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結合下列材料填空:
材料一  1703年,德國化學家施塔爾系統提出燃素學說,認為物質可以燃燒是因為它們含有燃素.如木炭和金屬燃燒釋放出“燃素”后,就剩下了失去“燃素”的死灰.但是,人們始終沒有找到“燃素”.
材料二  1774年,法國科學家拉瓦錫發現了氧氣并研究其在燃燒中的作用.提出了氧化學說,認為燃燒是物質與空氣中氧氣發生發光放熱的劇烈反應.初步揭開了燃燒的神秘面紗.
(1)材料一中,金屬鐵在氧氣中燃燒后失去“燃素”的“死灰”是______(填化學式),木炭燃燒釋放出“燃素”的化學方程式為______.
(2)燃燒條件是“氧化學說”的重要內容,翔安海底隧道采用了多種控制燃燒的措施.
①確保良好的通風,除能保證人的安全外,還能使通過隧道的車內汽油充分燃燒,這是考慮到充分燃燒需要______.
②隧道使用了氫氧化鋁阻燃材料,它在受熱時分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁,化學方程式為______.氫氧化鋁能阻燃的原因是______.
(3)人們對燃燒的認識是不斷發展的,請根據下列事實,對初中化學所學的物質燃燒條件提出新的認識.
①CO的含量小于12.5%時,在空氣中達到著火點也不會燃燒.
新認識:______.
②木炭在氧氣濃度低于14%的空氣中,達到著火點也不會燃燒.
新認識:______.
③鈉可在氯氣中燃燒,鎂可在二氧化碳中燃燒.
新認識:______.
(1)金屬鐵在氧氣中燃燒后失去“燃素”的“死灰”是四氧化三鐵,化學式是Fe3O4.故填:Fe3O4
木炭燃燒釋放出“燃素”的化學方程式為:C+O2
點燃
.
.
CO2
(2)①確保良好的通風,除能保證人的安全外,還能使通過隧道的車內汽油充分燃燒,這是考慮到充分燃燒需要充足的氧氣.故填:充足的氧氣.
②氫氧化鋁受熱時分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁,化學方程式為:2Al(OH)3
  △  
.
 
Al2O3+3H2O.
氫氧化鋁能阻燃的原因是:分解時吸收熱量,使溫度降低;生成的水蒸氣能夠稀釋氧氣.故填:分解時吸收熱量,使溫度降低;生成的水蒸氣能夠稀釋氧氣.
(3)①CO的含量小于12.5%時,在空氣中達到著火點也不會燃燒,說明可燃物燃燒需要達到一定的濃度.故填:可燃物燃燒需要達到一定的濃度.
②木炭在氧氣濃度低于14%的空氣中,達到著火點也不會燃燒,說明只有氧氣達到一定濃度時,可燃物才能燃燒.故填:只有氧氣達到一定濃度時,可燃物才能燃燒.
③鈉可在氯氣中燃燒,鎂可在二氧化碳中燃燒,說明燃燒不一定需要氧氣.故填:燃燒不一定需要氧氣.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

結合下列材料填空:
材料一  1703年,德國化學家施塔爾系統提出燃素學說,認為物質可以燃燒是因為它們含有燃素.如木炭和金屬燃燒釋放出“燃素”后,就剩下了失去“燃素”的死灰.但是,人們始終沒有找到“燃素”.
材料二  1774年,法國科學家拉瓦錫發現了氧氣并研究其在燃燒中的作用.提出了氧化學說,認為燃燒是物質與空氣中氧氣發生發光放熱的劇烈反應.初步揭開了燃燒的神秘面紗.
(1)材料一中,金屬鐵在氧氣中燃燒后失去“燃素”的“死灰”是
 
(填化學式),木炭燃燒釋放出“燃素”的化學方程式為
 

(2)燃燒條件是“氧化學說”的重要內容,翔安海底隧道采用了多種控制燃燒的措施.
①確保良好的通風,除能保證人的安全外,還能使通過隧道的車內汽油充分燃燒,這是考慮到充分燃燒需要
 

②隧道使用了氫氧化鋁阻燃材料,它在受熱時分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁,化學方程式為
 
.氫氧化鋁能阻燃的原因是
 

(3)人們對燃燒的認識是不斷發展的,請根據下列事實,對初中化學所學的物質燃燒條件提出新的認識.
①CO的含量小于12.5%時,在空氣中達到著火點也不會燃燒.
新認識:
 

②木炭在氧氣濃度低于14%的空氣中,達到著火點也不會燃燒.
新認識:
 

