 | 100.0 |
③ | 80 | 180 | 10.5 | 100.0 |
④ | 80 | 150 | 5.4 | 80.26 |
⑤ | 70 | 150 | 8.5 | 86.85 |
⑥ | 90 | 150 | 8.5 | 100.0 |
I.本實驗研究了哪些因素對鈷元素浸出率的影響:____。
II.實驗⑤⑥的目的是______。
III.實驗為最優(yōu)反應條件______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學源于生活,也服務與生活:
(1)炒菜時鍋內油著火用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是_____。
(2)血紅蛋白易與_____結合導致煤氣中毒。
(3)眉山地區(qū)的生活用水多是硬水,生活中常用_____的方法降低水的硬度。
(4)打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出來,說明氣體的溶解度隨壓強減小而_____(填“增大”或“減小”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活、資源、環(huán)境關系密切。下列所述完全正確的一組是
①區(qū)分硬水和軟水——加肥皂水,振蕩
②植物葉片發(fā)黃——缺乏鉀元素
③廢舊塑料隨意丟棄—導致“白色污染”
④空氣中二氧化碳含量不斷上升——導致酸雨
⑤洗衣粉除去衣服上的油污—乳化油污
⑥延長海鮮保質期——用甲醛水溶液浸泡
⑦乙醇汽油作汽車燃料—一符合“低碳生活”理念
⑧鑒別羊毛纖維和滌綸纖維——抽絲灼燒后聞氣味
A. ①③⑤⑧B. ①②④⑤C. ②③⑥⑦D. ①④⑦⑧
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