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小娜及學習小組的同學在老師的指導下對黃銅樣品中銅和鋅的性質展開了探究.將一定量試樣放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應后過濾,得到固體和藍色濾液,并對濾液的組成進行探究.
(1)鋅和硝酸銀溶液反應的化學方程式:
 

(2)同學們對藍色濾液中所含的溶質做出多種猜想,其中只有兩種猜想可能成立,這兩種猜想是:
①溶質為硝酸鋅和硝酸銅;②溶質為
 

(3)設計兩種實驗方案來驗證以上猜想.
方案 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
方案一 取少量濾液于試管中,在濾液中插入一根銅絲
 
猜想①成立
 
猜想②成立
方案二
 
 
猜想①成立
 
猜想②成立
考點:金屬的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據鋅和硝酸鹽溶液反應寫出反應的方程式;
(2)根據鋅、銅與硝酸銀溶液的反應進行分析;
(3)根據稀鹽酸(或其他氯化物溶液)與硝酸銀的反應分析溶液中的溶質.
解答:解:
(1)鋅和硝酸鹽溶液反應生成硝酸鋅和銀,故其反應的化學方程式是:Zn+2AgN03=Zn(N032+2Ag.
(2)將黃銅放入一定量的硝酸銀溶液中,鋅先與硝酸銀反應,當鋅反應完后,銅再與硝酸銀反應.當鋅的量不足時,溶液中的溶質可能有:硝酸鋅和硝酸銅或硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀;
(3)方案一:取少量濾液于試管中,在濾液中插入一根銅絲,如果銅絲表面無變化,說明了溶液中無硝酸銀,則猜想①成立;如果銅絲表面有銀白色固體析出,說明了溶液中有硝酸銀,則猜想②成立;
方案二:可以根據稀鹽酸(或其他氯化物溶液)與硝酸銀的反應鑒別溶液中是否含有硝酸銀,所以,取少量濾液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸,如果濾液無明顯變化,說明了溶液中無硝酸銀,則猜想①成立;如果生成白色沉淀,說明了溶液中有硝酸銀,則猜想②成立.
故答案為:(1)Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag;(2)②硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀;(3)
實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
銅絲表面無變化
銅絲表面有銀白色固體析出
取少量濾液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸(或其他氯化物溶液) 濾液無明顯變化
生成白色沉淀
點評:在解此類題時,首先要會根據物質質量的多少進行正確的猜想,然后根據各種物質的性質選擇有特征的實驗選擇試劑進行驗證.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列區(qū)別兩種不同物質的方法不合理的是(  )
A、用水區(qū)分氯化鈉和氫氧化鈉固體
B、用石蕊試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀醋酸
C、用加熱的方法區(qū)別碳酸氫銨與氯化鈉
D、用觀察顏色的方法區(qū)分二氧化錳和氧化銅固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

北京奧運會“祥云”火炬采用的燃料是丙烷(分子結構模型如圖),下列關于丙烷分子的說法不正確的是(  )
A、丙烷由丙烷分子構成
B、丙烷中含有11個原子
C、丙烷分子由碳原子和氫原子構成
D、丙烷中碳元素的質量分數(shù)為81.8%

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科目:初中化學 來源: 題型:

從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計.科學實驗的正確步驟應為:
①明確實驗目的;②收集有關資料;③設計合理方案;④進行科學實驗.請你按照以上四個步驟,完成以下實驗設計,根據如圖回答問題:
(1)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣.

①【明確實驗目的】:用過氧化氫在實驗室里制取氧氣.
②【收集有關資料】過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應的化學方程式為:
 

③【設計合理方案】:發(fā)生裝置選用
 
(填序號,下同),收集裝置選用
 

④【進行科學實驗】:…
(2)在實驗室中,可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣.
①【明確實驗目的】:
 

②【收集有關資料】:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體.且二氧化錳在反應中起
 
作用.
③設計合理方案:發(fā)生裝置選用
 
,若選用D收集裝置收集氧氣,你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 

④【進行科學實驗】:…
(3)研究小組還對用過氧化氫制取氧氣時溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.
下表選取了部分實驗數(shù)據:用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間
      濃度
時間
條件        
30% H2O2 15% H2O2 5% H2O2
加入a g MnO2 0.2分鐘 0.8分鐘 2.0分鐘
加入a g Fe2O3 7.0分鐘 9.0分鐘 16.0分鐘
問題:從上表中能得出哪些結論?(只任寫一條即可)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室里,我們常用大理石和鹽酸反應制取二氧化碳.某大理石主要成分為CaCO3,還有少量的硫化物.查閱相關的資料:已知碳酸鈣與鹽酸的復分解反應可自發(fā)進行.在常溫下,測得濃度均為a%的四種溶液的pH大小情況見表格

溶質 H2SO4 HCl H2S H2CO3
pH            小→大
(1)表中pH大小情況揭示出復分解反應的一條規(guī)律:較強酸發(fā)生類似反應可以生成較弱酸.下列反應均能發(fā)生,但不符合上述規(guī)律的是
 
(填字母)
A.HCl+NaHCO3=NaCl+H2O+CO2
B.2HCl+CaS=CaCl2+H2S↑
C.H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓
(2)根據以上信息,為了得到干燥、純凈的二氧化碳,設計了如圖裝置,請你分析:
已知B裝置的作用是除去HCl氣體.A裝置中可以放
 
,是為了檢驗并除去其中的
 
,從而確定大理石中是否含有硫化鈣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

今年世界水日的宣傳主題───水和糧食安全.某校環(huán)保小組的同學響應這一主題,對長江內河河水進行檢測和探究.
(1)近幾年長江內河撈沙船越來越多,造成河水非常渾濁.除去水樣中難溶性雜質應進行的操作是
 
,該操作中玻璃棒所起的作用是
 

(2)為了保護長江內河的水質,下列做法合理的是
 
(填字母);
A.禁用農藥和化肥            B.抑制水中所有動、植物生長
C.任意排放生活污水          D.工業(yè)廢水經過凈化后再排放
(3)在日常生活中,如果水的硬度大或者病原微生物過多,都可以采取
 
的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物.而在實驗室里,若要得到凈化程度最高的水,可用
 
的方法,長期飲用這種水
 
(填“利于”或“不利于”)人體健康.
(4)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣,寫出該反應的化學方程式:
 
,在氫氧燃料電池中氫氣和氧氣反應又可以生成水,此過程中能量轉化的形式是化學能轉化為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有①空氣,②四氧化三鐵,③鐵粉,④二氧化碳,⑤液態(tài)氧,⑥水六種物質.其中屬于混合物的是
 
(填序號,下同);屬于單質的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示物質分類、分離和轉化關系,請根據圖示信息要求填物質類別、分類標準、分離方法、變化類型:
(1)物質類別:①
 
;分類標準:②
 
;變化類型:④
 
(填“物理變化”或“化學變化”)
(2)分離混合物常用方法有:③
 
(至少寫出三種);
(3)下列七種物質中:A.天然水  B.銅  C.冰水  D.二氧化碳  E.氫氣  F.氯化鈉  G.空氣,屬于混合物的是
 
(填字母序號,下同);屬于單質的是
 
;屬于化合物的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為檢查某石灰石樣品中碳酸鈣的純度,取該樣品24g放入燒杯中,再向燒杯中加入70g稀鹽酸,恰好完全反應(雜質不參加反應),反應后燒杯中剩余固體物質共85.2g,
(1)反應生成CO2的質量為
 
g;
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量.
(3)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù).

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同步練習冊答案
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