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4.在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時,反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示.
(1)該反應的化學方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)該實驗操作是將氫氧化鈉溶液滴加到另一種溶液中.
(3)當加入溶液的質量為ag時,所得溶液中的溶質為(寫化學式)NaClHCl.
(4)當加入溶液的質量為bg時,向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈紅色.若加入酚酞后溶液顏色為無色時不能(填能 或 不能)說明恰好完全反應.

分析 氫氧化鈉和鹽酸反應能生成氯化鈉和水;鹽酸顯酸性,pH小于7,氫氧化鈉溶液顯堿性,pH大于7;當鹽酸過量時,鹽酸和氫氧化鈉反應后的溶液中含有氯化氫、氯化鈉;顯堿性的溶液能使酚酞試液變紅色,氫氧化鈉過量時反應后的溶液中含有氫氧化鈉和氯化鈉.

解答 解:(1)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)由圖象可知,pH值是開始時小于7逐漸的增大到7然后大于7,可知原溶液顯酸性,然后不斷的加入堿性溶液,使pH升高,說明是把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中.
(3)當加入溶液的質量為ag時顯酸性,鹽酸過量,溶液中含有氯化氫,所以有兩中溶質:氯化鈉和氯化氫;
(4)當加入溶液的質量為bg時,溶液的pH大于7,溶液顯堿性,說明氫氧化鈉溶液過量,滴加酚酞試液變紅色;酚酞在酸性和中性的溶液中都為無色.若加入酚酞后溶液顏色為無色時不能說明恰好完全反應.
故答案為:(1)NaOH+HCl═NaCl+H2O;(2)氫氧化鈉溶液;(3)NaCl  HCl;(4)紅;不能.

點評 本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應時溶液pH的變化,以及物質間的質量關系,完成此題,可以依據已有的知識進行.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.以下是探究水的組成的實驗.如圖是電解水實驗的示意圖.
①寫出該反應的化學方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
②A端接電池負極(填“正”或“負”);若正極產生12mL氣體,則負極產生24mL氣體.
③電解水的過程中,發生改變的微粒是(寫名稱)水分子;
④該實驗可證明水是由氫元素和氧元素(寫元素名稱)組成的.

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15.生活中的下列現象,一定發生了化學變化的是(  )
A.干冰升華B.鐵礦石煉鐵C.瓷器打破D.蘋果榨汁

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12.小章同學準備在實驗室用下圖所示裝置模擬工業煉鐵.其中:
(1)實驗中產生的現象主要有:紅色固體變黑、澄清石灰水變渾濁.
(2)裝置圖中澄清石灰水的作用是檢驗產物二氧化碳,其中所發生的反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.
(3)某同學實驗完成后,發現過量的澄清石灰水增重4.4g,則該同學通入裝置的CO氣體質量肯定大于2.8g,其理由是有一部分一氧化碳沒有參加反應.
(4)焦炭是工業上高爐煉鐵的重要原料之一,它們在高爐中發生了一系列化學反應,其中CO使氧化鐵轉化為鐵,就是最重要的反應之一,請寫出該反應的化學方程式:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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19.氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實驗室常用的堿.要鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液,下列方法不能夠達到目的是(  )
A.分別滴加碳酸鈉溶液B.分別通入二氧化碳
C.分別滴加稀鹽酸D.分別長期露置于空氣中

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9.電解水時,接負極產生的氣體能燃燒,它是氫氣,接正極產生的氣體能支持燃燒,它是氧氣,它們的體積比是2:1,反應的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,屬于(填基本反應類型)分解反應,該實驗的結論是:證明水是由氫元素和氧元素組成的.

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16.下列關于O2、CO2的敘述,不正確的是(  )
A.O2可以供給呼吸B.O2、CO2中都含有氧分子
C.O2的主要來源是植物的光合作用D.CO2一般不能支持燃燒

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13.鈉原子和鈉離子相比較,它們具有相同的(  )
A.它們都顯電性B.它們的質子數相同
C.它們有相同的電子層數D.它們都具有穩定的結構

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5.根據如圖裝置圖回答問題(裝置用代號表示):

(1)寫出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱:酒精燈、試管.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發生裝置可選用(填代號,下同)A;收集氧氣可選用C或
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