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19．氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分．用化學式填寫：
①占空氣體積78%的是N2；
②固態時可用于人工降雨的是CO2；
③具有助燃性的氣體是O2．

分析 根據空氣中各成分及體積分數和各自的性質和用途來回答本題．

解答 解：①空氣主要由N2和02組成，其中N2占空氣的體積78%；故填：N2；
②固態時的CO2叫做干冰，灑到空中氣化時吸收大量的熱，可使其周圍云霧中的水蒸氣降溫而凝結成水滴落下，因此可用于人工降雨；故填：CO2；
③氧氣具有助燃性，故填：O2．

點評 要熟記空氣中各成分、體積分數和了解各成分的用途和性質，性質決定用途，用途反映其性質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．老師做有關鎂的實驗時都會強調：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬，但拿出的鎂條總有一層灰黑色的“外衣”，這層灰黑色的“外衣”是什么物質呢？

【做出猜想】：甲同學認為可能是MgO；乙同學認為可能是Mg2（OH）2CO3；丙同學認為可能是Mg（OH）2．
乙同學認為甲同學的猜想是錯誤的，你認為他的理由是氧化鎂是白色固體．
【查閱資料】Mg（OH）2和Mg2（OH）2C03都可以加熱分解，產物均為氧化物．
【進行實驗】
乙同學將鎂條上打磨下來的灰黑色物質按照圖一所示裝置進行實驗，幾秒鐘之后發現試管口有水珠出現，澄清的石灰水變渾濁．
【討論交流】
（1）根據澄清的石灰水變渾濁的現象可知灰黑色物質在加熱過程中有CO2（填化學式）氣體生成，該氣體使澄清石灰水變渾濁的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（2）乙同學做完上述實驗，認真分析后認為丙同學的猜想也是錯誤的，理由是化學反應前后元素的種類不變，氫氧化鎂在組成元素上不含C元素．經過近一個月的觀察，試管中鎂條基本無變化，由此可認為：參與鎂形成灰黑色的“外衣”的物質之一是二氧化碳，由此認定灰黑色的“外衣”的成分含有Mg2（OH）2CO3．
【實驗反思】通過以上實驗和分析，鎂條的保存要注意密封保存．
【拓展延伸】乙同學按圖一所示裝置進行實驗，十幾秒后，水珠不再明顯增加，1分鐘之后，試管中的物質突然“噗”的一聲燃燒起來，出現紅熱，瞬間反應停止，并有黑色物質粘附在試管壁上，你認為這種黑色物質是單質碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．“保護環境，人人有責”．下列說法不利于保護環境的是（　　）
A．用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成
B．分類放置垃圾，便于回收
C．高爐煉鐵的廢氣直接排到大氣中
D．使用乙醇汽油能減少污染，節約石油資源

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．能保持氧氣化學性質的微粒是（　　）
A．02B．20C．0D．02-

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如表依據實驗目的所設計的實驗操作中，正確的是（　　）
選項實驗目的實驗操作
A檢驗NaCl中含有Na2C03加水溶解
B鑒別Na2C03和CaC03固體粉末加足量稀鹽酸
C除去CaO中的CaCO3加足量水
D除去CO中的C02通入足量NaOH溶液
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

4．從初中化學常見物質中選擇合適的物質填入如圖所示的圓圈內，使圖中直線相連的物質間能發生化學反應．
（1）你所選物質的化學式分別為：Fe、HCl、AgNO3．
（2）寫出各物質間反應的化學方程式：
①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑②HCl+AgNO3=HNO3+AgCl↓③Fe+2AgNO3═Fe（NO3）2+2Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．用“分子的觀點”解釋下列現象，正確的是（　　）
A．濕衣服晾干--分子在不斷地運動B．水結成冰--分子發生變化
C．輪胎充氣--分子的體積很小D．熱脹冷縮一一分子大小發生改變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．化學與生活息息相關．
（1）如圖物品屬于有機合成材料的是B（填字母序號）．

（2）微量元素對人體健康的影響很大，如缺碘會引起甲狀腺腫大．
（3）煤、石油、天然氣被稱為化石燃料，天然氣主要成分為CH4 （填化學式），化石燃料燃燒會加劇溫室效應，下列做法不符合低碳生活理念的是B（填字母序號）．
A、改造或淘汰高耗能、離污染產業
B、禁止使用煤、石油等化石資源
C、研制和開發新能源、替代傳統能源．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．類推是一種重要的學習方法，但如果不具體問題具體分析就會產生錯誤的結論．下列類推結論正確的是（　　）
A．氦原子與鎂原子最外層電子數為2，所以它們具有相似的化學性質
B．碳與氧化銅的反應屬于置換反應，所以一氧化碳與氧化銅的反應也屬于置換反應
C．點燃H2和O2混合氣體可能發生爆炸，則點燃CO和O2的混合氣體也可能發生爆炸
D．膠頭滴管用后要立即清洗，滴瓶上的滴管使用后也要立即清洗

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