Question

33、（1）“用微粒的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想方法．試根據以下材料，結合你所學過的知識，回答下列問題：
材料1：一滴水里大約有15萬億億個水分子，如果10億人來數，每人每分鐘數100個，日夜不停，約需3萬多年．
材料2：大多數物質都有熱脹冷縮的現象．
材料1說明

分子是構成物質的粒子，質量小，數目多

．
材料2說明

分子間有間隔

．
（2）欲將20℃時的KNO₃不飽和溶液變為飽和溶液，可采用的方法是（填序號）

A

；
A、降溫         B、加水       C、倒出一半溶液
你還可以采用的另一種方法是

蒸發溶劑

．

Answer 1

分析：（1）由題意，分析可知“一滴水里大約有15萬億億個水分子，如果10億人來數，每人每分鐘數100個，日夜不停，約需3萬多年”，可見：分子是構成物質的粒子，質量小，數目多；“大多數物質都有熱脹冷縮的現象”說明分子間有間隔；
（2）欲將20℃時的KNO₃不飽和溶液變為飽和溶液，可采用的方法是：降溫、蒸發溶劑等方法．

解答：解：（1）由題目中的資料1，分析可知，分子是構成物質的粒子，質量小，數目多；
由題目中的資料2，分析可知，分子間有間隔，所以才會有熱脹冷縮的現象；
（2）因為已知KNO₃的溶解度受溫度影響較大，所以如果“欲將20℃時的KNO₃不飽和溶液變為飽和溶液”，則可以通過降溫；當然，也可以蒸發溶劑或增加溶質硝酸鉀的質量．
故答為：（1）分子是構成物質的粒子，質量小，數目多；分子間有間隔；
（2）A；蒸發溶劑．

點評：掌握利用分子和原子的性質分析和解決問題的方法；熟練記憶分子和原子的性質；掌握飽和溶液和不飽和溶液相互轉化的方法．