“改善環境質量，建設美麗中國”是我們共同的責任，下列做法中不利于保護環境的是（ �。�
A. 實行垃圾分類回收再利用 B. 工業污水處理達標后再排放.
C. 過量使用農藥化肥提高農作物產量 D. 推廣秸稈綜合利用杜絕露天焚燒
C 【解析】A、實行垃圾分類回收再利用，能節約資源、保護環境，有利于保護環境；B、工業污水處理達標后再排放，能保護水資源、防止水體污染，有利于保護環境；C、過量使用農藥化肥，會污染水和土壤，不利用環境保護，不利于保護環境；D、推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒，能減少空氣污染，保護空氣，有利于保護環境。故選C。
全能練考卷系列答案科目：初中化學 來源：山東省泰安市2018年九年級中考化學模擬試卷 題型：推斷題
同學們依據物質類別和物質中某種元素的化合價構建了初中化學常見物質間的轉化關系坐標圖（圖中“→”表示物質間的轉化）．
請回答下列問題：
（1）工業上可用化合反應來制備B，且反應時放出大量熱，B的俗稱為__________；
（2）E的固體露置在空氣中一段時間后質量會增加，其原因是__________；
（3）H、G均可與F溶液反應，分別生成含該金屬元素的兩種鹽溶液，則粉末G的顏色為_____；
（4）在B溶液中加入一定量D溶液，過濾后取濾液，滴入過量F溶液，無明顯現象，則濾液中的溶質是（寫出所有可能）_______；
（5）已知金屬鋁可與E溶液反應生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和一種最輕的氣體，寫出該反應的化學方程式 _____________。
熟石灰或消石灰 吸水潮解，與二氧化碳反應變質 紅棕色 NaOH或NaOH和Ca（OH）2 2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑ 【解析】本題是推斷題。轉化關系圖的橫坐標指出物質的類別，縱坐標指出化合價，在讀懂題意的基礎上將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。 （1）工業上可用化合反應來...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省實驗學校2018屆九年級下學期第二次適應性練習（二模）化學試卷 題型：單選題
CO2是重要的資源，以其為原料可獲得下列四種物質。下列說法錯誤的是
A. 反應①是太陽能轉化為化學能
B. 反應②的實現有利于緩解“白色污染”
C. 反應③中只有CO2和NH3這兩種物質不可能化合生成CO(NH2)2。
D. 反應④獲得產品NaHCO3后的剩余液中，溶質只有NH4Cl
D 【解析】A、反應①是二氧化碳在太陽光照的條件下與水反應生成葡萄糖和氧氣，該過程中太陽能轉化為化學能，正確； B、反應②將不可降解的材料轉化為可降解的材料，故可以緩解“白色污染”，正確； C、CO2和NH3有催化劑才能合成CO(NH2)2正確； D、反應④獲得產品NaHCO3后的剩余液中，溶質不只有NH4Cl，錯誤。故選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市澄江鎮、要塞鎮2018屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題
某同學梳理歸納以下知識：①稀釋濃硫酸時，降水緩慢注入濃硫酸中；②生成鹽和水的反應不一定是中和反應；③用濕潤的pH試紙測定番茄汁的pH；④將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀察到鋅片表面有一層紅色固體析出，說明鋅的活動性大于銅；⑤分子可分，原子不可分；⑥化學科學和技術的快速發展必須導致生態環境的惡化。其中正確的個數是（ ）
A．1個 B．2個 C．3個 D．4個
B 【解析】 試題分析：①稀釋濃硫酸的正確方法是：稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌，故不正確。②酸堿發生中和反應生成鹽和水，但是生成水的反應不一定是中和反應，例如硫酸和氧化銅反應也生成水，但不是中和反應，故正確；③pH試紙用水潤濕以后，再將待測液滴到pH試紙上，相當于把待測液給稀釋了，則測出的pH不準確。故錯誤。④比較鋅和銅的金屬活動性，將純鋅片浸入硫酸銅溶液，觀...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省江陰市澄江鎮、要塞鎮2018屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：單選題
下列關于燃燒與滅火的說法，正確的是
A. 放在空氣中的木桌椅沒有燃燒，是因為木桌椅不是可燃物
B. 住房失火，消防隊員用水撲滅，是為了降低可燃物的著火點
C. 油鍋著火，用鍋蓋蓋上，是為了降低可燃物的溫度
D. 防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離
D 【解析】A、置于空氣中的木桌椅沒有燃燒是因為溫度沒有達到可燃物的著火點，錯誤； B、可燃物的著火點是不能降低的，應該是降低溫度至可燃物的著火點以下，錯誤； C、油鍋著火用鍋蓋蓋滅是隔絕氧氣，錯誤； D、防止森林大火蔓延，開挖隔離帶，是為了將可燃物與火隔離查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：安徽省合肥市巢湖2018屆九年級中考模擬測試化學試卷 題型：實驗題
