（選做題）化學課上，一張《你們都來污染我》的圖片，引起全班同學的深思。課后，同學們圍繞“水污染與防治”的主題進行研究性學習。
（1）探究水污染的源頭物質。
①生活中含磷洗滌劑的過量使用是導致水體富營養化的因素之一。洗滌劑中有一種成分的化學式為
Na5PxOy，若P的化合價為＋a，則a和x、y的關系是：a＝____________________。
②工業廢水中含有鉻、鉛等重金屬離子，對這類離子在水中的含量要嚴格控制的原因是__________________________________________。
③農藥和化肥的任意使用會導致綠藻等水生植物在白天陽光充足的條件下迅速繁殖，晚間由于污染物耗氧和大量水生植物的_________作用，使水中的含氧量急劇下降，會造成魚類等水生動物因缺氧而死亡。
（2）防治水污染的相關措施。目前，Buswell 和 Muller發明了一種治理水污染的新技術，其技術原理主要是在厭氧微生物作用下，使水中的有機體（CnHaOb）與水反應，生成二氧化碳氣體和甲烷氣體。該轉化的化學方程式為： CnHaOb+[n―(a/4)―(b/2)]H2O ==[(n/2)―(a/8)+(b/4)]CO2 +[(n/2)+(a/8)―(b/4)]CH4
①請你寫出以C6H10O5為代表物的厭氧過程的化學方程式：___________________________________。
②請你指出該種水污染處理技術的一個優點：______________________________________________。
③利用該技術的一個負面影響是：造成空氣中的二氧化碳過高，而導致溫室效應。如果要處理該技術產生的大量二氧化碳氣體，有同學建議選用NaOH溶液，而不選擇Ca(OH)2溶液，其原因是_____________________________________________________________。
