【題目】有A、B、C、D、E五種物質，分別是氮氣、木炭、硫、氧氣、二氧化碳 、紅磷、鐵絲中的一種，A是無色無味的氣體；①E在A中燃燒，火星四射，生成黑色固體，同時放出熱量；②B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺，生成無色無味的氣體C；③C使澄清石灰水變渾濁；D是一種無色無味的氣體，將燒紅的B放入D中立即熄滅，且C和D是不同的物質。
（1）試判各物質，寫出它們的名稱：
A___________；B___________；C___________；D_____________；E__________。
（2）寫出反應①和②的文字表達式：
①___________________；
②______________。
天天練口算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生化學反應．如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置：
（1）小明是個善于思考、善于總結的學生．做完實驗后，他發現了一些共同點：在反應條件方面，三個實驗都要 ___________，在能量變化方面，三個實驗都是_____反應（填“吸熱”或“放熱”），在反應基本類型方面，三個化學反應都是_________反應．
（2）小明同時也總結出在生成物的種類、生成物的狀態和觀察到的實驗現象三個方面存在不同．請你替小明同學填寫空格：乙中生成物的化學符號式是 ________． 丙中觀察到的反應現象是________．
（3）小明還總結出：三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水，其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是 __________________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室制取氧氣，可供選擇的實驗裝置如圖所示：
(1)寫出儀器名稱：a為____，b為____。
(2)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，其反應的化學方程式為2KClO3
2KCl+3O2↑，可選用____(填裝置序號)作發生裝置；若欲用該裝置來制取一瓶氧氣供鐵絲在氧氣中燃燒實驗用，最好選___(填裝置序號)作為收集裝置，其理由是____。
(3)若用雙氧水和二氧化錳反應制取氧氣，其反應的符號表達式為____；二氧化錳起____作用，應該放在____(填儀器名稱)中，在組裝好儀器之后應進行的操作是____；若想收集一瓶干燥的氧氣，裝置的連接順序是____(填裝置序號)。
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【題目】甲同學參加實驗操作考查，規定了兩個考簽：甲同學抽簽后來到實驗室，發現本組實驗桌上主要準備了下列儀器和藥品：
（1）上圖中儀器E的名稱為 ______，甲同學抽到的考簽應該是 ___（填字母代號）．
A 氧氣的制取 B 二氧化碳的制取
該實驗的原理為_______（用化學方程式表示），組裝一套制取二氧化碳的裝置應選用的儀器有_______（填字母代號）。
（2）要收集一瓶CO2氣體，宜采用________法進行收集。若用如圖裝置收集CO2氣體，進氣口應為____端（選填“m”或“n”），檢驗CO2集滿的方法是_________。
（3）酒精燈的火焰太小時，將燈芯撥得松散些，可使火焰更旺。其原理是______
A 降低可燃物的著火點 B 提高可燃物的著火點
C 增加空氣中氧氣含量 D 增大可燃物與空氣的接觸面積
（4）若要收集一瓶CO2氣體并測定氣體的體積，宜選用下列裝置中的_______組合。裝置①②中植物油的作用是____________________。
（5）用題給儀器組裝一套實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的發生裝置，化學方程式為________________，要控制產生氧氣的速率，還需要添加______。（填一種儀器的名稱）
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【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗，請回答：
（1）指出儀器名稱：①_______________ ②_______________。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的的發生裝置是________（填字母）。你認為該裝置中還缺少_____________。寫出該反應的文字表達式______________________________。
（3）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到藥品_____________（填名稱），其起____________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質_________（填“能”或“否”）。
（4）用集氣瓶收集氧氣，驗滿的方法是____________________________，若用F裝置收集該氣體，則氣體從______端進入（填“c”或“d”）
（5）使用高錳酸鉀制取氧氣時，水槽中的水變成了紅色為什么：___________________。
（6）硫燃燒實驗集氣瓶底部留有少量水的目的：________________________________。
硫燃燒的文字表達式：___________________ 。
（7）鐵絲在氧氣中燃燒的現象：______________________________________________。
為什么需要將鐵絲盤成螺旋狀： ________________________________________________。
鐵絲燃燒實驗底部留有少量水的目的：___________________________________________。
（8）高錳酸鉀制取氧氣，收集到的氧氣不純凈的原因，說兩條：
①__________________________________________________________ ；
②___________________________________________________________ ；
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【題目】請結合如圖常用實驗裝置，回答下列問題。
（1）寫出A裝置中所發生反應的符號表達式__________。
（2）請將如圖方框中A裝置的長頸漏斗和玻璃導管補畫完整__________。
（3）要得到平穩的氧氣流,可用 ____________ (填儀器名稱)代替A裝置中的長頸漏斗。
（4）氧氣可采用C裝置收集并用帶火星的木條檢驗，這是利用了氧氣的哪些性質__________?