③鈉可在氯氣中燃燒,鎂可在二氧化碳中燃燒.
新認識:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

結合下列材料填空:
材料一  1703年,德國化學家施塔爾系統提出燃素學說,認為物質可以燃燒是因為它們含有燃素.如木炭和金屬燃燒釋放出“燃素”后,就剩下了失去“燃素”的死灰.但是,人們始終沒有找到“燃素”.
材料二  1774年,法國科學家拉瓦錫發現了氧氣并研究其在燃燒中的作用.提出了氧化學說,認為燃燒是物質與空氣中氧氣發生發光放熱的劇烈反應.初步揭開了燃燒的神秘面紗.
(1)材料一中,金屬鐵在氧氣中燃燒后失去“燃素”的“死灰”是
 
(填化學式).木炭完全燃燒的化學方程式為
 

(2)燃燒條件是“氧化學說”的重要內容,海底隧道采用了多種控制燃燒的措施.
①確保良好的通風,除能保證人的安全外,還能使通過隧道的車內汽油充分燃燒,這是考慮到充分燃燒需要充足的
 

②隧道使用了氫氧化鋁阻燃材料,它在受熱時分解成水蒸氣和耐高溫的氧化鋁,化學方程式為
 
.氫氧化鋁能阻燃的原因是
 

(3)人們對燃燒的認識是不斷發展的,請根據“鈉可在氯氣中燃燒,鎂可在二氧化碳中燃燒”等事實,對初中化學所學的物質燃燒條件提出新的認識.
新認識:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?邵陽模擬)結合下列材料填空:
材料一:2009年1月,某市酒吧發生一起特大火災.該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.
材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質,將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料
屬于有機高分子材料(填“是”或“否”).
請回答聚氨酯泡沫塑料的一點化學性質
可燃性
可燃性

(2)燃著的煙花在引發這場火災中所起的作用是
B
B
.(填標號)
A.提供氧氣B.使可燃物的溫度達到著火點C.提供可燃物
(3)根據滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因
氫氧化鎂受熱分解生成的氧化鎂(水蒸氣)覆蓋在燃燒物表面,使燃燒物與氧氣隔絕
氫氧化鎂受熱分解生成的氧化鎂(水蒸氣)覆蓋在燃燒物表面,使燃燒物與氧氣隔絕
.(答一點)
氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為
Mg(OH)2
 380℃ 
.
 
MgO+H2O↑
Mg(OH)2
 380℃ 
.
 
MgO+H2O↑

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科目:初中化學 來源:邵陽模擬 題型:填空題

結合下列材料填空:
材料一:2009年1月,某市酒吧發生一起特大火災.該事故的起因是幾個年輕人在酒吧內燃放煙花,引燃聚氨酯泡沫塑料天花板,聚氨酯泡沫塑料燃燒產生大量有毒煙氣,造成人員中毒傷亡.
材料二:氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑.當溫度達到380℃時,氫氧化鎂開始分解出水蒸氣,同時生成耐高溫的氧化鎂固體.利用氫氧化鎂這一性質,將它添加在塑料等易燃性材料中能起阻燃作用.
(1)聚氨酯泡沫塑料______屬于有機高分子材料(填“是”或“否”).
請回答聚氨酯泡沫塑料的一點化學性質______.
(2)燃著的煙花在引發這場火災中所起的作用是______.(填標號)
A.提供氧氣B.使可燃物的溫度達到著火點C.提供可燃物
(3)根據滅火原理初步分析氫氧化鎂能作阻燃劑的原因______.(答一點)
氫氧化鎂受熱分解的化學方程式為______.

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科目:初中化學 來源:《第7單元 燃料及其利用》2011年期末復習專題強化訓練(阜寧縣GSJY)(解析版) 題型:解答題

結合下列材料填空:
材料一  1703年,德國化學家施塔爾系統提出燃素學說,認為物質可以燃燒是因為它們含有燃素.如木炭和金屬燃燒釋放出“燃素”后,就剩下了失去“燃素”的死灰.但是,人們始終沒有找到“燃素”.
材料二  1774年,法國科學家拉瓦錫發現了氧氣并研究其在燃燒中的作用.提出了氧化學說,認為燃燒是物質與空氣中氧氣發生發光放熱的劇烈反應.初步揭開了燃燒的神秘面紗.
(1)材料一中,金屬鐵在氧氣中燃燒后失去“燃素”的“死灰”是______(填化學式),木炭燃燒釋放出“燃素”的化學方程式為______.CO2

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