A. | 化學方程式是CH4+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+H2O | |
B. | 反應前后,元素和分子的種類都沒有變化 | |
C. | 反應前后,氫原子、碳原子和氧原子的數目都沒有改變 | |
D. | 反應中A、B、C、D四種分子的個數比是1:2:3:2 |
分析 根據微觀示意圖可知,反應物A的分子為由1個C原子和4個H原子構成的CH4分子,反應物B的分子為由2個O原子構成的O2分子;生成物C的分子為2個O原子和1個C原子構成的CO2分子,物質D的分子為由1個O原子和2個H原子構成的H2O分子;則示意圖所表示的反應為CH4在O2中燃燒生成CO2和H2O,反應的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,據此分析解答即可.
解答 解:由該反應的微觀過程可知該反應的反應方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
A、由分析知該反應的方程式為,CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,故不正確;
B、由反應的方程式或圖示可知該化學反應前后元素的種類不變,分子的種類發生變化;故不正確;
C、由反應的方程式或圖示可知反應前后,氫原子、碳原子和氧原子的數目都沒有改變,正確;
D、由反應的方程式或圖示可知反應中A、B、C、D四種分子的個數比是1:2:1:2;故不正確;
故選C.
點評 解決這種題的關鍵就是辨別分子是由何種原子構成,每種原子有幾個,這樣就可以得出分子的化學式,再利用化學方程式對相關知識進行分析判斷即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 分類回收垃圾 | B. | 使用太陽能路燈 | ||
C. | 開發氫燃料電池客車 | D. | 直接排放生活污水 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應前后存在元素化合價的變化 | B. | 反應物的分子個數比為1:1 | ||
C. | 反應前后分子的種類發生了改變 | D. | 四種物質中有三種氧化物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氟原子屬于非金屬原子 | |
B. | 氟原子比氖原子少1個質子 | |
C. | 氟原子和氖原子的核外都有兩個電子層 | |
D. | 氟原子在化學反應中容易得到1個電子變成氖原子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | 用途 | 性質 | |
A | 二氧化碳 | 作氣體肥料 | 二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒 |
B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能與酸發生中和反應 |
C | 氮氣 | 用于食品防腐 | 氮氣的化學性質較穩定 |
D | 洗潔精 | 洗滌油污 | 洗潔精具有乳化作用 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 20℃時,12 g的乙物質能完全溶于50 g的水中 | |
B. | 30℃時,甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度 | |
C. | 將甲溶液從50℃降溫到30℃時,一定有晶體析出 | |
D. | 將接近飽和的乙溶液變為飽和溶液,可以升高溫度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物 質 | 用 途 | 性 質 |
A | 二氧化碳 | 作氣體肥料 | 二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒 |
B | 熟石灰 | 改良酸性土壤 | 熟石灰能與酸發生中和反應 |
C | 小蘇打 | 治療胃酸過多 | 小蘇打能與鹽酸反應 |
D | 氮氣 | 焊接金屬時做保護氣 | 氮氣的化學性質不活潑 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A、物質鑒別 | B、物質性質與用途 |
硫酸鉀和硫酸銨--加熟石灰研磨 硝酸銨固體和氫氧化鈉固體--加水 | 氧氣--供給呼吸 稀有氣體--作電光源 |
C、安全知識 | D、物質與健康 |
電器著火--切斷電源,再用干粉滅火器滅火 剛裝修的居室--常開窗通風,防止甲醛等中毒 | 缺鐵--易產生齲齒 缺維生素C--易患壞血病 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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