（5）實驗室也常用B裝置來制取氧氣，其符號表達式為_______________；寫出檢查該裝置氣密性的方法_______________。
（6）收集好氧氣后，某同學接著做了“鐵絲在氧氣中的燃燒”實驗。
①寫出鐵絲在氧氣中的燃燒現象_______________。
②實驗時，要在集氣瓶底部加入少量水或細沙，為什么? _______________。
（7）己知二氧化碳是一種無色氣體，密度比空氣大，能溶于水，實驗室常用塊狀的大理石與液體稀鹽酸在常溫下反應來制取二氧化碳，則制取二氧化碳時選擇的發生裝置為______(填“A”或“B”)，收集二氧化碳時若用D裝置，則從____________管進氣(填“a”或“b”)。
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【題目】下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題：
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱：a_____，b_____。
(2)實驗室制取二氧化碳的文字或符號表達式是_____；用C裝置制取二氧化碳比B裝置的優點是_____。
(3)實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣，可選用的發生裝置為_____，該裝置需要進行的改進是_____，反應的文字或符號表達式是_____，若用G裝置收集氧氣，應從導管_____(填“①”或“②”)通入，檢驗氧氣是否集滿的方法是_____。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，收集氧氣時要在瓶底留一些水，其原因是_____。
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【題目】驗實室常用下列裝置來制取氣體，請根據裝置回答下列問題。
（1）寫出儀器的名稱：a____________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,寫出該反應的文字表達式___________ 。用E裝置收集氧氣的依據是__________。檢驗氧氣是否集滿的方法是________。
（3）用F裝置代替C裝置收集氣體時，先將F裝置裝滿水，再將氣體從___(填“①”或“②”)通入。
（4）用裝置C收集氧氣時，下列實驗操作正確的是_________(多選,填序號)。
A 加熱前,將集氣瓶裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽中
B 加熱后,觀察到水中導管口開始有氣泡時,立即收集氣體
C 待集氣瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水槽正放在桌面上
D 排水法收集完氧氣后,先熄滅酒精燈,再將導氣管從水槽中移出
（5）用雙氧水制取氧氣并收集較為純凈的氧氣，應選用______(填裝置序號)組合制取。
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【題目】2019年10月9日下午5點45分許，瑞典皇家科學院在斯德哥爾摩宣布，將2019年度諾貝爾化學獎授予美國JohnBGoodenough教授、M.stanleyWhittlingham教授和日本化學家AkiraYoshino，以表彰其在鋰離子電池的發展方面作出的貢獻。圖①是鋰元素在元素周期表中的部分信息，圖②是鋰原子的結構示意圖，請回答下列問題：
（1）構成物質的粒子有分子、原子和_________。
（2）從上圖②可知鋰原子在化學反應中容易________（填“得到”或者“失去”）形成_________（填離子符號）；鋰原子和鋰離子都屬于鋰元素的粒子是因為具有相同的__________；
（3）A、B、C三種粒子中表示陰離子的是__________（填“A”、“B”、“C”）
（4）A、B、C三種粒子中與②化學性質相似的是___________；
（5）微粒C所表示的符號可表示為_________，如果與B結合形成物質，其化學符號表示為__________。
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