分析 觀察微觀模擬圖,總結構成物質的基本微粒,找出化學反應中各物質的粒子個數關系,通過構成物質的基本微粒判定物質的反應原理;
解答 解:(1)將圖中前后無變化的微粒去除得圖:,圖示表示 由“
”聚集成的物質由兩種元素組成,可能一種為氧元素,所以該物質可能為氧化物;每1個反應物分子和2個另一種反應物分子反應,兩種反∝應物分子個數比為1:2(或2:1);
(2)該示意圖說明了化學反應中分子分成原子,原子重新組合成新分子,化學反應前后的原子種類和數目都不發生變化.
故答案為:
(1)可能;2:1或1:2;
(2)化學反應中分子分成原子,原子重新組合成新分子,化學反應前后的原子種類和數目都不發生變化.
點評 本題主要考查了物質的微觀構成和宏觀組成及其反應類型的判斷等方面的內容,難度不大.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
探究步驟 | 實驗現象 | 相關結論 |
用坩堝鉗夾持一小段干燥的秸稈,點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 | 秸稈劇烈燃燒,火焰熄滅后觀察到瓶壁出現水珠 | 產物中有H2O |
再向集氣瓶中滴入少量澄清石灰水 | 觀察到有白色沉淀物 | 產物中有CO2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 梅花飄香----分子在不斷的運動 | |
B. | 熱脹冷縮----分子的大小隨溫度的改變而改變 | |
C. | 給輪胎充氣----分子之間有間隔 | |
D. | 濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快----溫度高,分子運動快 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 銅用于制作導線 | B. | 生石灰用作食品干燥劑 | ||
C. | 稀鹽酸用于除鐵銹 | D. | 碳酸氫鈉用于治療胃酸過多 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 先檢驗裝置的氣密性,再加入藥品 | |
B. | 先蓋上玻璃片,再從水槽中取出集氣瓶,正放 | |
C. | 先固定發生裝置,再點燃酒精燈 | |
D. | 先熄滅酒精燈,再將導管從水槽中拿出 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
實驗1:分別測定兩種溶液的pH ![]() | 兩種溶液的pH均大于7 | 兩瓶溶液一定不是NaCl溶液、Na2SO4溶液 |
實驗2:![]() | 均有氣泡產生 | 兩瓶溶液分別是NaHCO3溶液和Na2CO3溶液.寫出Na2CO3溶液與鹽酸反應的化學方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑. |
實驗3:滴加適量氯化鈣溶液![]() | 1號試管中出現白色沉淀,2號試管中無明顯現象 | 1號溶液是Na2CO3溶液 2號溶液是NaHCO3溶液. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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