【題目】某同學用自制電解器電解水，為了加快電解速率，可在水中加少許硫酸鈉增強其導電性，當他在93.6g質量分數為5%的硫酸鈉溶液中通電一段時間后，正極上產生3.2g氧氣，請計算：
（1）水中氫元素與氧元素的質量比是_____________________________；通電電解水反應前，原硫酸鈉溶液中溶質的質量為______________________________g。
（2）求通電電解水反應后溶液中硫酸鈉的質量分數____________________________ (寫出計算過程)
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【題目】我省螢石礦儲量豐富，螢石礦的主要成分為氟化鈣，請回答下列問題。
（1）如圖為氟元素在周期表中的部分信息和氟原子以及鈣原子的結構示意圖。氟元素的相對原子質量為__________；
（2）氟化鈣的化學式為__________；
（3）如原子結構示意圖中，與鈣原子的化學性質最相似的是__________（填序號）
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【題目】在A、B、C、D、E、F、G等物質中，通常狀況下，B、C、F是無色氣體，其中B是單質，F能用作氣體肥料和用于滅火，E是紅色固體，在一定條件下它們存在如下轉化關系：①A+B→C；②D+C→E+F；③G→CaO+F請回答：
（1）寫出有關物質的化學式：A_________，G__________．
（2）寫出反應①、②的化學方程式：①_______________；②___________________。
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【題目】推斷題：如圖是九年級化學中常見物質間的相互轉化關系，A與C都是由相同兩種元素組成的液體，A、C、E、G也為化合物，G為紅棕色粉末，F為金屬單質，其余反應條件、反應物和生成物均已省略。請根據如圖推斷：
（1）A的化學式_____、E的化學式_____；
（2）反應④的基本反應類型是_____反應；
（3）寫出反應③的化學方程式_____。
（4）寫出反應⑤的化學方程式_____。
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【題目】如圖是地殼中的幾種元素的原子結構示意圖和元素周期表信息，依據圖中信息回答問題：
（1）地殼中含量最多的元素位于元素周期表的第__________________周期， 硅原子的核電荷數是____， 鐵原子的相對原子質量是__________________________。
（2）鋁原子在化學反應中容易失去__________________________個電子， 形成________________________(填離子符號) 。
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【題目】某校化學興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關知識進行總結，請你一起參與，并完成下面內容：
（1）寫出下列儀器名稱：b_____。
（2）請寫出實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式_____，可用裝置D收集氧氣的原因是_____。若用E裝置收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在_____（填“c”或“d”）處。
（3）選擇D裝置收集到的氧氣不純，可能原因是_____（寫一種即可）。
（4）裝置B、C都可用來制取二氧化碳，裝置C相對于裝置B在操作方面的優點是_____。
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【題目】某拓展性學習小組在學校科學實驗創新比賽中，做了一個探究 CO2能否與NaOH反應的有 趣實驗，裝置如圖所示：
（1）向兩個充滿等體積 CO2的集氣瓶中，分別注入等體積的 NaOH溶液和 H2O, 通過 U形管內液面左端上升右端下降證明 CO2 確實能與 NaOH發生反應。寫出 A中發生反應的化學方程式_____。
（2）實驗結束后，若要確定 A瓶溶液中溶質的成分，請設計合 理的實驗方案，簡要寫出實驗步驟、現象和結論_____。
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【題目】實驗室用下圖所示裝置驗證空氣中氧氣的體積分數，粗銅絲末端的燃燒匙中放足量白磷，按圖連接好儀器，點燃酒精燈加熱銅絲一端，一段時間后，白磷燃燒。
(1)不直接加熱卻能點燃白磷，利用的是銅的____性。
(2)說明實驗成功的現象是 ________________。
(3)集氣瓶底的水量不足可能導致實驗失敗，原因是____。
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【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。
（1）物質的組成及構成關系如圖所示，圖中①表示的是____________；②表示的是_____________。(填“分子”、“原子”或“離子”)
（2）圖1表示過氧化氫、氧氣、水和硫酸的循環圖。
①從宏觀角度看，圖1中四種物質的組成中都含有____________。從微觀角度看，圖1中四種物質都是由_____構成的。
②圖1中b的化學方程式為：____________。
（3）圖2表示氯和溴元素（Br）的原子結構示意圖，由圖可知，氯和溴具有相似化學性質的原因是______________，已知
(次氯酸)，寫出溴單質（Br2）與水反應的化學方程式 ___________。
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