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【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能.納米二氧化鈦(TiO2)參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化,降低空氣中有害物質(zhì)的濃度.正鈦酸(H4TiO4)在一定條件下分解失水可制得納米TiO2.下列說(shuō)法不正確的是

A.甲醛對(duì)人體健康有害

B.納米TiO2添加到墻面涂料中,可消除甲醛

C.納米TiO2與普通的TiO2的性質(zhì)、功能完全相同

D.制備納米TiO2的反應(yīng):H4TiO4TiO2+2H2O

【答案】C

【解析】A、裝修材料中的甲醛能夠破壞人體的蛋白質(zhì),有害人體健康,故正確;

B、二氧化鈦(TiO2)可做成納米材料,在光的催化作用下,將甲醛等有害物質(zhì)降解成二氧化碳和水,能有效去除因裝修帶來(lái)的多種有害氣體.故B正確;

C、納米 TiO2 具有獨(dú)特的光催化性、優(yōu)異的顏色效應(yīng)及紫外線屏蔽等功能,普通的TiO2則沒(méi)有,故C錯(cuò)誤;

D、正鈦酸(H4TiO4)在一定條件下分解失水可制得納米TiO2.化學(xué)方程式為:H4TiO4TiO2+2H2O,故D正確.故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體,最簡(jiǎn)單的方法是

A.將氣體分別通入蒸餾水中 B.將氣體分別通入澄清的石灰水中

C.將氣體分別通入紫色石蕊溶液中 D.將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知金屬錳(Mn在金屬活動(dòng)性順序表中位于鋁與鋅之間。下列各組物質(zhì)之間不能發(fā)生反應(yīng)的是

A.Mn與稀鹽酸 B.Zn與MnSO4溶液

C.Al與MnSO4溶液 D.Mn與AgNO3溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作,能達(dá)到預(yù)期目的是

①用托盤(pán)天平稱取5.6gCuO粉末

②用10mL水和10mL酒精配制20mL酒精溶液

③將50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉25g水,得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸

④用10mL的量筒取8.2mL

A.①③④ B.①④ C.①②④ D.②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置中帶有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①

(2)若小強(qiáng)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式:

②該實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了如下異常現(xiàn)象,試分析其原因.

現(xiàn)

水槽中水呈紫紅色

水沿導(dǎo)管被倒吸進(jìn)試管中

③應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填“字母”),應(yīng)選用的收集裝置是 .若用排空氣法收集,檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是

(3)小鳴用過(guò)氧化氫分解的方法制取氧氣.

①應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填“字母”,下同)

②該方法使用二氧化錳作催化劑.小鳴對(duì)催化劑的認(rèn)識(shí)不正確的有

A.二氧化錳在所有反應(yīng)中都可做催化劑

B.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

C.某些催化劑能夠加快化學(xué)反應(yīng)速率

D.某些催化劑能夠減慢化學(xué)反應(yīng)速率

(4)在常溫下,可用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ;由于氫氣難溶于水,而且是密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)可以用 裝置進(jìn)行收集.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中常見(jiàn)的下列變化,屬于化學(xué)變化的是

A黃金制成金項(xiàng)鏈 B水果榨汁

C木料制成家具 D米釀成醋

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計(jì)了下列興趣實(shí)驗(yàn).

(1)如圖A所示,向軟塑料瓶中倒入適量澄清的石灰水后,迅速擰緊軟塑料瓶的瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是

(2)如圖B所示,從分液漏斗中加入稀鹽酸,使其與碳酸鈉粉末接觸,觀察到的現(xiàn)象是 ,一段時(shí)間后,氣球膨脹,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,氣球膨脹的主要原因是

(3)如圖C所示,集氣瓶和氣球中充有某些氣體,通過(guò)膠頭滴管甲向其中滴加某種液體后,振蕩,一段時(shí)間后,觀察到氣球變癟,液體變渾濁,再通過(guò)膠頭滴管乙向其中滴入另一種液體后,振蕩,發(fā)現(xiàn)氣球又重新膨脹,上述過(guò)程中可能涉及的兩個(gè)化學(xué)方程式分別為

(4)同學(xué)們又設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)研究某混合氣體的組成.

【查閱資料】

①氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,且碳酸鈉能溶于水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

②氮?dú)猓∟2)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,且不與氫氧化鈉溶液反應(yīng).

同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)步驟:關(guān)閉止水夾,向充滿N2和CO2混合氣的集氣瓶中注入10mLNaOH溶液(足量),充分反應(yīng)后,冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,觀察到右側(cè)量筒中有115mL的水被吸入集氣瓶中,則混合氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)為 %.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列現(xiàn)象:

(1)燈泡里放極少量的紅磷來(lái)延長(zhǎng)白熾燈泡的使用壽命 .

(2)紫色石蕊試液通入二氧化碳后變紅

(3)不能用鐵桶盛放硫酸銅溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在除雜質(zhì)的操作中,為了將雜質(zhì)完全去除,通常需加入過(guò)量的除雜試劑。為了除去NaCl樣品中混有少量的Na2SO4和MgCl2,某校化學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了提純NaCl的流程圖:

(1)加入過(guò)量的氫氧化鈉可除去的陽(yáng)離子 (寫(xiě)離子符號(hào)),寫(xiě)出①的化學(xué)方程式

(2)試劑X的化學(xué)式為

(3)試劑Y的化學(xué)式是 ,它的作用是

(4)操作Ⅱ的名稱是 ,操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都要用到的同一種玻璃儀器是

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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