根據如圖實驗裝置回答問題。
（1）儀器①的名稱是_______。實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為______。該裝置_____（選填“能”或“否”）用于實驗室制取氫氣。
（2）研究顯示：O2的體積分數大于36%時就可以使帶火星的木條復燃。因此，O2驗滿時采用使帶火星的木條復燃的方法_______（填“可靠”或“不可靠”）。為了收集一瓶較純凈的O2，最好采用_______集氣法。
（3）將收集到的氧氣用來做鐵絲燃燒的實驗，如裝置B，但該裝置存在缺陷，你改進的措施是________．
錐形瓶 2H2O2 2H2O + O2↑ 能 不可靠 排水 實驗前集氣瓶底應預先留有少量的水或鋪上一層細沙 ． 【解析】本題考查了常見氣體的實驗室制法、檢驗，氧氣的性質等。 （1）儀器①的名稱是錐形瓶，實驗室用裝置A制取氧氣是用過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣，化學方程式為2H2O2 2H2O + O2↑；實驗室制取氫氣是用鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，屬于固—液混合不加熱型，能...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：安徽省合肥市巢湖2018屆九年級中考模擬測試化學試卷 題型：單選題
水是生命之源泉。下列有關水的敘述正確的是
A. 用肥皂水可以鑒別軟水和硬水
B. 為了節約用水，直接用工業污水灌溉農田
C. 水中Ca2+、Mg2+增多會導致水中藻類植物大量生長和繁殖
D. 水是由氫原子和氧原子組成
A 【解析】A. 自然界中的水循環是通過水的三態變化實現的，而水的狀態的變化是由分子運動實現的，正確；B. 為了節約用水，可以將工業污水處理達標后再利用，如灌溉農田，錯誤；C. 水中Ca2+、Mg2+增多會導致水的硬度增大，水中氮元素、磷元素增多，導致水中藻類植物大量生長和繁殖，錯誤；D. 水是由水分子構成，水分子是由氫原子和氧原子構成，錯誤。選A查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：福建省福州市和泉州七中2017-2018學年九年級聯考化學試卷 題型：單選題
下圖是恒溫下模擬海水曬鹽的過程示意圖，根據圖示判斷正確的是
A. 氯化鈉溶解度受溫度影響不大，且隨溫度升高而增大
B. 乙燒杯的溶液是飽和溶液
C. 丙和丁溶液中溶質質量分數相同
D. 甲乙燒杯中的溶液溶質的質量分數可能相同
C 【解析】A、氯化鈉溶解度受溫度影響不大，且隨溫度升高變化不大，錯誤；B、乙燒杯中沒有固體剩余，可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液；C、丙和丁溶液均是該溫度下的飽和溶液，所以溶質質量分數相同，正確；D、由于乙燒杯中蒸發了部分水，所以甲乙燒杯中的溶液溶質的質量分數不相同，錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：江蘇省無錫錫北片2018屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：綜合題
請根據下圖所示的實驗裝置圖填空。
(1)B圖中①的儀器名稱為___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發生裝置為_______，該裝置還應作的的一點改進是__________，該反應的方程式為_________________________。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為___________________，在裝藥品前應先進行的操作是___________。若用C裝置制取CO2氣體， 在反應過程中，使反應停止的操作是________________________。
(4)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集甲烷的裝置組合是__________，若用下圖裝置收集甲烷，氣體應從_______端導入(選填“a”或“b”)。
(5)實驗室用鋅粒和稀鹽酸制得的氫氣不純，常含有水蒸氣和_______(填化學式)。為制取純凈、干燥的氫氣，化學興趣小組同學對鋅粒和稀鹽酸制氫氣的裝置進行補充和完善，實驗裝置圖如下。請回答下列問題。
①H中硝酸銀溶液的作用是___________；②I中液體是__________(填名稱)
錐形瓶 A 試管口放一團棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O 檢查裝置氣密性 關閉活塞 AD b HCl 檢驗氯化氫氣體有沒有除干凈 濃硫酸 【解析】（1）B圖中①的儀器是錐形瓶； （2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，故選A裝置，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2...查看答案和解析>>
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