構建知識網絡，理清物質間的相互關系，是化學學習中的一種重要方法。左下圖中連線兩端的物質可以相互反應。下列四組選項中，符合該圖要求的是（ ）
部分物質的溶解性表(20℃)
| 陰離子陽離子 | OH… | NO3… | Cl― | SO42… | CO32… |
| Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| K+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不 | 不 |
| Cu2+ | 不 | 溶 | 溶 | 溶 | 不 |
A．①Na2CO3 ②SO3 ③BaCl2 B．①NaHCO3 ②SO2 ③KNO3
C．①Fe2O3 ②CO2 ③Ba(NO3)2 D．①CuO ②CO ③HCl
科目：初中化學 來源： 題型：
26、構建知識網絡，理清物質間的相互聯系，是化學學習中的一種重要方法．請在如圖方框中填寫適當物質的化學式，使得連線兩端的物質能相互反應，且分別反映出單質A、化合物B的三條不同的化學性質．查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
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科目：初中化學 來源： 題型：
（2008?西寧）構建知識網絡，理清物質間的相互關系，是化學學習中的一種重要方法，圖中連線兩端的物質可以相互反應．下列四組選項中，符合該圖要求的是（ ）查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
 （2008?東城區二模）構建知識網絡，理清物質間的相互關系，是學習化學的一種重要方法．右圖中連線兩端的物質可以相互反應．下列四組物質中，符合該圖要求的是（ ）
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29、構建知識網絡，理清物質間的相互關系，是化學學習中的一種重要方法．如圖中連線兩端的物質可以相互反應．下列四組選項中，符合該圖要求的是（ ）