某同學用量筒量取液體時,將量筒放平穩,倒入液體,面對刻度線,第一次仰視凹液面最低處,讀數為29ml；到出部分液體后，又俯視凹液面最低處，讀數為11ml，該同學倒出的液體體積是 ( )
A．18ml B.大于18ml C.小于18ml D.無法判斷
科目：初中化學 來源： 題型：
由鈦鐵礦（主要成分是FeO和TiO2的混合物）提取金屬鈦（化學式為Ti）的主要
工藝流程如下：
（1）上述流程中的物質屬于氧化物的是 （填一種化學式即可），屬于非金屬單質的是 （填一種化學式即可），TiO2中鈦元素的化合價是 。
（2）步驟Ⅰ中FeO和碳反應生成二氧化碳和鐵，反應的符號表達式是 。
（3）該流程中可循環利用的物質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是（ ）
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| A． | 因為通常情況下二氧化碳密度大于空氣．故能用向上排空氣法收集 |
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| B． | 因為二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集 |
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| C． | 在發生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸 |
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| D． | 因為碳酸鈣和鹽酸在常溫下即可迅速反應，故氣體發生裝置不需要加熱 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
根據下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．
（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：① ；② ．
（2）實驗室制取少量二氧化碳時，如需控制產生氣體的速率并節約藥品，發生裝置最好選用 ．（填編號）
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發生裝置應選用 （填編號）；寫出其反應的化學符號表達式 ．若用D，F裝置制取氧氣，當實驗結束時，甲同學先熄滅了酒精燈，忘記將導管從水中取出，在水未進入導管之前，可采取的補救措施有：① ．
（4）①小楊同學將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入C裝置中用以制氧氣，在漏斗中應加入 （填藥品名），若反應一段時間后，需要停止反應，則其操作是 ．
②反應結束后冷卻，若需要對制取氧氣后的固體殘渣（假定已完全反應）作如下回收處理，則正確操作的先后順序是 （填寫序號）．
A．烘干 B．過濾 C．洗滌
③過濾時需用到的實驗儀器有：鐵架臺（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、 ，所填儀器在過濾操作中的作用是 ．
（5）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的NO2氣體．請你利用如圖儀器I、II，設計收集一瓶較純凈的NO的操作方法： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某有機物1.6g在足量的氧氣中燃燒后測得生成二氧化碳的質量為4.4g，水的質量為3.6g則 （ ）
A.有機物一定含C,H元素，可能含氧元素 B.有機物只含C,H元素
C
. 有機物含C,H,O元素 D.
此有機物化學式可能為CH4
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科目：初中化學 來源： 題型：
現有氯酸鉀和二氧化錳的混合物60g，加熱至固體不再減少時，剩余物質的質量為40.8g請計算（1）生成氧氣的質量；
（2）原混合物中氯酸鉀的質量；
（3）剩余固體中氯化鉀的質量分數 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
）根據下列裝置圖回答問題．
（1）寫出圖1中標示儀器的名稱：① ，③ ．
（2）用B裝置制取O2的化學方程式為 ，O2可用圖中C或D裝置收集．用C裝置收集，是因為 ，當出現 的現象時，說明氧氣集滿；驗滿方法是 ．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應的化學方程式為 ．A裝置需要改進的是 ．實驗結束，應先撤離C裝置中的導管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現的現象是
（4）實驗室用電石（固體）與水常溫下反應制取乙炔（C2H2）．常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．制取乙炔的發生裝置是 （填裝置序號），若改用如圖裝置來收集乙炔，則氣體應從 端進入．
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