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【題目】某化學興趣小組的同學學習滅火器原理,設計了如下圖所示實驗,并對反應后瓶中殘留廢液進行探究。

(提出問題)廢液中所含溶質是什么?

(猜想與假設)

猜想1:廢液中的溶質是NaCl、Na2CO3HCl

猜想2:廢液中的溶質只有NaCl

猜想3:廢液中的溶質是NaCl、HCl

猜想4:廢液中的溶質是______

(討論與交流)

小明認為猜想I無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是_____(請用化學方程式說明)。

(實驗與結論)

(1)小亮同學為驗證猜想3,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發現溶液不變色,于是小亮認為猜想3正確。你認為他的結論____(正確錯誤”),理由是______________

請你另設計實驗方案驗證猜想3:

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

__________________

__________________

猜想3正確

(2)驗證猜想4,可選擇的試劑有____________

A.酚酞溶液B.氫氧化鉀溶液C.稀硫酸D.氯化鋇溶液

(拓展與應用)若廢液中的溶質是NaClHCl,根據鹽酸的性質,無需另加試劑,只要對廢液進行____操作,即可從廢液中得到NaCl固體。

【答案】 NaCl、Na2CO3 2HCl+ Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O 錯誤 只含NaCl時也不変色 取少量廢液于試管中,加入打磨光亮的鎂條(合理即可) 產生氣泡(合理即可) ACD 蒸發

【解析】【猜想與假設】猜想4:根據碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,其中的生成物及反應物是否過量分析解答【討論與交流】根據HClNa2CO3不能共存解答【實驗與結論】(1)根據酸性和中性溶液不能使酚酞溶液變紅解答根據猜想3中含有稀鹽酸能與活潑金屬反應分析解答;(2)根據碳酸鈉的性質分析解答【拓展與應用】根據蒸發結晶解答【猜想與假設】猜想4:碳酸鈉溶液與稀鹽酸反應生成氯化鈉若碳酸鈉過量則猜想4:NaCl、Na2CO3【討論與交流】小明認為猜想I無需驗證就知道是錯誤的,他的理由是2HCl+ Na2CO3=2NaCl+CO2↑+H2O;【實驗與結論】(1) 結論錯誤;理由是稀鹽酸顯酸性氯化鈉溶液顯中性都不能使酚酞溶液變紅故只含NaCl時也不變色實驗步驟取少量廢液于試管中,加入打磨光亮的鎂條實驗現象產生氣泡;(2)A、加入酚酞試液時,如果酚酞試液變紅色,說明溶液中含有碳酸鈉正確;B、加入氫氧化鉀溶液時,無明顯現象錯誤;C、加入稀硫酸時,如果產生氣氣泡,說明溶液中含有碳酸鈉正確;D、加入氯化鋇溶液時,如果產生白色沉淀,說明溶液中含有碳酸鈉正確故選ACD。【拓展與應用】若廢液中的溶質是NaClHCl時,由于鹽酸易揮發,無需另加試劑,只要對廢液進行蒸發操作即可從廢液中得到NaCl固體。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們做甲、乙兩個鹽跟鹽反應的分組實驗(見圖)

(1)甲組實驗中觀察到的現象是___

(2)乙組實驗中反應的化學方程式為___

(3)實驗結束后,甲、乙兩組同學將全部的濁液集中倒進一個廢液缸中(如圖丙)。丙組同學對濁液進行過濾,探究濾液的成分。

(提出問題)濾液里除了NaCl外,還有什么物質?

(提出猜想)猜想Ⅰ:___;猜想Ⅱ:Na2SO4;猜想Ⅲ:Na2CO3;猜想Ⅳ:Na2CO3Na2SO4

(實驗探究)

探究方案

實驗現象與結論

①若現象a只有白色沉淀,則猜想__成立。

②若現象a只有__,則猜想Ⅲ和猜想Ⅳ可能成立。

當現象b產生白色沉淀時,再向白色沉淀加入稀硝酸,

③若沉淀全部不溶解且無氣泡產生,則猜想__成立;

④若沉淀全部溶解且__,則猜想Ⅲ成立;

__且產生氣泡,則猜想Ⅳ成立。

(拓展與思考)上述濾液的成分不可能出現的組合是BaCl2Na2CO3Na2SO4,原因是___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法不正確的是( )

A. 鋰元素屬于金屬元素

B. 鋰原子核內有3個質子

C. 鋰原子的相對原子質量是6.94l

D. 鋰原子在化學反應中易得電子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用圖l總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發生化學反應,圖1性質②中的酸性氧化物屬于非金屬氧化物)。

1)驗證性質①,小明將石蕊溶液滴入氫氧化鈉溶液中,現象是_____

2)Ⅰ.為驗證性質②,選取能與氫氧化鈉溶液反應的物質是_____(填選項)

A CO B SO3 C HNO3 D CO2

.寫出上述反應的化學方程式_____(只寫一個):

3)為驗證性質③,小明往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸。

①圖二表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出下列圖形代表的離子(填離子符號):__________

②從圖二中可以看出,反應后的溶液pH_____7(填“=”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某課外活動中,學生利用如圖所示的材料完成實驗,杠桿已調至平衡。

1)實驗 1 中,較長時間后,左邊鐵粉布包下降,是因為鐵粉與_______發生了反應。將鐵粉換成下列物質中的________(填字母),杠桿也會出現相似現象。

A Cu B C C CaO

2)實驗 2 中,通入 CO2 ,右邊乒乓球________(填“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入澄清石灰水,發生反應的化學方程式為_______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖所示四個圖象,分別對應四個過程,其中正確的是(  )

A. 恒溫條件下向一定量的氯化銨溶液中不斷加水

B. 向盛有未打磨氧化膜的鋁片的試管中加稀鹽酸

C. 向一定量稀鹽酸中逐滴加入pH9NaOH溶液

D. 分別向等質量的MgZn中加入等濃度的稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組利用數字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是(   )

A. 圖中a點所示溶液中,溶質是NaClHCl

B. 向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞,溶液不變色

C. 該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中

D. a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發生了中和反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是AB兩種固體物質的溶解度曲線。

1)當溫度為________時,AB兩種物質的溶解度相等。

2)欲使飽和狀態的B溶液變成不飽和溶液,可采用的一種方法是________

3t2時,將30gA物質加入50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質與溶液的質量比是________

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【題目】我國化工專家侯德榜的侯氏制堿法為世界制堿工業作出了突出的貢獻。他以食鹽、水、氨氣、二氧化碳為原料,先制得碳酸氫鈉和氯化銨,進而生產出純堿。表格中是幾種物質在不同溫度時的溶解度:

(1)從表中數據可以看出,溫度對_____的溶解度影響不大。

(2)要使氯化銨飽和溶液中的氯化銨結晶析出,在____(較高較低”)溫度下進行比較合適。

(3)寫出侯氏制堿法制碳酸氫鈉的方程式_____

(4)有人認為侯氏制堿法的優點有四:

A 生產過程中部分產品可選為起始原料使用

B 副產品是一種可利用的氮肥

C 反應不需要加熱

D副產物不會造成污染環境

你認為其中正確的是___

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同步練習冊答案
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