納米級材料二氧化鈦（TiO2）能有效去除因裝修帶來的多種有害氣體。TiO2中Ti的化合價為（ ）
A. +4 B. +3 C. +2 D. +1
初中學業考試導與練系列答案科目：初中化學 來源：吉林省延邊州敦化市2017-2018學年九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
下列變化中，有一種與其他三種存在著本質上的差別，這種變化是
A. 水沸騰 B. 瓷碗破碎 C. 石蠟熔化 D. 動植物呼吸
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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：填空題
（1）從水庫中取水樣后，按如圖所示的簡易凈水器，對河水進行初步凈化。簡易凈水器I中，用到的小卵石、石英砂的作用為_____（填代號），活性炭的作用為_____（填代號）；
A．沉淀 B．過濾 C．吸附 D．使硬水軟化
（2）使用簡易凈水器Ⅱ即過濾操作中，玻璃棒的作用是_______。
（3）過濾操作中用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯和_________。
（4）生活中硬水軟化的方法是__________。
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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
下列實驗事實不能作為相應觀點的證據是（ ）
選項 | 實驗事實 | 觀點 |
A | 鐵絲在氧氣中燃燒后質量增大 | 化學反應前后質量守恒 |
B | 水電解可得到氫氣和氧氣 | 分子是可分的 |
C | 少量白糖加入水中，不久“消失” | 微粒是不斷運動的 |
D | 5ml苯和5ml冰醋酸混合后體積小于10ml | 不同的微粒性質不同 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示．關于此反應下列認識不正確的是（ ）
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 1 | 20 | 15 | 2 |
反應后質量/g | m | 29 | 0 | 8 |
A．m的值是1
B．甲可能是該反應的催化劑
C．該反應是分解反應
D．反應中乙、丁的質量比是29：8
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科目：初中化學 來源：山東省2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
如圖為某反應的微觀示意圖，圖中“
、
”代表不同元素的原子。下列關于該反應的說法中，不正確的是（ ）
A. 有氧化物生成
B. 反應前后各種微粒的數目均沒有改變
C. 原子是化學反應中的最小微粒
D. 這是一個分解反應
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科目：初中化學 來源：湖南省常德市芷蘭實驗學校2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：單選題
實驗室制取氧氣時，在試管中加熱一定量高錳酸鉀固體，隨著反應的發生，橫坐標表示反應時間，縱坐標表示的是（ ）
A. 高錳酸鉀的質量
B. 氧氣的質量
C. 錳元素的質量分數
D. 固體物質的質量
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科目：初中化學 來源：江蘇省儀征市2019屆九年級第一學期期中測試化學試卷 題型：綜合題
空氣中氮氣的含量最多，氮氣在一定條件下可與某些物質發生反應。請按要求回答下列問題：
（1）圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程，步驟①____（填“是”或“不是”）分解反應，將燃著的木條置于盛滿液態空氣的燒杯口，觀察到的現象是____。（填字母）
a．燃燒著的木條火焰熄滅 b．燃燒得更旺 c．無明顯變化
（2）用“
”表示氮原子，“
”表示氧原子。
①用“
”可表示的微粒是____（填化學符號）。
②同溫同壓下，氣體的體積比等于分子數目比。若空氣中其它成分忽略不計，圖3可表示空氣微觀模型的是____（填字母）。
（3）圖2是化肥NH4HCO3上的標簽，從標簽上看碳酸氫銨具有的化學性質是____（填字母）。
a．易溶于水 b．有揮發性 c．受熱易分解
（4）這種化肥是純凈物嗎？含氮量是否達到16%？
（資料）堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3，NH3極易溶于水。
（性質探究）某同學設計了如下的實驗裝置：
①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是____。
②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、D裝置，加熱，D中的現象是無色酚酞變成____色，儀器E的作用是____。
③連接A、B裝置，繼續加熱，觀察到試管口的現象是_____，B中的現象是_____。
④碳酸氫銨在受熱時發生的化學符號表達式是____。
（含量分析）
⑤結合標簽中的信息，通過計算說明標簽上的化肥是____（填“純凈物”或 “混合物”）。
⑥在A中加入20g 這種NH4HCO3化肥樣品，加熱至固體完全消失。得知：反應中產生NH3的質量為3.4g。（假設NH3中氮元素全部來自于碳酸氫銨，而且雜質中不含氮元素）計算此化肥中碳酸氫銨的質量分數是____。
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