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23、用量筒量取一定體積的液體時,正確的操作方法是:
量筒內液體接近刻度線時,改用滴管取液體滴加到刻度:讀數(shù)時量筒放置平穩(wěn),并使視線與液面凹面最低處保持水平

向試管中加入塊狀固體藥品的方法是:
把試管橫放,然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口,再慢慢豎起試管,讓固體緩緩滑到試管底部
分析:根據(jù)量筒使用過程和注意事項回答前一空;
根據(jù)向試管中加入塊狀固體藥品的操作過程和注意事項回答后一空.
解答:解:用量筒量取液體時,先向量筒中倒入液體藥品,操作和液體藥品取用過程相似,當量筒內液體接近刻度線時,改用滴管取液體滴加到刻度;讀數(shù)時量筒放置平穩(wěn),并使視線與液面凹面最低處保持水平.
向試管中加入塊狀固體藥品時,為了防止打破試管底,要把試管橫放,然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口,再慢慢豎起試管,讓固體緩緩滑到試管底部.
故答案為:量筒內液體接近刻度線時,改用滴管取液體滴加到刻度:讀數(shù)時量筒放置平穩(wěn),并使視線與液面凹面最低處保持水平;
把試管橫放,然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口,再慢慢豎起試管,讓固體緩緩滑到試管底部.
點評:化學是一門以實驗為基礎的學科,基本操作是實驗考查的重點之一,特別是量筒的使用是最重要的實驗基本操作之一,在中考中出現(xiàn)頻度較高,特別是讀數(shù)的方法和誤差的分析更是重中之重.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?威海)有三種失去標簽的溶質質量分數(shù)分別為15%、l0%和5%的鹽酸溶液.限定你選擇下列儀器和藥品,設計兩種不局的實驗方案,辨別出最濃的和最稀的鹽酸溶液.
實驗儀器:精密溫度計、剪刀、鑷子、量筒、秒表、燒杯、大試管、膠頭滴管.
藥  品:鎂條
提  示:①鎂條和鹽酸反應速度很快,通過觀察放出氣泡速度很難準確判斷鹽酸濃度的大小,所以不建議用這種方法辨別之.②當你設計一種方案時,不必用到所有的儀器.③在描述每種實驗方案時,要求說明:觀察或測定何種變量、需要控制的條件、選用的儀器、實驗步驟及結果與推論.
(1)實驗知識和技能準備:
用量筒量取一定體積的液體時,正確的操作方法是
先向量筒中倒入液體藥品,當量筒內液體接近刻度線時,改用滴管取液體滴加到刻度;
先向量筒中倒入液體藥品,當量筒內液體接近刻度線時,改用滴管取液體滴加到刻度;

讀數(shù)時量筒放置平穩(wěn),并使視線與液面凹面最低處保持水平
讀數(shù)時量筒放置平穩(wěn),并使視線與液面凹面最低處保持水平

向試管中加入塊狀固體藥品的方法是
把試管橫放,然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口,再慢慢豎起試管,讓固體緩緩滑到試管底部.
把試管橫放,然后用鑷子取用塊狀固體放在試管口,再慢慢豎起試管,讓固體緩緩滑到試管底部.

(2)把你設計的實驗方案依次填寫在下表中.
實驗方案一:
觀察或
測定的量
需要控制
的實驗條件
選用的儀器                實驗步驟結果與推論
測定不同濃度鹽酸與足量鎂反應所需時間.
測定不同濃度鹽酸與足量鎂反應所需時間.
①需要取相同體積的鹽酸;
②相同的、足量的鎂條;
③在相同的環(huán)境溫度下實驗.
①需要取相同體積的鹽酸;
②相同的、足量的鎂條;
③在相同的環(huán)境溫度下實驗.
鑷子、量筒、
秒表、燒杯、
大試管、
膠頭滴管
鑷子、量筒、
秒表、燒杯、
大試管、
膠頭滴管
①將鎂條剪成相同的長度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用秒表記錄反應所需時間.
①將鎂條剪成相同的長度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用秒表記錄反應所需時間.
如果反應所需時間最長的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
如果反應所需時間最長的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
實驗方案二:
觀察或測定的量需要控制的實驗條件選用的儀器實驗步驟結果與推論
測定不同濃度鹽酸與足量鎂反應后所得溶液的溫度.
測定不同濃度鹽酸與足量鎂反應后所得溶液的溫度.
①需要取相同體積的鹽酸;②相同的、足量的鎂條;③在相同的環(huán)境溫度下實驗.
①需要取相同體積的鹽酸;②相同的、足量的鎂條;③在相同的環(huán)境溫度下實驗.
鑷子、量筒、溫度計、燒杯、大試管、膠頭滴管
鑷子、量筒、溫度計、燒杯、大試管、膠頭滴管
①將鎂條剪成相同的長度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用溫度計測定反應后所得溶液溫度.
①將鎂條剪成相同的長度.②將鎂條加入到三支大試管中.③分別量取相同體積的三種鹽酸加入到大試管中.④用溫度計測定反應后所得溶液溫度.
如果反應后溶液溫度最高的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
如果反應后溶液溫度最高的,就是最濃的鹽酸,反之就是最稀的鹽酸.
(3)為了排除實驗過程中偶然因素的干擾,保證實驗結果的可靠性,你認為還應該如何完善你的實驗方案?
重復實驗
重復實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在用量筒量取一定體積的液體時,采用如圖所示的方法,該方法導致實際量取的液體體積比規(guī)定值偏
(填“大”或“小”),該液體的實際值是
42.0
42.0
mL.指出圖中其他幾處錯誤,并搬出該錯誤可能導致的后果.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用量筒量取一定體積的液體,仰視讀出液體體積為10毫升.則液體的體積為(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

為防禽流感,某同學為養(yǎng)雞場配制消毒液,在用量筒量取一定體積的氯胺消毒液的體積時俯視讀數(shù)(其他操作均正確),量好后他將消毒液倒入水中,則他向水中加入的消毒液(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

取用少量液體可用
 
(填儀器名稱);用量筒量取一定體積的液體時,視線應與
 
保持水平.

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同步練習冊答案
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