【題目】某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究，同學們選擇的藥品是足量的紅磷，設計了如圖裝置． 
（1）紅磷在燃燒時的主要現象是
（2）燃燒完畢，冷卻至室溫后打開止水夾，看到的現象是 ．
（3）一般不用木炭的原因是
（4）集氣瓶中紅磷燃燒的表達式是 ．
【答案】
（1）放熱，產生大量白煙
（2）燒杯中的水倒吸入集氣瓶達到其容積的1/5
（3）木炭燃燒產生二氧化碳，集氣瓶內氣體壓強不變
（4）4P+5O2 
?2P2O5
【解析】解：（1）紅磷在燃燒時的主要現象是：放熱，產生大量白煙；（2）紅磷與氧氣反應，生成了五氧化二磷固體，所以會導致集氣瓶內壓強減小，水被壓入集氣瓶，進入的水量正好占據集氣瓶內氧氣的空間，約為集氣瓶體積的五分之一；（3）一般不用木炭的原因是：木炭燃燒產生二氧化碳，集氣瓶內氣體壓強不變；（4）紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應的化學方程式為：4P+5O2 2P2O5； 答案：（1）放熱，產生大量白煙；（2）燒杯中的水倒吸入集氣瓶達到其容積的1/5；（3）木炭燃燒產生二氧化碳，集氣瓶內氣體壓強不變．（4）4P+5O2 2P2O5；
【考點精析】通過靈活運用書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號即可以解答此題．
閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關空氣的說法錯誤的是
A. 工業上采用分離液態空氣法獲得氧氣
B. 二氧化硫是空氣污染物之一
C. 空氣中氧氣質量占空氣質量的21%
D. 空氣中的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據如圖有關二氧化碳的實驗回答：
（1）如圖A所示將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到的現象是：； 原因是：①；② ．
（2）如圖B所示，將一支充滿二氧化碳的試管倒立在盛有紫色石蕊試液的燒杯中，可以觀察到的現象是①；② ． 該實驗中發生的反應的表達式為： ． 
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】過氧化氫(H2O2)的水溶液俗稱雙氧水，在醫療上可作為消毒殺菌劑。每個過氧化氫分子是由
A. 一個水分子和一個氧原子組成 B. 一個氫分子和一個氧分子構成
C. 氫元素和氧元素組成 D. 兩個氫原子和兩個氧原子構成
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學探究．【問題提出】植物的光合作用和呼吸作用同時進行，兩者有何不同？
【實驗設計】在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處．
【實驗現象】傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗，發現A
中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁．
【實驗分析和結論】
（1）上述實驗，設計者采用控制變量的研究方法，設計了一組實驗．
（2）A中木條燃燒更旺，說明A中更多，從而說明在陽光照射下植物主要發生作用．
（3）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B中更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發生作用．
（4）【反思拓展】植物的光合作用的原理可以表達為：水+二氧化碳 
淀粉+氧氣，其中淀粉由什么元素組成？根據化學反應前后種類不變，可知淀粉一定含有元素，可能含元素．
（5）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮時到茂密的林中進行晨練，請你結合該實驗談談看法： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室常用如圖所示的裝置制取和收集氧氣，回答下列問題：
（1）寫出編號②所指儀器的名稱： ．
（2）實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，應選擇的發生裝置是（填字母代號），反應的符號表達式為 ， 該裝置的明顯不足是 ．
（3）若用C裝置收集氧氣，當收集氧氣已滿的現象是 ．
（4）欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從（填“a”或“b”）端通入．
（5）圖G是硫在氧氣中燃燒的實驗，瓶中預先加水的目的是 ， 反應的符號表達式為 ．
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com