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如圖為甲、乙、丙三種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A.t1℃時,三種物質中乙的溶解度最大
B.t2℃時,三種物質的飽和溶液中,溶質質量分數最大的是甲
C.可用降低溫度的方法使t2℃時丙的飽和溶液變為不飽和溶液
D.t1℃時,將等質量甲、丙不飽和溶液分別用添加溶質的方法
形成飽和溶液,所加的溶質質量相等
 
試題分析:由溶解度曲線可知A選項t1℃時,三種物質中乙的溶解度最大是正確的敘述;B選項是正確的敘述,因為在t2℃時,甲的溶解度最大,故根據溶質質量分數的表達式得出是正確的;C選項是正確的敘述,因為丙物質的溶解度隨溫度的升高而降低;D選項是錯誤的敘述,因為溶液的不飽和程度沒有具體說清,故答案案選擇D 
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖是甲、乙兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法中正確的是(    )
A.t1℃時,甲和乙的溶解度相等都是30
B.t1℃時,可以得到30%的乙的飽和溶液
C.用降溫結晶的方法可以從甲、乙混合溶液中提純甲
D.t2℃時,等質量的兩種物質的飽和溶液,降溫到t1℃時,
甲溶液中溶劑質量一定大于乙溶液中溶劑質量

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(6分)下圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線。據圖回答:

(1)P點表示的意義是                                    
(2)把t2℃時等質量A、B兩物質的飽和溶液降低到t1℃,析出晶體較多的是     。           
(3)當A中含有少量B物質時,可采用      的方法提純A物質。
(4)t2℃時,將90gA物質投入到100g水中,得到A物質的    (填“飽和”或“不飽和”)溶液,此時溶液的質量是     g。
(5)t2℃時,將30gA物質投入到100g水中,可再采取哪些具體措施,使之變為飽和溶液?                 

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩物質的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是(  )
A.t1℃時,甲和乙的溶解度均為30
B.t2℃時,甲和乙的飽和溶液中溶質的質量分數相等
C.t2℃時,在100g水中放入60g甲,其溶質的質量分數為37.5%
D.t2℃時,分別在100g水中各溶解20g甲、乙,同時降低溫度,甲先達到飽和

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙、丙三種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖
所示,下列說法中正確的是
A.20℃時,溶解度:甲>乙>丙
B.50℃時,在100g水中放入33.3g乙,充分攪拌后所得溶液中溶質的質量分數為33.3%
C.若要從甲溶液(含有少量乙)中提取甲,最好采用蒸發結晶的方法
D.50℃時甲、乙、丙的飽和溶液中溶質的質量分數:甲>乙>丙

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

(5分)如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,請結合圖回答問題:

(1)      ℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等。
(2)t2℃時,分別將甲、乙兩種物質的飽和溶液降溫到t1℃,溶液的溶質質量分數甲    (填“>”、“=”或“<”)乙。
(3)小明同學用甲物質進行以下實驗.

①實驗過程中,B、C、D對應的溶液為不飽和溶液的是                    
②小華同學將小明同學實驗中的水改為酒精,發現固體沒有溶解,綜合兩位同學的實驗,可得出結論:影響甲物質溶解度的因素有                       
③向B對應的溶液中再加入20g甲固體的過程中,發現固體全部溶解,一段時間后又有部分固體析出。你認為“全部溶解”的原因是                                        

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法,正確的是
A.25℃時,將20g甲固體加入到50g水中可形成70 g溶液
B.甲是三種物質中溶解度最大的
C.將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質質量分數不變
D.35℃時,甲物質飽和溶液的溶質質量分數為40%

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線。t1℃時,將a g甲和a g乙分別放入100 g水中,充分攪拌,然后升溫。下列說法不正確的是
A.t1℃時,甲的溶解度小于乙的溶解度
B.升溫至t2 ℃時,兩種物質的溶解度相等,甲溶液和乙溶液均不飽和
C.升溫至t3 ℃時,兩種溶液中溶質的質量分數相等
D.升溫至t3 ℃時,甲溶液和乙溶液均不飽和

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

在家庭中煮開水,給冷水加熱時,在沸騰前水中就出現氣泡。原因是
由于                                。氣體的溶解度還受      影響。

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